????趙玉萱沒有聽出來我的言外之意，她怒氣沖沖的說道：“我看你還是沒把囡囡的安全放在眼里，現(xiàn)在給你的那個人打電話，讓他趕緊把囡囡送回來。”
　　????我自然不會接受趙玉萱的請求，只是攤了攤手說道：“他們兩個才出去，現(xiàn)在就讓他們回來，是不是把囡囡管的太嚴了？現(xiàn)在囡囡需要一些個人的時間，而不是我們這些做家長的，把自己的想法，強加在她的身上?！?br/>　　????趙玉萱往椅背上一靠，翹起二郎腿說道：“我不管，囡囡現(xiàn)在還小，我不可能讓她這么肆無忌憚，必須聽話！否則進入叛逆期之后，那還了得？”
　　????我也往椅背上一靠，“你覺得在我的管教之下，囡囡會有很強烈的叛逆心理嗎？趙玉萱，我教育孩子的方法，比你不知道要好到哪里去！”
　　????趙玉萱教育孩子的方法完全就是反了過來，在不該讓囡囡做什么的時候，偏要讓她去做，而在囡囡應該做什么的時候，又不讓她去做，簡直就是按著孩子的腦袋讓她做不喜歡的事情。
　　????這樣怎么可能不引起孩子的叛逆？
　　????孩子也是有自己的想法的好不好，大人不能做過多的干擾，也不能什么都不做。
　　????其實對待孩子，就像對待一只容易炸毛的小貓一樣，有時候你必須要順著她的貓，但是在她毫無理由的情況下去做某件事的時候，也要必須逆著她的毛發(fā)。
　　????用通俗的話來說，就是賞罰分明，獎賞有度。
　　????在孩子作對一件事情的時候，給她相應的獎勵，做錯的時候就要給予懲罰，慢慢培養(yǎng)起來什么時候該做什么事，什么時候不該做什么事的性格。
　　????就比如說囡囡作業(yè)已經(jīng)寫完了，那么我就可以同意她出去玩，而她出去玩的時候又犯錯了，那么我肯定會出言訓斥她。