?“學(xué)霸情敵到底是什么意思?。俊睎|小洛在感嘆了這一句以后，急匆匆地去上自己的專業(yè)課了。
學(xué)霸情敵還真是很好地概括了彥磊同學(xué)啊，費(fèi)瀾有點(diǎn)想笑，不知道為什么，剛才老師叫自己回答問題的時(shí)候，同學(xué)們?nèi)哭D(zhuǎn)過來看著他們的樣子特別好玩。
彥磊給人的感覺很容易親近，又有一種拒人千里之外的感覺，就好像跟誰都可以談地來，但是就是那種泛泛之交，不像自己和東小洛那種密友的關(guān)系。不過無論從學(xué)識、成績還是風(fēng)度上都是無可挑剔，當(dāng)然——想起那塊餅干，那個(gè)人也很有愛心，張?jiān)卵阆矚g這樣的男人，應(yīng)該也是意料之中的事情吧。
陽光照在走廊的玻璃上，阻隔了外面的冷空氣，就剩下關(guān)于陽光的暖意，費(fèi)瀾轉(zhuǎn)著東小洛給他的鑰匙圈，忽然在一間教室前停下來。上面寫著一號課外琴房。
音樂系的琴房不在這個(gè)學(xué)區(qū)，這邊是供業(yè)余樂團(tuán)社團(tuán)和選修課的學(xué)生使用的琴房。費(fèi)瀾?yīng)q豫了一下，輕輕推開了教室的門，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，讓費(fèi)瀾不由得瑟抖了一下?，F(xiàn)在是上午，琴房里還沒有人，不知道是哪個(gè)粗心的學(xué)生忘記關(guān)上窗戶，只不過戶外的陽光與初冬的空氣，給這個(gè)琴房增添了一抹生氣。
費(fèi)瀾有些著魔一樣地站在琴房門口走不動，他之前的一生都迷戀著這種樂曲，它帶給他異樣的滿足。他擁有可以悠閑度過余生，不用計(jì)較得失的遺產(chǎn)，以及可愛的妹妹，最后就是這個(gè)。在他的母親去世的時(shí)候，留給他的遺書里寫到：“親愛的，很抱歉，我們忙碌半生卻沒有能陪伴你走到更遠(yuǎn)的地方，但是留下了一筆遺產(chǎn)，可以讓你在琴房里無憂無慮地彈著鋼琴?！?br/>
我想要的不是這個(gè)，那時(shí)候費(fèi)瀾緊緊握著妹妹的手，他希望至少母親可以陪伴他們，但是事實(shí)就是那么殘酷。他整夜整夜地彈著鋼琴，紀(jì)念他的母親，訴說著哀思與留戀。
當(dāng)然，事情就像母親希望的那樣，他彈著琴，很幸福。
費(fèi)瀾像著了魔一樣，慢慢地走進(jìn)琴房，坐在了琴凳上，往事一幕幕地出現(xiàn)在眼前，讓他幾乎有些無法呼吸。
有一天，他的一個(gè)朋友忽然說“如果你覺得音樂讓你幸福，那么現(xiàn)實(shí)中，還有什么讓你幸福呢？你還能讓誰幸福呢？”
他當(dāng)時(shí)二十歲，正是青春著的好年華，兒童時(shí)期就能登臺演奏鋼琴，十多歲的時(shí)候就在全球巡演，當(dāng)所有人的都覺得他可以更進(jìn)一步的時(shí)候，他卻退回了佛羅倫薩的鄉(xiāng)下，當(dāng)起了孩子的鋼琴老師。
他退出了那個(gè)無比華麗的舞臺，只在鄉(xiāng)間的別墅里給自己和妹妹彈琴，當(dāng)別人問及為什么要這樣做的時(shí)候，他只是微笑。
