?等到大白白完全萎靡昏迷，宣萱才讓幻狐也回來(lái)，幻狐的精神也有些萎靡不振了，對(duì)大白白的進(jìn)行一系列的幻術(shù)影響，也是需要耗費(fèi)幻狐很多的精神力的。

    宣萱摸摸肩頭的幻狐，遞了兩片幻形草的葉子，作為補(bǔ)償。

    幻狐倒是乖巧，抱著兩片葉子，蹭蹭宣萱的臉。

    宣萱做完之后掃了一眼眾人眼里的疑惑，沒(méi)說(shuō)什么，只是把蟲(chóng)族丟給了聯(lián)邦第一軍校的眾人，說(shuō)，“隨便怎么折騰，死了也無(wú)所謂?！?br/>
    眾人大喜，他們哪兒舍得讓它死了，當(dāng)然折騰是肯定的，躺在地上的大白白昏迷中突然感覺(jué)到渾身一涼。

    宣萱留下他們繼續(xù)折騰蟲(chóng)族，開(kāi)始想著剛剛的發(fā)現(xiàn)，蟲(chóng)族的遷徙是被迫的？

    這一批蟲(chóng)族又是從哪兒來(lái)的，又是被什么種族逼迫離開(kāi)的？

    是另一批蟲(chóng)族，還是別的？

    這一批的蟲(chóng)族到底有多少，趕走他們的種族又是多大的實(shí)力。

    宣萱皺著眉，毫無(wú)頭緒，這個(gè)大白白也不知道太多，再查下去也沒(méi)有什么結(jié)果。

    最多能夠留下它引出那個(gè)空間系的異獸。

    這件事情并沒(méi)有什么依據(jù)，宣萱也沒(méi)有打算告訴萬(wàn)俟斂灝他們，最近展煜倒是有很長(zhǎng)的時(shí)間沒(méi)有聯(lián)系她了，不知道黑域那邊究竟是什么樣子。

    摸了摸肩頭幻狐的尾巴，她都是對(duì)黑域比較感興趣，宣萱最近的魔法也已經(jīng)進(jìn)入六級(jí)了，另外幾種都已經(jīng)要突破七級(jí)了，只有空間系、黑暗系和光明系依舊在六級(jí)，宣萱只能壓制了其他七種。

    黑域那邊據(jù)說(shuō)資源豐富，要知道能源豐富的地方，必然是元素活躍且豐富的地方。

    宣萱在來(lái)帝都的路上就發(fā)現(xiàn)一路上的空間系元素非常豐富，目前處于瓶頸的宣萱心里有些癢癢，帝都呆了這么長(zhǎng)時(shí)間，宣萱還真的是呆膩了。

    還有黑域的能量石，黑域的資源，星際旅行中空間系元素，以及新鮮的星際生活，宣萱想想口水都在泛濫。

    她不愛(ài)熱鬧，但是喜歡新鮮啊。

    微微嘆氣，還是面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧，現(xiàn)實(shí)就是宣萱還是一個(gè)半文盲的未成年學(xué)生，嚴(yán)重得到萬(wàn)俟斂灝的管轄。

    說(shuō)起上學(xué)生，宣萱將手上所有的事情暫時(shí)了結(jié)，宣萱和萬(wàn)俟瑋浩他們也準(zhǔn)備開(kāi)始上課了。

    萬(wàn)俟斂灝隨時(shí)關(guān)注著宣萱手中的事情，所有的東西完結(jié)了之后萬(wàn)俟斂灝就開(kāi)始催促她去學(xué)校了。

    一大清早宣萱眼睛還惺忪朦朧的，被萬(wàn)俟瑋浩他們攜帶著去了學(xué)校，查了今天課表，還沒(méi)有進(jìn)門(mén)就看到蘇倚畫(huà)眨巴著一雙大眼睛看著宣萱，宣萱和萬(wàn)俟瑋浩他們一起無(wú)語(yǔ)，看著她。

