“真是的，你們這群家伙。一點(diǎn)都沒(méi)有幽默細(xì)胞?！眻@子在一旁手舞足蹈的朝著失澤政幾人說(shuō)道。
但是眼尖的失澤政很快就發(fā)現(xiàn)園子的手上沾染了什么東西，所以拿著手電筒朝園子照去。
“等一下，政君你這個(gè)家伙到底要干什么啊?！北皇烧蝗灰徽?，園子抬起手擋在自己的臉上，但這一檔也讓失澤政幾人徹底看清園子手上沾染的東西。
“啊，園子，你的手上！”小蘭手捂著嘴，吃驚的看著園子的右手。只見(jiàn)原本白哲的右手此時(shí)掌心沾滿(mǎn)了紅色的液體。
園子好奇的看了看右手，突然臉色一變。有些顫抖的說(shuō)道：“這，這該不會(huì)是血吧?！?br/>
不過(guò)失澤政幾人上前一瞧發(fā)現(xiàn)，并沒(méi)有想象中的血腥味。“沒(méi)事，應(yīng)該只是美術(shù)室的顏料罷了?！毙乱徽f(shuō)完朝四周望去，好像是在尋找著什么。果然在樓梯頂端的扶手那里有一張白板，鮮紅色的顏料正是從那里留下扶手的。
隨后新一小聲對(duì)著幾個(gè)人說(shuō)出自己的推理：“你們看那里的白板，顏料應(yīng)該是從那里留下來(lái)的。想必是有人利用了樓梯的缺口和白板造成這種假象。如果我猜的沒(méi)錯(cuò)的話(huà)，那個(gè)人應(yīng)該就在我們的附近監(jiān)視我的一舉一動(dòng)，目的是想把我們嚇回去。總之這里很危險(xiǎn)，我們還是找大人們解決吧?！?br/>
聽(tīng)到新一的分析后幾人將計(jì)就計(jì)，裝出一副很害怕的樣子，向著外邊實(shí)則向著教員室跑去。
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失澤政他們以為到了職員室可以打電話(huà)給大人們讓他們解決，可是沒(méi)想到這幫家長(zhǎng)居然都不接電話(huà)。
毛利家小蘭的爸爸媽媽分居。小蘭她爸爸此時(shí)已經(jīng)喝的爛醉如泥，另一邊小蘭的媽媽妃英理要處理案件所以也沒(méi)有接電話(huà)。
工藤家新一的父母趁著新一不在兩人出去過(guò)二人世界去。至于新一打給工藤有希子的電話(huà)她裝作沒(méi)看到，打給他父親工藤優(yōu)作的電話(huà)則是工藤優(yōu)作在工藤有希子的眼神威脅下給掛了。不知道工藤新一知道自己的父母這個(gè)樣子會(huì)不會(huì)哭暈在廁所。
鈴木宅原本是最容易接的，可是園子這貨居然在關(guān)鍵時(shí)刻忘了電話(huà)號(hào)碼。最后所有人都將希望寄托在米卡莎的父母身上，可是電話(huà)居然一直沒(méi)有接通。
這個(gè)時(shí)間米卡莎的父母應(yīng)該都在家，外出的可能性不大。因?yàn)槊卓ㄉ赣H的腿不方便外出。這點(diǎn)倒是十分奇怪。原本計(jì)劃的失敗，本來(lái)他們此時(shí)應(yīng)該走的。
正當(dāng)他們準(zhǔn)備走的時(shí)候園子突然看到對(duì)面走廊上應(yīng)該在保健室的假人此刻卻在上邊奔跑。所以幾個(gè)人又返回保健室進(jìn)行調(diào)查。
“什么嘛，園子你看這個(gè)假人根本沒(méi)有移動(dòng)過(guò)。剛剛你一定是看錯(cuò)了?！毙√m看到?jīng)]有移動(dòng)過(guò)的假人沖著園子說(shuō)。
失澤政本來(lái)也以為這個(gè)假人根本沒(méi)有移動(dòng)過(guò)，但是往下一看卻看到了米卡莎的手帕?！安粚?duì)，小蘭你們仔細(xì)往下看。剛剛我們明明在這里沒(méi)有看到米卡莎的手帕，但是此時(shí)這條手帕此時(shí)卻在這個(gè)假人的腳底下，說(shuō)明.”