在妹妹十二歲的生日派對以后，妹妹微笑著靠在他的肩膀：“跟哥哥在一起，很幸福?！?br/>
而現(xiàn)在成為費(fèi)瀾的時(shí)候，他也努力不去碰觸鋼琴。這就像一個(gè)魔咒一樣，鋼琴能讓自己覺得無比幸福，從而忽略到生活中的一切不幸，他可以忽略現(xiàn)實(shí)中所有的一切，只為追求更高的技巧……
他輕輕搖搖頭，他上輩子已經(jīng)拒絕了這樣的誘惑，而這次……必須好好認(rèn)真地生活著。
費(fèi)瀾覺得自己應(yīng)該站起來，離開鋼琴，或許還可以將窗戶關(guān)上，因?yàn)轱L(fēng)吹進(jìn)來有些冷——但是他沒法動彈，他就這樣坐在鋼琴前，看著琴蓋發(fā)呆。
最后，他嘆了口氣，輕輕地抬起琴蓋。
一號琴房是學(xué)生不太來的琴房，因?yàn)檫@間最初存在的業(yè)余學(xué)生的琴房里的鋼琴是最舊的，也是老式的那種鋼琴，加上這里又沒有空調(diào)，冬天冷夏天熱的。
但是對費(fèi)瀾來說，這些都不是問題。
只彈一首。
他對自己說。
當(dāng)他的指尖碰觸到琴鍵上的時(shí)候，仿佛被粘合住了一樣，再也沒辦法離開。
只彈一首，他再次確認(rèn)。
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雷修走在這所學(xué)校僻靜的長廊上，他試圖找人問個(gè)路，但是能看到人的地方，他們都在上課。既然都在上課，那他也不好意思推門進(jìn)去問人家路怎么走。所以，他只好繼續(xù)往前走。
這時(shí)候，他聽到了彈奏鋼琴的聲音，只是一小段的旋律，卻足以讓他明白是什么曲子。他放慢腳步，安靜聆聽。琴房應(yīng)該在不遠(yuǎn)的地方，但是因?yàn)楦粢粼O(shè)施的關(guān)系，甚至只能放輕呼吸才能聽見。冬日的陽光照耀進(jìn)走廊，樓下的操場上有一些人正在上體育課……而那微弱的鋼琴聲將這一切雜音隔絕在外。
雷修閉上眼睛，幾乎可以想象彈琴的人的動作。音樂開始于兩小節(jié)的引子，右手以緩慢的速度彈奏密集排列的三十二分音符增和弦，它在大三和弦及其半音間不斷交替，重復(fù)，力度輕柔，描繪出水波漣漣的迷人景象。
在這個(gè)音型的背景上，左手奏出抒情悠揚(yáng)的主題旋律，帶著一種遙遠(yuǎn)的美妙情思。樂句通過細(xì)微的半音班花不斷移調(diào)，如同色彩互相明暗相間，恍惚迷離。
雷修微微閉上眼睛，他的手指在半空中輕輕動彈起來，如同面前有一架看不見的鋼琴一般，隨著對方的琴聲輕觸手指。這時(shí)候旋律與伴奏在同一音區(qū)，左右手經(jīng)常相互交織在一起，讓人仿佛在微波蕩漾的水面上起伏跌宕。
當(dāng)樂曲的主題出現(xiàn)的時(shí)候，右手的增和弦音型不再擁擠在狹窄的音域里，它們跨越了三個(gè)八度，左手的旋律以八度的琶音奏出，如同深海般的寬廣優(yōu)雅，帶動人的情緒慢慢激動起來。隨后織體變化了，伴奏交給了左手，它以三十二分音符作為華麗的級進(jìn)上行和下行，期間十二插入密集增和弦的伴奏，右手的旋律帶有典型的印象注意朦朧色彩；當(dāng)音樂的織體回到了最初，左手又奏出一個(gè)新的旋律，帶著神秘的氣氛。它的展開手法仍然是隱去和伴奏音型的擴(kuò)展。