    這半個(gè)月他們都快習(xí)慣了，這半個(gè)月的時(shí)間，宣萱的尾巴除了樓以彤，如今又多了個(gè)蘇倚畫(huà)。

    蘇倚畫(huà)甚至比樓以彤更黏著宣萱。

    “我已經(jīng)轉(zhuǎn)到你的班上了，偶像?！碧K倚畫(huà)看著宣萱，可憐巴巴的說(shuō)，生怕宣萱拒絕。

    宣萱無(wú)奈，這么長(zhǎng)時(shí)間了，蘇倚畫(huà)還是見(jiàn)到她就叫偶像，要不就想叫老師。

    偶像就偶像吧，比老師好，反正在宣萱眼里，她就是個(gè)小姑娘，雖然在別人眼里她還沒(méi)有人家蘇倚畫(huà)年紀(jì)大。

    掃了一眼已經(jīng)坐滿的教室，宣萱眉頭微微一皺，看的一旁的蘇倚畫(huà)都緊張。

    宣萱回頭問(wèn)身后的萬(wàn)俟瑋浩，“艾哲最近都沒(méi)有來(lái)上課?！?br/>
    萬(wàn)俟瑋浩一頓緊張，是不是又要開(kāi)始防著艾哲??？

    但是又發(fā)現(xiàn)宣萱是說(shuō)他沒(méi)有來(lái)上課，跟著看了一眼，微微驚奇，艾哲一直以來(lái)上課都比較守時(shí)，平時(shí)雖然沉默，但是對(duì)于學(xué)習(xí)上還是很努力的，畢竟艾哲可是一直以打敗他和萬(wàn)俟瑋翰為目標(biāo)的，不至于這個(gè)時(shí)候還沒(méi)有來(lái)。

    坐在樓以彤他們提前占好的坐位上，問(wèn)了樓以彤一句，最近比較守時(shí)來(lái)上課的大概只有左辰和樓以彤了，“艾哲最近沒(méi)來(lái)？”

    樓以彤好奇的看了一眼蘇倚畫(huà)，倒是覺(jué)得有些眼熟，但是不知道是誰(shuí)，這才對(duì)宣萱他們點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)，“艾哲從新人大賽結(jié)束一直到現(xiàn)在都沒(méi)有出現(xiàn)了。”

    看了看宣萱，樓以彤也可以看出艾哲對(duì)宣萱是不一樣的。

    宣萱覺(jué)得艾哲不可能是那種輸不起的人，雖然他追求勝利，第一。但是艾哲總的來(lái)說(shuō)，性格不錯(cuò)，不像是輸不起的人。

    不可能在新人大賽中一蹶不振。

    “有沒(méi)有人說(shuō)他為什么沒(méi)來(lái)嗎？”宣萱又問(wèn)。

    樓以彤支支吾吾的，倒是左辰說(shuō)，“有人說(shuō)他輸不起躲家里了，不過(guò)不像是他的風(fēng)格，也有人說(shuō)是他家里送他去訓(xùn)練了?！?br/>
    宣萱想了想，以艾家的慣用做法還真的有可能是把艾哲送走了，不過(guò)不知道是不是也去了黑域那邊。

    宣萱也只是這么一想，艾哲，其實(shí)也個(gè)很缺少別人關(guān)心的孩子。

    認(rèn)識(shí)的時(shí)間長(zhǎng)了，宣萱倒不覺(jué)的他壞了，最多有點(diǎn)兒小小的自我和傲氣。

    聽(tīng)著萬(wàn)俟瑋浩他們與左辰說(shuō)話，萬(wàn)俟瑋浩他們一直不喜歡艾哲，艾哲走了他們自然是高興的。

    突然發(fā)現(xiàn)身邊有人鬼鬼祟祟的過(guò)去，宣萱不由得多看了兩眼，若是她大大方方的過(guò)去，說(shuō)不定宣萱還不會(huì)注意，因?yàn)楸容^是一個(gè)大教室，好多個(gè)班一起上課，宣萱哪兒顧得到那么多。

    偏偏她鬼鬼祟祟的，到還讓宣萱注意到，萬(wàn)俟瑋浩他們也看過(guò)去，她已經(jīng)走到了教室的最后面，宣萱微微勾起嘴角，束手束腳、眼神躲閃，估計(jì)是有人已經(jīng)找她談過(guò)了。

    不過(guò)應(yīng)該沒(méi)有什么結(jié)果，步白白這樣一個(gè)好利用的人，根本不需要?jiǎng)e人在利用的時(shí)候留下什么馬腳，又怎么可能讓聯(lián)邦第一軍校的人發(fā)現(xiàn)什么線索呢。

