“哇哇哇~??！”

    補習(xí)班一群小家伙一陣尖聲驚叫。

    此時在沈墨面前一尺的地方漂浮著一張巴掌大的的白紙，白紙正中還有一個黑色的圓形小球。白紙就靜靜的漂浮在空中，正中的黑球也紋絲不動。

    樓下何銳強和劉雪也聽到了二樓傳來大呼小叫的聲音。

    “這幫小鬼又在胡鬧，看來補習(xí)班撤掉才是明智的決定?！焙武J強現(xiàn)在職位不一樣了，似乎看待事物的觀點也提高了。此時正用一副領(lǐng)導(dǎo)的口吻說著，似乎是自己決定補習(xí)班的未來。

    沈墨結(jié)束演示，然后在題板上寫下：完美吟唱、絕對平衡。

    “好，現(xiàn)在誰來告訴我什么是絕對平衡？”

    小家伙們有自己的理解，但是表達方面就不是很好。即使這樣他們也爭先恐后的舉手。

    “一個個來，從左邊第一排第一個同學(xué)開始，不明白的可以不回答，一會老師會告訴大家答案?！?br/>
    “就是不動?！?br/>
    “是圓球不跑?！?br/>
    “是圓球和白紙都不跑?！?br/>
    “是它們跑不動了，不敢跑?！?br/>
    胡曼是個單親家庭的孩子不是富貴人家。懂事起就知道自己沒有爸爸，而且她知道媽媽很辛苦的工作才有機會來補習(xí)班上學(xué)。所以胡曼很懂事，很用心很仔細的去聽老師的講解。平時就安安靜靜的坐在自己的位置上，小姑娘清楚，自己的同學(xué)都比自己家里有錢。小姑娘總是害怕和同學(xué)相處不好會給媽媽帶來麻煩，所以她一直以安靜沉默來偽裝自己。

    ”是是穩(wěn)定嗎？“胡曼小姑娘小聲的回答，還帶著不確定的語氣。

    ”是穩(wěn)定！“白亞思索了一下就得出了結(jié)論。

    沈墨還真有些訝異，這個小姑娘自己印象很深。是一個安安靜靜的小女孩，但是悟性非常高。沒考上魔法學(xué)校的原因是因為她和自己一樣，全系魔法親和。親和度比自己還低，只有19%。

    贊許的看了胡曼，沈墨拍拍手讓大家安靜。

    ”都說的好，證明了大家學(xué)會了思考，有些知識不是讓我們?nèi)ニ烙浻脖?。而是讓我們在思考中逐步了解。這樣才能記憶深刻。胡曼同學(xué)很值得表揚她的回答最接近正確答案，當然其他同學(xué)也都回答的不錯，都值得表揚。”

    沈墨單獨的點名表揚，讓胡曼小姑娘很是羞澀。精致的小臉蛋頓時紅紅的，低著頭不敢抬頭看。

    “很接近？”白亞以為自己第一時間就得出了結(jié)果，沒想到還不是最終答案：“難道自己和那個小姑娘是一個等級的?！弊笥铱戳丝?，自己的臉熱乎乎的好尷尬還好沒人看見。

    “穩(wěn)定、引力、位置，三個要素的組合可以達成絕對平衡?！罢f著沈墨在題板上快速的素描了一副剛才情景的圖案。并將三個要素帶入了圖案做成一副圖解。

    這樣一幅圖立刻讓不是很明白的小家伙們更容易了解。

    白亞也是，一看圖就明白其原理結(jié)構(gòu)。

    “大家了解了嗎？還有其他問題嗎？”

    “了解了~！”

    “好，我們接下來就說完美吟唱，只有完美吟唱才能達到絕對平衡的穩(wěn)定度和引力。至于位置，是檢測結(jié)果的手段大家已經(jīng)從圖解中了解了?！?br/>
    “主風系，單音節(jié)、單音階。這是標準的吟唱公式，而完美吟唱的公式：主風系單音節(jié)+回旋小音階+返回旋大音階?！吧蚰诸}板上寫出公式。

    ”回旋小音階+返回旋大音階大家都會吧？不會的舉手?！?br/>
    ”會~?。　?br/>
    ”這個最簡單的笨蛋才不會?！?br/>
    雖然大家都說會，但還是有幾個以前一直調(diào)皮搗蛋的小家伙扭扭捏捏的舉手了。

    ”這個課本上風系術(shù)語中有，108個小音階+141個大音階，稍微練習(xí)一下用點心就掌握了。好，給大家5分鐘時間吟唱練習(xí)，5人一組，不太會的可以問已經(jīng)會了的同學(xué)。要記得說謝謝，然后我來檢驗。如果大家表現(xiàn)好，明天就帶大家上練習(xí)室?！?br/>
    “哦~！老師萬歲，老師你好帥~！”

