????李微見副校長有些不相信的意思，此刻她也顧不得許多了，二哥帶她過來，總不能讓二哥失望，于是起身道：“副校長，您要是覺得不信，我斗膽可以現(xiàn)場獻丑?！?br/>　　
　　????“咦，你要寫字還是畫畫？”
　　
　　????“都行?！?br/>　　
　　????副校長覺得新鮮，正好辦公室里有現(xiàn)成的毛筆和墨汁。他果真找了出來，像是有意要刁難李微。
　　
　　????李微拿過這些東西倒也不懼。心中略一沉吟，提筆在一張字上用行楷寫了一幅琵琶行，接著又取過另一張紙，幾筆下去，勾勾畫畫就是一幅淡墨山水。
　　
　　????她的技藝震住了副校長，同時也震住了李劍波。
　　
　　????副校長也是個書法愛好者，將李微那幅字來回看了好多遍，最后終于豎起了個大拇指：“了不起，你真是個天才?！?br/>　　
　　????看樣子他很滿意，李劍波也暫時松了一口氣。
　　
　　????副校長便說：“你們先等等。”他走進另一間屋子，拿起了電話，撥了一串熟悉的號碼。
　　
　　????“林校長，有件事要請您的示下。”
　　
　　????李劍波和李微倆坐在這里，兄妹倆面面相覷，李微擔憂的說：“二哥，能行嗎？”
　　
　　????“不試試看怎么知道。微微，你比我想象的還要厲害。”
　　
　　????副校長這一通電話足足的打了半個小時，兄妹倆心中俱是忐忑。半個小時后，副校長過來了，笑瞇瞇的和他們說：“李劍波，我已經(jīng)把這事告訴林校長了，他老人家說可以考慮，特長生我們一定會放寬條件，給以重視?！?br/>　　
　　????這無異是個天大的好消息，李劍波和李微齊齊的向副校長道謝。
　　
　　????副校長欣慰的看著這兄妹倆有些感慨的說：“看來你們家風水好，出來的都是人才，劍波成績樣樣都好，妹妹也不錯。寫的字有靈氣，畫也有神韻。”后來戲謔道：“那兩幅字畫就送我了吧。”
　　
　　????李微有些受寵若驚的表示：“承蒙副校長不嫌棄看得上?！?br/>　　
　　????“聽聽這話，一張口就是極有涵養(yǎng)的。你們家風水果然不錯?！?br/>　　
　　????從副校長辦公室出來后，李微拿著接收證明，兩人的心情明顯變得輕快了不少。現(xiàn)在只用回以前的學校把檔案拿過來就可以等著開學那天來報名了。
　　
　　????李劍波指著面前一幢三層的教學樓說：“這是初中部，高中部在后面那幢五層高的樓房里，高三在另一個地方。等你過來了，你就熟悉了?！?br/>　　
　　????李劍**著車，帶著李微逛學校。
　　
　　????這個時候的學校還十分的寧靜，光禿禿的樹枝還沒抽嫩芽，也沒什么可看的風景。兩人走著走著，就來到了操場里。兩人踩過碎煤渣鋪過的跑道，李劍波語重心長的和李微說：“這個學校雖然主要看成績，但對有一技之長的學生也很歡迎，但饒是如此，你也不能放松。我希望你能在這里渡過愉快的三年半?！?br/>　　
　　????李微也鄭重的答應：“我一定會把所有的心思都用在功課上?！?br/>　　
　　????李劍波笑了：“你也不必那么緊張，有困難我可以幫你，只要我還在你身邊?！?br/>　　
　　????李微聽了這話深受感動，她抬起頭來，正好迎上了李劍波的目光，少年的目光分外的柔和，眼中寫滿了對她的關心和愛護，還有一絲對李微的期待。