    不等宣萱多想，就見(jiàn)有老師過(guò)來(lái)。

    展煜離開(kāi)，他們的體術(shù)課倒是告一段落，不用繼續(xù)了，但是匡韶好走了，機(jī)甲操控倒是還在學(xué)習(xí)。

    這個(gè)老師就是新的機(jī)甲操控的老師，年齡頗大，五官周正，倒是左臉靠著耳邊的部分有著一道猙獰的疤痕，到讓他神色間也若有若無(wú)帶著煞氣，宣萱估計(jì)也是軍隊(duì)上下來(lái)的軍人。

    這樣的人更注重實(shí)操技能，也更注重實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

    宣萱倒是很喜歡聯(lián)邦第一軍校這樣的教學(xué)模式，她也認(rèn)為只有實(shí)戰(zhàn)才能有所作用。

    不過(guò)，宣萱倒是覺(jué)得，這么一個(gè)一看就知道是鐵面無(wú)私的人只怕樓以彤和新來(lái)的蘇倚畫(huà)要慘了。

    她們倆可是一直沒(méi)有任何的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，即使是樓以彤也只是對(duì)機(jī)甲操作有一些了解，之前的展煜和匡韶都知道她的特殊能力，對(duì)她不做要求，如今只怕有難度了。

    “匡老師有事離開(kāi)，課由我來(lái)帶?！蹦抢蠋熝凵裎⑽⒁粧呓淌?，眼神帶來(lái)的威壓，讓近百人的教室瞬間鴉雀無(wú)聲。

    “很好，我的名字就叫教官，我不管匡老師是怎么帶你們的機(jī)甲操控，在我的課上，就是實(shí)戰(zhàn)實(shí)戰(zhàn)加實(shí)戰(zhàn)?！苯坦傺凵窭淅涞?，臉上猙獰的疤痕更添幾分兇氣。

    實(shí)戰(zhàn)就可以上機(jī)操作機(jī)甲，這一群被匡韶要求著每天熟悉各種零件的眾人，原本該歡呼，也被嚇住了，這個(gè)老師，不，教官，看起來(lái)不是太好糊弄啊。

    “我的課上，只有，‘是，長(zhǎng)官！’，我不希望聽(tīng)到任何的別的聲音，這是我第一次說(shuō)，我也希望是最后一次說(shuō)。”

    所有人都不自覺(jué)的腰背挺直了，仿佛又回到了軍訓(xùn)的時(shí)候。

    宣萱倒是奇怪，按說(shuō)匡韶他們已經(jīng)走了半個(gè)月，應(yīng)該早就換了老師才對(duì)，怎么看起來(lái)這個(gè)老師是剛剛來(lái)的。

    這個(gè)教官雖然嘴上說(shuō)著課堂上只有實(shí)戰(zhàn)，但是第一次上課畢竟不是在機(jī)甲訓(xùn)練場(chǎng)館內(nèi)，還是主要講了機(jī)甲操控的幾大流派，以及在操作中的注意事項(xiàng)，操作中可能出現(xiàn)的誤區(qū)，實(shí)戰(zhàn)中又應(yīng)該注意什么。

    這倒是讓整個(gè)班上不少人都很感興趣，畢竟不少人其中大半的都是機(jī)甲系和指揮系的，都更喜歡機(jī)甲。

    被匡韶壓抑了這么久，對(duì)機(jī)甲的渴望更不是一點(diǎn)兒半點(diǎn)兒的。

    宣萱倒是也挺感興趣，一節(jié)課聽(tīng)得津津有味的，對(duì)操控機(jī)甲也感興趣了，魔法在聯(lián)邦還是具有一定的局限性，尤其是在她還處于中期的時(shí)候。

    機(jī)甲倒是很好的過(guò)度道具。

    不過(guò)和宣萱現(xiàn)在要走的精神力操控不同，全部講手動(dòng)操控，但是也有一部分宣萱覺(jué)得很可取，機(jī)甲在兩種操控上的要求是一樣的，只是操控的方式不同。

    倒是樓以彤聽(tīng)的云里霧里，壓根不知道講的什么，蘇倚畫(huà)還好，畢竟也制作機(jī)甲出身的，從小又接觸機(jī)甲。一旁的左辰他們也接觸了一段時(shí)間的機(jī)甲了，男孩子又對(duì)這些熱血的東西天生感興趣。

    一直到下課大部分人都意猶未盡，也只有樓以彤和蘇倚畫(huà)有些昏昏欲睡，萬(wàn)俟瑋浩也想起宣萱之前想到的，“匡韶走后沒(méi)有來(lái)老師？”

