?周二是希望教育例行的晨會(huì)，在清點(diǎn)過(guò)人數(shù)后，蔣靜在大家熱烈的掌聲中，準(zhǔn)備開(kāi)始本周的工作匯報(bào)。

    “在說(shuō)這周的工作匯報(bào)之前，我有個(gè)好消息想和大家分享?！?br/>
    拿起話筒，蔣靜的聲音難得帶著點(diǎn)喜色。昨天聽(tīng)到的時(shí)候，她就已經(jīng)很高興。沒(méi)想到后來(lái)，校長(zhǎng)還親自給她打電話，特別囑咐一定要將這件事情好好宣揚(yáng)一番。

    “作為老師，學(xué)生的成績(jī)永遠(yuǎn)都是擺在第一位的。相信，通過(guò)這次的期中考試，諸位老師應(yīng)該都有很深的體會(huì)。昨天，你們手上學(xué)生的成績(jī)已經(jīng)全部統(tǒng)計(jì)出來(lái)，我也仔細(xì)的看了，但是總體情況并不是很理想?！?br/>
    說(shuō)到這里，蔣靜有些嚴(yán)肅，畢竟教學(xué)部是一個(gè)整體，單個(gè)的好消息當(dāng)然比不過(guò)整體的好消息來(lái)得振奮人心。再加上，這次大部分學(xué)生的成績(jī)，都比預(yù)期的低，光是昨晚上，她就接到好多家長(zhǎng)打來(lái)的投訴電話。

    “再下個(gè)月，我們就要面臨學(xué)生的回收問(wèn)題。如果考不好，請(qǐng)問(wèn)各位老師，你拿什么理由讓家長(zhǎng)繼續(xù)續(xù)報(bào)？北江的培訓(xùn)學(xué)校不止我們一家，如果學(xué)生的成績(jī)提不上來(lái)，請(qǐng)問(wèn)你是家長(zhǎng)的話，你還會(huì)繼續(xù)在這里補(bǔ)嗎？”

    蔣靜這次是打定心要好好說(shuō)教一番了。最近教學(xué)部的氛圍一直不好，流言八卦滿天飛，但是對(duì)于自己的本職工作——教書(shū)，卻沒(méi)見(jiàn)什么進(jìn)步，著實(shí)令她生氣！

    她的目光慢慢的從下面的老師身上掃過(guò)，凡是所及之處，對(duì)方都會(huì)自覺(jué)的低下頭，生怕與她對(duì)上視線，被殺雞儆猴。

    “不過(guò)，”話鋒一轉(zhuǎn)，適當(dāng)?shù)耐厥呛玫?，但是過(guò)度的打擊卻容易使人消極。蔣靜面上松了松，聲音也不如剛才那般憤怒，“這次夏若水老師倒是有位學(xué)生考得很好。”

    此話一出，方才還低著頭的人，都偷偷的用余光打量著夏若水，眼神里充滿了好奇。

    知道內(nèi)情的，心里已經(jīng)開(kāi)始翻江倒海。而不知道的，此時(shí)只是悄悄的好奇著，卻不敢明目張膽的表現(xiàn)出來(lái)。

    反觀之夏若水的表情卻是淡淡的，她靜靜的站在那里，仿佛周?chē)哪抗舛既缈諝馑频?，完全滲入不到她的世界里面。

    而勾起眾人好奇心的蔣靜，在觀察了他們的反應(yīng)后，又繼續(xù)開(kāi)口說(shuō)道：“相信大家對(duì)于林毅恒這個(gè)學(xué)生都不陌生，因?yàn)樗俏覀儗W(xué)校重點(diǎn)的VIP客戶。在他進(jìn)校時(shí)，英語(yǔ)只有七十多分，后來(lái)跟著夏老師學(xué)習(xí)，慢慢的漲到九十多分。而這次期中考試，他更是一舉考了一百二十五分的高分！”

    說(shuō)到最后一句話，蔣靜的語(yǔ)氣里是掩蓋不住的激動(dòng)。她的眼神里充滿著驕傲，不知道的，還以為林毅恒是她帶出來(lái)的學(xué)生呢！

    此時(shí)，其他的人再顧不得許多，紛紛朝夏若水看去，滿臉都是毫不掩飾的驚訝。前段時(shí)間的流言到現(xiàn)在還沒(méi)平息，所有人都以為夏若水是個(gè)有著雄厚靠山的關(guān)系戶，但是沒(méi)想到，她的學(xué)生竟然是這次考的最好的！

    從七十分到一百二十五，這可是足足上漲了五十多份吶！

    在培訓(xùn)學(xué)校，能把成績(jī)提升五十多分，這意味著什么？來(lái)補(bǔ)課的學(xué)生，有哪一個(gè)是擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的？他們肯認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)課，就已經(jīng)是莫大的幸福。

