春陽(yáng)要召開(kāi)全校教職工大會(huì)，本意是想先了解大家的情況，然后再計(jì)劃接下來(lái)的工作。特意選在下午自習(xí)時(shí)間的教職工大會(huì)竟然只有不到十個(gè)人到場(chǎng)，其他人都找各種理由不來(lái)。
　　
　　其實(shí)這些人不喜歡春陽(yáng)也不是一天兩天了，大河中學(xué)這邊好幾個(gè)老師都覺(jué)得春陽(yáng)太嘚瑟，跳的太高，不招人喜歡。
　　
　　春陽(yáng)以前就知道這一點(diǎn)，她還當(dāng)樂(lè)子跟爨海濤高洪成他們一塊兒分析過(guò)這到底是為什么呢。
　　
　　分析出來(lái)的結(jié)果是春熙小學(xué)這邊都是春陽(yáng)帶出來(lái)的年輕老師，都跟她一樣干勁兒十足，所以從來(lái)也不覺(jué)得她做的那些事兒是跳。大河中學(xué)這邊有三分之二的老師都四十歲左右，年輕教師少，早已經(jīng)習(xí)慣原本那種工作狀態(tài)，不喜歡改變，自然看不慣愛(ài)搞事兒的春陽(yáng)。
　　
　　不喜歡就不喜歡，春陽(yáng)也沒(méi)指望所有人都喜歡她。但是不喜歡也不能影響工作啊，大家不碰個(gè)頭互相了解，往后的工作怎么展開(kāi)？難道還要像以前那樣過(guò)一天算一天嗎？
　　
　　他們倒是想，春陽(yáng)可不答應(yīng)！
　　
　　不來(lái)是吧，那她就挨個(gè)去跟他們談，談到他們?cè)敢忾_(kāi)大會(huì)為止。
　　
　　她有個(gè)天然的優(yōu)勢(shì)——她是校長(zhǎng)！
　　
　　她暫時(shí)沒(méi)給自己安排教學(xué)工作，可以把所有時(shí)間和精力都放在管理上。所以，接下來(lái)的幾天整個(gè)大河中學(xué)的師生都能看到這樣一個(gè)畫(huà)面，他們的新任李校長(zhǎng)夾著個(gè)筆記本樂(lè)呵呵的跟某個(gè)老師打招呼，拉著人家的胳膊也不管人家愿不愿意就開(kāi)聊，聊到人家懷疑人生，懵懵登登她說(shuō)啥就是啥。
　　
　　小李校長(zhǎng)是真的厲害，這是所有大河中學(xué)的教職工對(duì)她的評(píng)價(jià)。
　　
　　她厲害就厲害在你可能不喜歡她，但是跟她聊天說(shuō)話(huà)的時(shí)候又沒(méi)辦法拒絕她。即便一開(kāi)始從心里抵觸她，可跟她聊一會(huì)兒就會(huì)覺(jué)得她說(shuō)啥都那么有道理，就特別想跟她一起干點(diǎn)兒大事業(yè)！
　　
　　不到一個(gè)禮拜的時(shí)間，她再組織召開(kāi)全校教職工大會(huì)就沒(méi)有人缺席！
　　
　　雖然大家的態(tài)度依然消極，但能來(lái)開(kāi)會(huì)就已經(jīng)是進(jìn)步，春陽(yáng)像鼓勵(lì)小朋友似的把所有人都夸了，給那幾個(gè)四五十歲的老教師夸的老臉通紅。
　　
　　不光夸，她還愛(ài)比，不經(jīng)意的比！
　　
　　跟人家說(shuō)話(huà)的時(shí)候狀似無(wú)意來(lái)一句“這一點(diǎn)春熙小學(xué)做的就比較好”，這意思不就是大河中學(xué)做的不好嗎，泥人還有三分土性呢，就這樣被比下去肯定就有不服氣的。
　　
　　那不服氣怎么辦？就想辦法證明他們大河中學(xué)不比春熙小學(xué)差唄。
　　
　　回頭在食堂吃飯遇上爨海濤，她跟爨海濤說(shuō)了最近的工作情況，爨海濤樂(lè)的直拍大腿，還道：“你把哄一二年級(jí)小孩兒的招數(shù)全都用出來(lái)了，最妙的是竟然還有效果，太有意思了?！?br/>　　
　　“那有什么辦法，慢慢來(lái)唄”，春陽(yáng)嘆氣道：“真的挺累，我這晚上睡覺(jué)做夢(mèng)都是在跟他們聊天，大早起來(lái)嗓子都是啞的！”
　　
　　跟春陽(yáng)比起來(lái)，爨海濤這邊的工作就順利許多，他一邊參與管理工作一邊教學(xué)也沒(méi)覺(jué)得有多累。
　　
　　為此爨海濤同志還做了一下深刻的自我檢討，他道：“我不覺(jué)得累肯定不是因?yàn)楣ぷ鞫甲屛肄垌樍?，而是我還不夠勤奮！我得像你學(xué)習(xí)，沒(méi)活兒也給自己找活兒干，一天到晚閑不住，這樣春熙小學(xué)才能越來(lái)越好?！?br/>