    “沒(méi)有，這個(gè)老師也是今天才來(lái)的?！弊蟪铰柭柤纾@段時(shí)間的課程課時(shí)少了不少，他們平日里悠閑的很。

    不過(guò)，

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    宣萱摸摸肩頭的幻狐，遞了兩片幻形草的葉子，作為補(bǔ)償。

    幻狐倒是乖巧，抱著兩片葉子，蹭蹭宣萱的臉。

    宣萱做完之后掃了一眼眾人眼里的疑惑，沒(méi)說(shuō)什么，只是把蟲(chóng)族丟給了聯(lián)邦第一軍校的眾人，說(shuō)，“隨便怎么折騰，死了也無(wú)所謂?！?br/>
    眾人大喜，他們哪兒舍得讓它死了，當(dāng)然折騰是肯定的，躺在地上的大白白昏迷中突然感覺(jué)到渾身一涼。

    宣萱留下他們繼續(xù)折騰蟲(chóng)族，開(kāi)始想著剛剛的發(fā)現(xiàn)，蟲(chóng)族的遷徙是被迫的？

    這一批蟲(chóng)族又是從哪兒來(lái)的，又是被什么種族逼迫離開(kāi)的？

    是另一批蟲(chóng)族，還是別的？

    這一批的蟲(chóng)族到底有多少，趕走他們的種族又是多大的實(shí)力。

    宣萱皺著眉，毫無(wú)頭緒，這個(gè)大白白也不知道太多，再查下去也沒(méi)有什么結(jié)果。

    最多能夠留下它引出那個(gè)空間系的異獸。

    這件事情并沒(méi)有什么依據(jù)，宣萱也沒(méi)有打算告訴萬(wàn)俟斂灝他們，最近展煜倒是有很長(zhǎng)的時(shí)間沒(méi)有聯(lián)系她了，不知道黑域那邊究竟是什么樣子。

    摸了摸肩頭幻狐的尾巴，她都是對(duì)黑域比較感興趣，宣萱最近的魔法也已經(jīng)進(jìn)入六級(jí)了，另外幾種都已經(jīng)要突破七級(jí)了，只有空間系、黑暗系和光明系依舊在六級(jí)，宣萱只能壓制了其他七種。

    黑域那邊據(jù)說(shuō)資源豐富，要知道能源豐富的地方，必然是元素活躍且豐富的地方。

    宣萱在來(lái)帝都的路上就發(fā)現(xiàn)一路上的空間系元素非常豐富，目前處于瓶頸的宣萱心里有些癢癢，帝都呆了這么長(zhǎng)時(shí)間，宣萱還真的是呆膩了。

    還有黑域的能量石，黑域的資源，星際旅行中空間系元素，以及新鮮的星際生活，宣萱想想口水都在泛濫。

    她不愛(ài)熱鬧，但是喜歡新鮮啊。

    微微嘆氣，還是面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧，現(xiàn)實(shí)就是宣萱還是一個(gè)半文盲的未成年學(xué)生，嚴(yán)重得到萬(wàn)俟斂灝的管轄。

    說(shuō)起上學(xué)生，宣萱將手上所有的事情暫時(shí)了結(jié)，宣萱和萬(wàn)俟瑋浩他們也準(zhǔn)備開(kāi)始上課了。

    萬(wàn)俟斂灝隨時(shí)關(guān)注著宣萱手中的事情，所有的東西完結(jié)了之后萬(wàn)俟斂灝就開(kāi)始催促她去學(xué)校了。

    一大清早宣萱眼睛還惺忪朦朧的，被萬(wàn)俟瑋浩他們攜帶著去了學(xué)校，查了今天課表，還沒(méi)有進(jìn)門(mén)就看到蘇倚畫(huà)眨巴著一雙大眼睛看著宣萱，宣萱和萬(wàn)俟瑋浩他們一起無(wú)語(yǔ)，看著她。

