一指落下，天翻地覆。
李響的眼前的畫面開始迅速變化。
眨眼間，他便看到一個風(fēng)塵仆仆的年輕人從塵埃當(dāng)中走出。
清澀，稚嫩，沉穩(wěn)當(dāng)中卻又帶著一絲傲氣。
這人是蘇秦，是他年輕時候的樣子。
此時的蘇秦剛剛從師門中走出，他懷著一個遠(yuǎn)大的理想開始輾轉(zhuǎn)于列國之間。
“我鬼谷一脈，救世而出，如今大劫將至，而這列國卻又彼此相爭?！?br/>
“我蘇秦不才，雖然不是先生門下最出色的弟子，卻也愿為這煌煌人道，以這三寸不爛之舌，游說列國！”
他是這么說的，也是這么做的。
李響看到，沒過多久，蘇秦便開始了他游說列國的旅程，入洛陽，見周王，卻因?yàn)樯矸莸臀⒍惠p視，周圍的人瞧不起他，便一氣之下離開此地。
歲月流逝，蘇秦輾轉(zhuǎn)山河，來到大梁，這是列國志中最為強(qiáng)盛的國度，可此時新王登基，鋒芒正盛，不屑于說客言辭，遂將其逐出大梁。
后蘇秦輾轉(zhuǎn)反側(cè)，周游列國，終于才在燕國得志，與燕王分曉時事厲害，以大梁為敵，使得燕趙結(jié)盟。
經(jīng)此，便初顯合縱之法，此為大國聯(lián)合之法！
蘇秦有志聯(lián)合人道，重現(xiàn)上古人道遮天大勢，此后輾轉(zhuǎn)列國，起韓王爭霸之心，說魏王國無援之弊，與齊王楚王把酒言歡，言明大梁稱霸，禮法難容！
輾轉(zhuǎn)六國，分曉厲害，以三寸不爛之舌，締結(jié)六國合縱之盟。
如此，方為合縱之道……
光華流轉(zhuǎn)，歲月如梭。
當(dāng)李響再次睜開雙眼的時候，一種昏昏沉沉的感覺，讓他覺得頭沉甸甸的有些很不舒服。
而他的老師蘇秦，則是一臉惶恐的站在面前，用一種不可思議的目光看著他。
“你……”
“你難不成，全都看完了？！”
蘇秦的山羊胡子晃來晃去，整個人的身體都有些顫抖。
“你怎么能，你怎么可能看得完？！”
“那可是十幾年的時光記憶，你！你怎么可能！”
“老師，我，我頭好疼啊?！?br/>
顧不上考慮那么多，蘇秦連忙附身靠了過來，用一只手輕輕放在了李響的額頭上。
浩然之氣凝聚，一點(diǎn)紫金色的光輝落下，縈繞在李響的額頭上，緩緩化作一個“鎮(zhèn)”字，將李響翻騰的思緒平復(fù)。
良久，直到李響終于平復(fù)之后，蘇秦方才將“鎮(zhèn)”字散去。
他用一種看著怪物的眼神看著李響。
無論如何，他也無法想象，這個不過三歲的小家伙，竟然直接把他游說列國的十幾年記憶都直接看完了。
這……
這簡直太駭人了！
他自己的記憶長度才三年，可是他瀏覽的記憶長度已經(jīng)達(dá)到了十幾年。
這是一個非常恐怖的比例，如果閱讀者的意志不夠堅(jiān)定，或者說對于自己的認(rèn)知不夠清楚，那么極有可能出現(xiàn)認(rèn)知混淆，甚至是神智分化的可能性。
這合縱之道，蘇秦本來打算讓李響用三年的時間跟著他一起慢慢的閱讀，一起慢慢的學(xué)習(xí)。
在各種親身經(jīng)歷的事情面前，同李響講述合縱之法的關(guān)鍵，講述他是如何在毫無利益相關(guān)的情況下，說服六個國家君王的事情。
但是……
短短半個時辰不到，李響竟然全都看完了？？？！
我的天，這孩子簡直就是個怪物！
蘇秦有些不安的看著李響，生怕他腦子出點(diǎn)問題。
“老師？”
“嗯？！”
蘇秦緊張的看著李響。
“老師，這就是您的縱橫之道么？”
