果木炭燒的通紅，紅柳木枝制成的簽子上穿著肥瘦相間的肉塊，正架在爐膛上被烤的滋滋冒油。

    “放不放辣椒？”

    “多整點”，李洋將鮮啤桶放下，看了眼即將烤好的大型肉串哈哈笑道，“剛才你家一冒煙我就知道你要開烤了，我都特意沒做飯就等著喊呢！”

    “德行，不知道自己過來啊還等著喊”。

    錢萊揮手將他撣開，用裝著辣椒粉的調(diào)料罐在肉串上抖了抖，隨后將肉串分成兩摞交叉著拍了拍，讓調(diào)料更入味了些。

    “給桶放氣啊”，他將已經(jīng)烤好的肉串放到盤中，遞給了一旁的錢嘉豪，同時也不客氣的指揮著李洋去給鮮啤桶放氣。

    李洋也習(xí)慣了他這般直來直去的說話方式，準(zhǔn)備從一旁桌子上拿兩個扎啤杯去接，但找了半天也沒找到。

    “翻騰啥呢，用這個！”

    重新又烤上了一大把土豆、辣椒一類的蔬菜，錢萊從身旁拿出兩個大搪瓷茶缸。

    “懂了！”

    李洋看著四周的攝像頭，也知道正在錄制節(jié)目，接過茶缸到一旁“噸噸”灌了兩大杯，先把一杯放到了錢萊旁邊的桌子上，隨后猛地嘬了一口手里那杯。

    “未成年人不建議飲酒，小朋友們不要學(xué)哦”，后期的提示適時出現(xiàn)在了屏幕側(cè)方。

    鏡頭自然地從他身上掠過，錢嘉豪端著純元牛奶，在了鏡頭前面仰頭喝了一口，既是轉(zhuǎn)移剛剛大人喝酒的畫面，同時也給贊助商打了廣告。

    一旁的錢萊給土豆片和辣椒刷了點油，又在剛剛養(yǎng)的那堆炭火上面架了張不銹鋼網(wǎng)片，平鋪上一層韭菜后用另一張網(wǎng)片固定好，這才端起扎啤茶缸“咕咚咕咚”的喝了一大口。

    “給你李洋叔叔拿串啊，光知道自己吃喝”。

    錢嘉豪剛拿起肉串?dāng)]了一口，就又聽到了來自老爸的教育，只好戀戀不舍的放下手里的肉串，取了兩根給李洋遞了過去。

    “謝謝”，知道朋友在教育兒子，李洋也沒有說什么‘不用，我自己來’一類的客套話，道謝后就直接伸手接了過來。

    “嗯~還是這個味，饞你這口老長時間了”。

    擼了一大口串，李洋端起酒杯朝著錢萊比劃一下，兩人隔空碰杯各自暢飲了一口。

    “你說這小子是不是瓜，讓他給你拿串就光給你拿串，他爹我在這火前面都烤冒汗了也不知道給我遞兩串”。

    錢萊抹了一把頭上的汗，指著一旁又在繼續(xù)擼串的兒子道。

    “快點給你爸拿兩串，一會廚子罷工了”。

    在李洋的示意下，錢嘉豪也停下了嘴里的動作，從烤好的那堆串里抽出幾串遞給了錢萊，“老爸辛苦了！”

    “好兒子”。

    錢萊接過肉串啃了兩口，把烤好的土豆辣椒放到盤子里，又給韭菜翻了個面。

    “不是說廚子不吃自己做的飯嘛，哈哈哈”，一旁的李洋打趣了他一句。

    “滾蛋~”

    三人邊吃邊喝，說笑聲也隨著炊煙飄散到了半空中……

    “燒烤配啤酒，一喝喝一宿！”

    “這兩位爸爸的廚藝都不錯啊，好像現(xiàn)在家庭里男人做飯更多一些?！?br/>
    “錢萊好強勢，對兒子的教育幾乎就是命令式的，不太能接受！”

    “這就是對兒子和對女兒的不同教育方式嗎，哈哈哈哈”

    錢萊家這段視頻剛剛開始，就收到了許多有爭議的彈幕，很多人剛剛看了王泉對小魚的寵愛，似乎有些不太能接受錢萊的“虎爸”式教育。

    “可以啊，這手藝！”

    畫面切回到了導(dǎo)播室中，周可先是贊揚了下錢萊的燒烤手藝，隨后又把爭議性的話題拋給了張麗萍。

    “我們剛剛可以看到，錢萊給兒子安排了各種各樣的任務(wù)，就連教育嘉豪尊重長輩，也是偏命令式的去說，這跟王泉剛剛寵溺小魚的樣子可是截然不同，這兩種育兒方式哪個更科學(xué)一些呢？”

    作為兒童心理專家，張麗萍在這檔節(jié)目更多的是從專業(yè)的角度解答問題，平息觀眾之間的爭論。

    “世界上每片葉子都是不同的，孩子也是一樣?！?br/>
    她伸出了自己的左右手比劃道，“我們可以看到剛剛錢萊給孩子安排的各種任務(wù)，都是有一定目的性的，比如為了孩子減肥讓他去遛狗，讓他去喊鄰居叔叔還叮囑了注意禮貌，這些都是在對孩子進行潛移默化的教育”。

    “嗯~”，場中眾人回憶著剛剛的畫面，紛紛點頭表示認(rèn)同。

    “而且有調(diào)查數(shù)據(jù)證明，大多數(shù)男性更期望自己的第一個孩子是女生，因此爸爸們對女兒的態(tài)度多是寵溺、嬌慣的，而對兒子多是嚴(yán)厲、不善表達(dá)的?！?br/>
    張麗萍繼續(xù)道，“我們可以看到，嘉豪和錢萊之間已經(jīng)形成了父子那種獨有的默契，也就是說這種相處方法是適合他們的”。

    這番說法算是肯定了錢萊的教育方式，同時也給了彈幕中不斷爭論的兩種聲音回復(fù)。

    而屏幕前的江泉對剛剛錢萊的表現(xiàn)，倒是沒那么多多余的想法。

    在他看來，每個孩子都是有自己的特點的，教育孩子只能是在觀察其成長過程中總結(jié)經(jīng)驗的同時，不斷調(diào)整自己的教育方式，而不是一成不變的按照他人的經(jīng)驗來。

    錢萊與兒子的相處方式雖然直接，但這是建立在錢嘉豪的年齡基礎(chǔ)上的，父子兩人已經(jīng)能夠形成有效的溝通了，就說遛狗減肥這件事情，錢嘉豪是能夠理解父親的目的的。

    而且他先前與錢萊通過幾次電話，溝通王小魚的游學(xué)相關(guān)事宜，從交談過程中他就發(fā)現(xiàn)了這個人性格爽朗，但又不失對細(xì)節(jié)的注重。

    王泉現(xiàn)在隱隱有些期待，幾天后的做客之旅，是不是也能嘗到錢萊的燒烤手藝，喝到新鮮爽口的小麥果茶。

    “按照慣例，讓我們同樣請出第二組的媽媽來到直播間，讓我們聽一聽她對老公帶孩子的表現(xiàn)作何評價”，屏幕中已經(jīng)過了討論教育方式這一環(huán)節(jié)，周可開口請出了第二位媽媽周慧儀。