    一幫小家伙立刻亂哄哄的拉幫結(jié)伙，沈墨也不去管。小孩子哪有不鬧騰的，如果真有一群孩子每天安靜嚴肅，紀律嚴明排著隊在自己面前走來走去，估計自己看著都會牙痛。

    趁著孩子們在找自己的伙伴，沈墨準備出去倒杯水。

    “風~！”

    “風~！”

    “風~！”

    教室里頓時風聲鶴起。

    “不對，要嚴肅一點，沒看到老師都很嚴肅嗎？”

    “還有還有，老師還停頓了一小會兒。”

    “嗯，要嚴肅一點?！?br/>
    大家覺得很有道理。

    于是一個個小家伙抿著嘴，板著臉：“風~！”

    “哎呀！不要你表情呆呆的，是嚴肅、嚴肅明白嗎？急死了五分鐘了。”

    “胡曼你好厲害，謝謝你教我?！币粋€小男孩高興的對胡曼說。

    “不不客氣?！焙椭^，臉紅紅的小聲的說。

    ”笨蛋，你是在打雷嗎？這么大聲，老師都沒有大聲的吟唱?！?br/>
    一幫小家伙覺得這個也很有道理。于是，嚴肅、輕聲、停頓，成了新的三大要素。

    沈墨端著水杯，站在教室外的走廊上，耳邊傳來小家伙們自作主張的吟唱要點，嘴角微微上揚。

    ”沈墨。“

    聽到有人叫自己，沈墨一回頭就看到白亞：”還沒走啊，舍不得吧？“

    ”嗯，這些教程真的是你自己寫的？“白亞一雙眼睛一眨不眨的看著沈墨：”我剛剛聽了一點你的講課?！?br/>
    ”哦，怎么樣？很差吧?！吧蚰鋈挥悬c期待的問道。

    ”不，很好?；蛟S是我等級不高吧，理解不了太深的東西。但是我覺得很好，比我們都好。甚至比我當初的導(dǎo)師講的都透徹?！鞍讈喓敛谎陲?。

    ”別，我可比不上導(dǎo)師級別。知道你是安慰我，謝謝了?！?br/>
    ”沈墨，我不是安慰你。真的，我我?！鞍讈喫坪蹼y以啟齒。

    ”怎么了，我們之間還有什么不好開口的嗎？“

    ”我希望能上你的課?！?br/>
    ”啥？你不是要去學(xué)校結(jié)算工資了嗎？還幫我代課？不用，我今天沒事閑著呢?！吧蚰珱]有明白白亞的意思。

    白亞小蠻靴在原地蹬了一下，微微扭著身子說：”不是幫你代課，是聽你上課?！?br/>
    ”噗！“沈墨一口水噴到白亞身上，差點噴到白亞臉上。

    ”沈墨！你要死?。?！“

    ”對不起，對不起。我?guī)湍悴敛??！?br/>
    沈墨手忙腳亂的找東西幫白亞擦去水漬。此時一個虎頭虎腦的小家伙偷偷從教室窗戶探出頭來。

    “小虎，怎么樣？老師在干嘛？”

    叫小虎的小家伙費勁的把腦袋收回來，豎起一根手指放在嘴巴上：“噓?。?！不要大聲說話，老師在和白老師談戀愛?！?br/>
    一群唯恐天下不亂的小鬼一聽，都想探出頭去看看。

    “別鬧，一會老師生氣了明天去不成練習(xí)室。”一個看起來很有人緣的小家伙小聲的說道。

    “對對對，大家繼續(xù)練習(xí)，別太大聲哦?！?br/>
    于是，一個個小鬼們都縮著脖子，聳著肩膀，拽著拳頭小聲的：風！

    似乎不這個樣子就不能小聲的吟唱，特定的肢體動作可以控制聲音大小，這樣神奇的事情只有這些小鬼才能做到。

    白亞很感動，原因是沈墨根本沒有猶豫就把一大疊教材拿來給自己看，大概的翻了一下。白亞發(fā)現(xiàn)這真的是課本上沒有的技巧和理論。

    “我還是要上你的課。”白亞隨手把資料還給沈墨。白亞聽了沈墨先前的講課，實際上講了那么久體現(xiàn)在教材上的只是簡單的兩個小小的公式。講課中沈墨會帶入自己對這些公式的見解和分析，而教材上這些都沒有，只是單一的公式而已。就算自己拿著教材，并學(xué)會教材上的技巧也只是知道了怎么去做，而不知道為什么會這樣做。

    “就這樣說定了，我先去放東西。你不許進教室，等我回來了再進去。”不理會沈墨，白亞一個漂亮的轉(zhuǎn)身蝴蝶般的飄然而去。

    沈墨還沒回過神呢，什么情況？手機用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。