“為什么只有合縱，但是不見連橫呢？”
李響扶著有些昏沉沉的腦子，有些虛弱的趴在桌子上說著，他覺得腦子現(xiàn)在很疼，像是有一根針扎在了大腦上一樣。
剛剛心神沉浸其中，直接閱覽了十幾年的記憶。
有那么幾個瞬間，他都在懷疑，自己究竟是李響，還是蘇秦了。
但是所幸，每當(dāng)他神智分化的時候，他都會感覺到腦海當(dāng)中一片清涼，穩(wěn)定他的思緒。
如果他剛才又調(diào)用自己的面板，就一定能夠看到，悟性的面板欄上面此刻正閃爍著淡淡的熒光。
“你……”
“你身體沒事兒吧?！?br/>
蘇秦詫異的看著李響，這小家伙，竟然一點(diǎn)事兒都沒有？
“合縱之法難道還不夠你學(xué)的嘛？”
“連橫之法的根在你張師叔那里，他入大梁，欲以一國鯨吞列國，如此荒謬之法，學(xué)他作甚？！”
蘇秦抖著胡子回應(yīng)著，眼神關(guān)切的在李響身上看來看去。
這娃娃天賦太好了，好到讓蘇秦都覺得有些羨慕。
他是真怕這小家伙出點(diǎn)什么問題啊。
“合縱，合縱……”
回想著自己看到的記憶，李響總覺得蘇秦的合縱之法，有些熟悉。
就好像，曾經(jīng)在哪里學(xué)過一樣。
“我明白了老師，所謂合縱，其實(shí)更多的是一種游說的方式，一種游說的藝術(shù)?！?br/>
“以眾弱而攻一強(qiáng)，選出一個對立面的敵人，團(tuán)結(jié)我們能團(tuán)結(jié)的力量，結(jié)合成巨大的聯(lián)盟，來應(yīng)對日后即將發(fā)生的人道大劫?！?br/>
“分清楚誰是我們的朋友，誰是我們的敵人，求同存異，團(tuán)結(jié)取勝?！?br/>
“老師，我說的對嗎？”
話音落下，蘇秦的表情忽然變得近乎于石化。
他看著面前的這個小家伙，眼神越發(fā)的驚駭。
“你……”
“你怎么可能？！”
“你怎么可能看得懂合縱之法?”
“你怎么可能，看得懂合縱之法？？！“
蘇秦此刻眼珠子都快瞪了出來。
李響說的東西，雖然還比較淺顯，但是卻已經(jīng)是合縱之法的核心部分了。
分清楚誰是我們的敵人，誰是我們的盟友，求同存異，分曉厲害，用共同的目標(biāo)來建立共同的聯(lián)盟，團(tuán)結(jié)我們能團(tuán)結(jié)的一切力量。
蘇秦讀書萬卷，拜師鬼谷子，隨后更是周游列國，才堪堪提出這合縱之法的雛形。
而李響，此時不過三歲，竟然便已經(jīng)看到了這內(nèi)容的本質(zhì)？！
他才三歲?。。?！
這些東西都需要極為巨大的知識儲備量，和深邃的人生閱歷，才能夠總結(jié)出這當(dāng)中的內(nèi)涵。
他，他一個三歲小孩，憑什么能夠……
難不成真的是天賦？
他不知道的是，在某個特殊的平行世界，有一位真正的人道圣人，在那個世界傳下了足以撬動整個文明的屠龍術(shù)。
李響，也不過是得了幾分圣人恩惠而已。
蘇秦看著面前發(fā)問的李響，眼神當(dāng)中帶上了一絲敬畏。
是的，敬畏。
他已經(jīng)無法想象這個小家伙日后能達(dá)到的高度了。
這簡直是，不可思議的存在，讓人恐懼的天賦。
“老師?”
李響發(fā)聲打斷了他，想要從蘇秦這里得到答案。
可是還不等蘇秦開口，周圍忽然再次出現(xiàn)了異象。
一道淡金色的浩然氣，緩緩的從李響身上浮現(xiàn)。
蘇秦震驚的看著李響。
“你！你！你！”
“你儒道入品了？！”