“……高老師？”雷修猛地睜開眼睛，“是高老師！”他絕對不會認(rèn)錯的，這樣的毫無錯誤又細(xì)致的彈法。沒有人比他更熟悉他的彈奏手法，他也再沒有人能將這首彈奏地如此誘人與妖冶。
他辨別聲音的方向，快步向那里跑去。
不會錯的，只有高老師才會這樣彈奏著這首被稱為世界十大難彈樂曲之一的。它是拉威爾根據(jù)貝朗特的是個(gè)而寫的三首鋼琴音詩，分別是。而現(xiàn)在雷修聽到的這首就是第一首。
他跑到那間琴房前，上面標(biāo)著一號課外琴房，鋼琴聲就是從里面?zhèn)鞒鰜淼?。門微掩著，有美妙的樂聲從里面?zhèn)鞒鰜恚撉傥⑽⒂行┳咭?，但是彈奏著至臻的高超彈奏技巧，幾乎讓人忽略這些，而讓沉浸在這首如同鬼魅般妖氣十足的樂曲中。
連落在腳上的陽光也失去了溫度。
整個(gè)人仿佛就沉浸在幽深而冰冷的海水中，體會著水妖那種被人拒絕的幽怨之情。那里陰寒而森冷，原本無心的水妖因?yàn)閻廴说木芙^而變得更加絕望，冰冷的海水沒有一絲溫度，就像此刻的琴聲一般。
雷修知道自己應(yīng)該將門推開，看看是誰。他聽高老師彈過很多遍的與這里聽到的完全一樣，甚至任何一個(gè)細(xì)微的地方都是如此，簡直就像高老師本人在里面彈奏一樣。至臻完美的技巧，高老師的一生都在不斷磨練著彈奏的技巧。他默默無聞地生活在鄉(xiāng)間，卻是雷修見過的最執(zhí)著最純粹的彈奏者。
可是那個(gè)人已經(jīng)死了。
他親眼看著他死去，在醫(yī)院的病床上，死于一場醫(yī)療事故。他親眼看著他葬入冰冷的泥土中，在墓園中所有的人為他嘆息與哀痛，他的妹妹抑郁到差點(diǎn)吞吃過量的安眠藥劑。
“我無法入睡！”他的妹妹曾抓住他的衣服對他哭訴，“我怎么能過著沒有哥哥的生活，我不敢相信躺在棺材里的人是他！”
是的，他也不敢相信，這個(gè)人就這樣離開了這個(gè)世界。
而這里，又有人這樣彈著這首，才華橫溢又妖氣十足，那微弱的琴聲就像在引誘他將門推開一樣。仿佛如同一場美妙的夢境一般，這樣彈奏著的人會是誰，會是那個(gè)已經(jīng)死去的人嗎，就如同這首帶著奇幻與不可思議的樂曲一般……？
就像害怕碰觸殘酷的現(xiàn)實(shí)一般，雷修抬起的手按在門把上，力氣卻像被抽離了一般，無法推開。
樂曲的主題再次出現(xiàn)了，增和弦音型不再擁擠在狹窄的音域，它們跨越了三個(gè)八度，旋律以八度的琶音奏出，寬廣優(yōu)雅，旋律變成了帶有典型的印象主義朦朧色彩。最后音樂的織體回到了最初，一個(gè)新的主題旋律，氣氛神秘，展開手法上仍然是音區(qū)和伴奏音型的擴(kuò)展。
按照接下去的彈奏，是再一次的主題再現(xiàn)。
但是里面的鋼琴聲忽然停了下來，仿佛發(fā)現(xiàn)外面有人一般。
雷修愣了愣，猛地將門推開。
一陣?yán)滹L(fēng)吹拂過來，白色的窗簾優(yōu)雅地半空中劃出一個(gè)弧形，略微老舊的鋼琴前空無一人。2k閱讀網(wǎng)