    這半個(gè)月他們都快習(xí)慣了，這半個(gè)月的時(shí)間，宣萱的尾巴除了樓以彤，如今又多了個(gè)蘇倚畫(huà)。

    蘇倚畫(huà)甚至比樓以彤更黏著宣萱。

    “我已經(jīng)轉(zhuǎn)到你的班上了，偶像?！碧K倚畫(huà)看著宣萱，可憐巴巴的說(shuō)，生怕宣萱拒絕。

    宣萱無(wú)奈，這么長(zhǎng)時(shí)間了，蘇倚畫(huà)還是見(jiàn)到她就叫偶像，要不就想叫老師。

    偶像就偶像吧，比老師好，反正在宣萱眼里，她就是個(gè)小姑娘，雖然在別人眼里她還沒(méi)有人家蘇倚畫(huà)年紀(jì)大。

    掃了一眼已經(jīng)坐滿的教室，宣萱眉頭微微一皺，看的一旁的蘇倚畫(huà)都緊張。

    宣萱回頭問(wèn)身后的萬(wàn)俟瑋浩，“艾哲最近都沒(méi)有來(lái)上課。”

    萬(wàn)俟瑋浩一頓緊張，是不是又要開(kāi)始防著艾哲啊？

    但是又發(fā)現(xiàn)宣萱是說(shuō)他沒(méi)有來(lái)上課，跟著看了一眼，微微驚奇，艾哲一直以來(lái)上課都比較守時(shí)，平時(shí)雖然沉默，但是對(duì)于學(xué)習(xí)上還是很努力的，畢竟艾哲可是一直以打敗他和萬(wàn)俟瑋翰為目標(biāo)的，不至于這個(gè)時(shí)候還沒(méi)有來(lái)。

    坐在樓以彤他們提前占好的坐位上，問(wèn)了樓以彤一句，最近比較守時(shí)來(lái)上課的大概只有左辰和樓以彤了，“艾哲最近沒(méi)來(lái)？”

    樓以彤好奇的看了一眼蘇倚畫(huà)，倒是覺(jué)得有些眼熟，但是不知道是誰(shuí)，這才對(duì)宣萱他們點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)，“艾哲從新人大賽結(jié)束一直到現(xiàn)在都沒(méi)有出現(xiàn)了?！?br/>
    看了看宣萱，樓以彤也可以看出艾哲對(duì)宣萱是不一樣的。

    宣萱覺(jué)得艾哲不可能是那種輸不起的人，雖然他追求勝利，第一。但是艾哲總的來(lái)說(shuō)，性格不錯(cuò)，不像是輸不起的人。

    不可能在新人大賽中一蹶不振。

    “有沒(méi)有人說(shuō)他為什么沒(méi)來(lái)嗎？”宣萱又問(wèn)。

    樓以彤支支吾吾的，倒是左辰說(shuō)，“有人說(shuō)他輸不起躲家里了，不過(guò)不像是他的風(fēng)格，也有人說(shuō)是他家里送他去訓(xùn)練了?！?br/>
    宣萱想了想，以艾家的慣用做法還真的有可能是把艾哲送走了，不過(guò)不知道是不是也去了黑域那邊。

    宣萱也只是這么一想，艾哲，其實(shí)也個(gè)很缺少別人關(guān)心的孩子。

    認(rèn)識(shí)的時(shí)間長(zhǎng)了，宣萱倒不覺(jué)的他壞了，最多有點(diǎn)兒小小的自我和傲氣。

    聽(tīng)著萬(wàn)俟瑋浩他們與左辰說(shuō)話，萬(wàn)俟瑋浩他們一直不喜歡艾哲，艾哲走了他們自然是高興的。

    突然發(fā)現(xiàn)身邊有人鬼鬼祟祟的過(guò)去，宣萱不由得多看了兩眼，若是她大大方方的過(guò)去，說(shuō)不定宣萱還不會(huì)注意，因?yàn)楸容^是一個(gè)大教室，好多個(gè)班一起上課，宣萱哪兒顧得到那么多。

    偏偏她鬼鬼祟祟的，到還讓宣萱注意到，萬(wàn)俟瑋浩他們也看過(guò)去，她已經(jīng)走到了教室的最后面，宣萱微微勾起嘴角，束手束腳、眼神躲閃，估計(jì)是有人已經(jīng)找她談過(guò)了。

    不過(guò)應(yīng)該沒(méi)有什么結(jié)果，步白白這樣一個(gè)好利用的人，根本不需要?jiǎng)e人在利用的時(shí)候留下什么馬腳，又怎么可能讓聯(lián)邦第一軍校的人發(fā)現(xiàn)什么線索呢。