    在這種情況下，既得要讓他們不排斥補(bǔ)課，甚至喜歡補(bǔ)課，又得保證他們的成績(jī)有所提升，相信就是多年的老教師，也不會(huì)覺(jué)得很輕松。

    而林毅恒更是這類學(xué)生的典型。

    關(guān)于這一點(diǎn)，替他補(bǔ)數(shù)學(xué)與化學(xué)的老師，深有體會(huì)。

    所有老師中，尤其以他們的目光最為熾熱。林毅恒是個(gè)什么樣子的學(xué)生，沒(méi)有人比他們更清楚。懶散、走神、粗心，能不學(xué)習(xí)的時(shí)候絕對(duì)不會(huì)放棄睡覺(jué)！

    這樣的林毅恒在他們的手上，早已被列為頭號(hào)危險(xiǎn)人物。別說(shuō)提升五十多分，這么久以來(lái)，就是給他提二十分上去，也是難上加難。

    想到這，兩人看著夏若水眼神都有些變味，從原本的不可置信到后來(lái)的些許羨慕，再到如今的深表佩服……畢竟，能把林毅恒的成績(jī)提升這么多，他們是自嘆不如的。

    而對(duì)于他們的驚訝，蔣靜卻是十分滿意。

    這次期中考試學(xué)生的成績(jī)普遍不太理想，但就夏若水手上的學(xué)生發(fā)揮得很穩(wěn)定，不說(shuō)進(jìn)步，至少?zèng)]有退步。特別是林毅恒，這進(jìn)步實(shí)在太明顯，上面已經(jīng)暗示下來(lái)，必須把這個(gè)事情作為宣傳的案例，大肆吹捧。

    趁熱就得打鐵，蔣靜見(jiàn)大家都開(kāi)始慢慢的議論起來(lái)，便輕咳一聲，慢慢道：“這次夏老師的表現(xiàn)有目共睹，來(lái)，大家給她點(diǎn)掌聲，希望每位老師都能跟夏老師學(xué)習(xí)！”

    啪啪啪的掌聲不斷的響起，久久的回蕩在偌大的會(huì)議室里，讓人的耳膜都受到鼓動(dòng)，到現(xiàn)在還在嗡嗡的叫著。

    整個(gè)過(guò)程，夏若水其實(shí)都是很茫然的。準(zhǔn)確的說(shuō)，從她知道林毅恒的成績(jī)起，她便一直充滿著不真實(shí)的感覺(jué)，總覺(jué)得這似乎只是她臆想出來(lái)的一場(chǎng)夢(mèng)，讓她不愿醒來(lái)，也不敢醒過(guò)來(lái)。

    “接下來(lái)，我還有件事情要宣布?！笔Y靜環(huán)視著眾人，最終把目光落在夏若水身上，微笑道：“因?yàn)橄睦蠋熞恢币詠?lái)，都表現(xiàn)突出。所以我們一致研究決定，讓夏老師擔(dān)任教學(xué)部的副主管一職，大家掌聲鼓勵(lì)！”

    在一片歡呼聲中，還處在呆滯中的夏若水，不知被誰(shuí)推了一把，在蔣靜溫柔的笑容中，慢慢的走上臺(tái)。

    接過(guò)話筒，夏若水的手都不知道該往哪里放，直到蔣靜示意她講兩句，她才漸漸回神，看著下面期待的眼神，抿著嘴慢慢的開(kāi)口。

    “我知道自己的資歷還不夠豐富，比起很多老師來(lái)說(shuō)，我都只能算是一名新人。但是，我很感激學(xué)校能給我這次機(jī)會(huì)。我相信，經(jīng)驗(yàn)是慢慢累積的，沒(méi)有人一開(kāi)始便是站在高山上看星星的，只有不斷的往上攀爬，才能擁有最燦爛的一片星空！”

    她的一席話，讓下面久久不能言語(yǔ)。似乎是感受到了夏若水的認(rèn)真，本來(lái)有些老師還帶著幾分唏噓，現(xiàn)在都默默的低下頭，卻是怎么也開(kāi)不了口了。

    而就在這靜謐的沉默中，又聽(tīng)到夏若水輕緩卻堅(jiān)定的聲音，繼續(xù)響起，“以后，我將盡自己最大的努力，做好副主管的工作。希望大家能夠支持我，幫助我，相信在我們的共同努力下，一定能令教學(xué)部越來(lái)越好！”

    接踵而至的掌聲瞬間淹沒(méi)了剛才的沉寂，不管是真心還是假意，至少在這一刻，所有人都已經(jīng)明白：夏若水擔(dān)任副主管的事情，已是板上釘釘，再無(wú)改變。