“說(shuō)明有人移動(dòng)過(guò)這個(gè)假人，也就是說(shuō)這個(gè)人和剛剛嚇唬我們的那個(gè)人是同一個(gè)人?！毙乱唤舆^(guò)失澤政的話(huà)，對(duì)著三個(gè)女生解釋道。
“等等，政君你們看那里。我們班的教室里有人。”就在眾人確定這個(gè)對(duì)他們沒(méi)有惡意之后，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的準(zhǔn)備開(kāi)始找到這個(gè)在這里惡作劇的家伙，米卡莎突然指向了失澤政他們的教室。
現(xiàn)在已經(jīng)八點(diǎn)多了，在學(xué)校里的人員應(yīng)該也只剩下值班的警衛(wèi)，但是此時(shí)失澤政他們的教室卻大概十多個(gè)人的在那里。
一旁的新一好像突然明白了什么似的，跑向了隔壁教室。
“新一，你去哪里？真是的這個(gè)家伙還真會(huì)給人找麻煩?！笔烧麄兛吹叫乱慌芟蚴烧麄兊慕淌覠o(wú)奈只好追向新一。
此時(shí)教室里漆黑一片，只能透過(guò)月光看到隱約的幾個(gè)人影?？吹搅搜矍暗囊磺泄ぬ傩乱灰呀?jīng)確定了自己心中的推理。失澤政幾個(gè)人看著新一來(lái)到教室也不開(kāi)燈，只是一個(gè)人站在那里“傻笑”都有點(diǎn)摸不著頭腦，還是米卡莎心細(xì)把燈打開(kāi)。不然幾個(gè)人現(xiàn)在還得摸黑。
“這里怎么會(huì)有這么多娃娃，還有后邊的雕塑到底是怎么回事？”小蘭拿起自己桌子上的娃娃對(duì)著幾人說(shuō)：“簡(jiǎn)直就像是家長(zhǎng)會(huì)一樣，每個(gè)娃娃上邊都貼著學(xué)生的姓氏，后邊的雕塑就好像是家長(zhǎng)。”
“新一還不跟我們說(shuō)下你的推理嗎？”失澤政看著一旁最先有發(fā)現(xiàn)的工藤新一。
“正如小蘭說(shuō)的一樣，這里的布置正如家長(zhǎng)會(huì)一樣。而且我們之前所碰到的惡作劇應(yīng)該也只是為了嚇唬來(lái)這里的人所準(zhǔn)備的，一切都是為了隱藏她為了排練家長(zhǎng)會(huì)的目的。我說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)吧，此時(shí)藏在講臺(tái)底下的松阪老師?！?br/>
園子聽(tīng)到新一的話(huà)跑到講臺(tái)底下果然發(fā)現(xiàn)了松阪老師?！鞍?，松阪老師原來(lái)是你在這里惡作劇啊。”松阪老師無(wú)奈的看了看園子，其他幾個(gè)學(xué)生都還好就是眼前這個(gè)學(xué)生難處理。
“老師我可沒(méi)有惡作劇哦，只是很緊張這次家長(zhǎng)會(huì)。我才剛剛轉(zhuǎn)來(lái)給你們當(dāng)外語(yǔ)老師，這次家長(zhǎng)會(huì)又是和你們的家長(zhǎng)第一次見(jiàn)面，我真的很害怕這次會(huì)做不好?！?br/>
“不會(huì)哦，松阪老師很溫柔的。我們都很喜歡松阪老師，相信家長(zhǎng)們也都會(huì)喜歡松阪老師的?！泵卓ㄉ粗矍坝行┦涞乃哨胬蠋煱参康馈?br/>
“真的嗎，米卡莎。你們真的這么認(rèn)為嗎？”松阪老師聽(tīng)到米卡莎的安慰帶著期頤的目光看著失澤政他們。
“沒(méi)錯(cuò)，松阪老師真的很溫柔哦。不像某些大齡禿頂男老師那么暴力?！笔烧粗哨胬蠋熀鋈幌氲搅硕d頂老師，莫名的顫抖了一下。
“政君這么吐槽自己的老師可不好哦。不過(guò)聽(tīng)見(jiàn)你們這么一說(shuō)還真是好多了呢?！甭?tīng)到失澤政他們的表態(tài)之后松阪老師變得自信許多。
所以原來(lái)帝丹小學(xué)的靈異事件是松阪老師為了掩蓋自己的緊張才制造的謠言。
失澤政他們誤打誤撞的幫助松阪老師恢復(fù)自信也算是做了件好事。眾人離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候也已經(jīng)快九點(diǎn)了。只不過(guò)失澤政和米卡莎還不知道即將有更可怕的事情發(fā)生。
“政君，這個(gè)送給你。”回家的路上，米卡莎拿出來(lái)她制作的那個(gè)娃娃。原來(lái)米卡莎之前從那堆娃娃里邊拿走了自己之前制作的娃娃。
“其實(shí)之前開(kāi)娃娃會(huì)的時(shí)候我就覺(jué)得有些眼熟，這個(gè)娃娃好像在那里見(jiàn)過(guò)。不過(guò)后來(lái)忘記問(wèn)你了。”看著面前這個(gè)銀白色頭發(fā)，十分可愛(ài)的娃娃失澤政莫名的感覺(jué)眼熟。
“其實(shí)這是我照著政君的模樣，做的娃娃。怎么樣政君，做的像你嗎？”米卡莎臉色一紅。
“我嗎，還真是意外。不過(guò)確實(shí)蠻像我的。既然是這樣我就不客氣的收下了。謝謝你，米卡莎?！?br/>
說(shuō)實(shí)話(huà)如果這個(gè)娃娃穿著的是正常裝扮的話(huà)失澤政還能一眼認(rèn)出，但眼前的這個(gè)娃娃的穿著廚師服，頭發(fā)也扎了起來(lái)了搭在腦后。這分明就是失澤政在做料理時(shí)候的裝扮。
突然路邊竄出一只黑貓，嚇得失澤政手一抖，把米卡莎制作的娃娃的胳膊給撕壞。米卡莎看到失澤政居然被一只貓嚇到還把自己剛送給他的娃娃給撕壞，不滿(mǎn)的踢了踢失澤政的屁股沖著失澤政抱怨：“真是的，一只貓就給政君嚇成這個(gè)樣子。我剛剛送給你的娃娃就讓你這么給我撕壞了，都怨你?！?br/>
看著胳膊被扯壞的娃娃，失澤政歉意的對(duì)米卡莎表示這是個(gè)意外。還保證自己一定會(huì)補(bǔ)好這個(gè)娃娃?？吹绞烧谋硎局竺卓ㄉ臍獠畔?。不過(guò)一路上回去還是對(duì)這件事情耿耿于懷。