    不等宣萱多想，就見(jiàn)有老師過(guò)來(lái)。

    展煜離開(kāi)，他們的體術(shù)課倒是告一段落，不用繼續(xù)了，但是匡韶好走了，機(jī)甲操控倒是還在學(xué)習(xí)。

    這個(gè)老師就是新的機(jī)甲操控的老師，年齡頗大，五官周正，倒是左臉靠著耳邊的部分有著一道猙獰的疤痕，到讓他神色間也若有若無(wú)帶著煞氣，宣萱估計(jì)也是軍隊(duì)上下來(lái)的軍人。

    這樣的人更注重實(shí)操技能，也更注重實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

    宣萱倒是很喜歡聯(lián)邦第一軍校這樣的教學(xué)模式，她也認(rèn)為只有實(shí)戰(zhàn)才能有所作用。

    不過(guò)，宣萱倒是覺(jué)得，這么一個(gè)一看就知道是鐵面無(wú)私的人只怕樓以彤和新來(lái)的蘇倚畫(huà)要慘了。

    她們倆可是一直沒(méi)有任何的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，即使是樓以彤也只是對(duì)機(jī)甲操作有一些了解，之前的展煜和匡韶都知道她的特殊能力，對(duì)她不做要求，如今只怕有難度了。

    “匡老師有事離開(kāi)，課由我來(lái)帶?！蹦抢蠋熝凵裎⑽⒁粧呓淌?，眼神帶來(lái)的威壓，讓近百人的教室瞬間鴉雀無(wú)聲。

    “很好，我的名字就叫教官，我不管匡老師是怎么帶你們的機(jī)甲操控，在我的課上，就是實(shí)戰(zhàn)實(shí)戰(zhàn)加實(shí)戰(zhàn)?！苯坦傺凵窭淅涞?，臉上猙獰的疤痕更添幾分兇氣。

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    “我的課上，只有，‘是，長(zhǎng)官！’，我不希望聽(tīng)到任何的別的聲音，這是我第一次說(shuō)，我也希望是最后一次說(shuō)?！?br/>
    所有人都不自覺(jué)的腰背挺直了，仿佛又回到了軍訓(xùn)的時(shí)候。

    宣萱倒是奇怪，按說(shuō)匡韶他們已經(jīng)走了半個(gè)月，應(yīng)該早就換了老師才對(duì)，怎么看起來(lái)這個(gè)老師是剛剛來(lái)的。

    這個(gè)教官雖然嘴上說(shuō)著課堂上只有實(shí)戰(zhàn)，但是第一次上課畢竟不是在機(jī)甲訓(xùn)練場(chǎng)館內(nèi)，還是主要講了機(jī)甲操控的幾大流派，以及在操作中的注意事項(xiàng)，操作中可能出現(xiàn)的誤區(qū)，實(shí)戰(zhàn)中又應(yīng)該注意什么。

    這倒是讓整個(gè)班上不少人都很感興趣，畢竟不少人其中大半的都是機(jī)甲系和指揮系的，都更喜歡機(jī)甲。

    被匡韶壓抑了這么久，對(duì)機(jī)甲的渴望更不是一點(diǎn)兒半點(diǎn)兒的。

    宣萱倒是也挺感興趣，一節(jié)課聽(tīng)得津津有味的，對(duì)操控機(jī)甲也感興趣了，魔法在聯(lián)邦還是具有一定的局限性，尤其是在她還處于中期的時(shí)候。

    機(jī)甲倒是很好的過(guò)度道具。

    不過(guò)和宣萱現(xiàn)在要走的精神力操控不同，全部講手動(dòng)操控，但是也有一部分宣萱覺(jué)得很可取，機(jī)甲在兩種操控上的要求是一樣的，只是操控的方式不同。

    倒是樓以彤聽(tīng)的云里霧里，壓根不知道講的什么，蘇倚畫(huà)還好，畢竟也制作機(jī)甲出身的，從小又接觸機(jī)甲。一旁的左辰他們也接觸了一段時(shí)間的機(jī)甲了，男孩子又對(duì)這些熱血的東西天生感興趣。

    一直到下課大部分人都意猶未盡，也只有樓以彤和蘇倚畫(huà)有些昏昏欲睡，萬(wàn)俟瑋浩也想起宣萱之前想到的，“匡韶走后沒(méi)有來(lái)老師？”

    “沒(méi)有，這個(gè)老師也是今天才來(lái)的?！弊蟪铰柭柤?，這段時(shí)間的課程課時(shí)少了不少，他們平日里悠閑的很。

    不過(guò)，