“你現(xiàn)在學(xué)的確實(shí)是一種全新施法的方式?jīng)]錯(cuò)，但魔咒本身的基礎(chǔ)還是在沿用魔杖施法的那一套。所以如果想要強(qiáng)化對(duì)自身使用的漂浮咒能力，最根本的還是要將漂浮咒這個(gè)咒語(yǔ)理解的夠深?！?br/>
斯拉格霍恩給喬恩到了一杯紅茶，自己卻捧著一杯檸檬汽水一邊喝一邊說(shuō)道。
喬恩若如所思的舉起來(lái)手中的魔杖。
“也就是說(shuō)，只要我對(duì)正常的漂浮咒掌握的越好，那對(duì)自身使用的漂浮咒效果也同樣會(huì)越好。想要提升自己只要不斷的練習(xí)咒語(yǔ)本身就可以了?！?br/>
斯拉格霍恩點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“你理解的沒(méi)錯(cuò)，魔杖施法和戒指施法的本質(zhì)是共通的，只是在改變的對(duì)象上有了區(qū)別，這也是為什么只有咒語(yǔ)音節(jié)發(fā)生變化而咒語(yǔ)本身卻沒(méi)有變的原因。”
說(shuō)著他便從書桌的柜子下面抱出了一大摞筆記本和魔法書。
“還有這些，等會(huì)你走的時(shí)候順便一起帶走，亞德里恩留下來(lái)的一些關(guān)于你所學(xué)習(xí)的這種施法方式的心得，對(duì)你應(yīng)該會(huì)有不小的幫助。當(dāng)然，霍格沃茨城堡里留下的那一部分肯定要比現(xiàn)在在我手上的多的多，他當(dāng)時(shí)其實(shí)最后的遺愿是想把自己所有的研究成果捐贈(zèng)給霍格沃茨圖書館的，但很可惜后面卻出了那樣的事情。他在臨死之前也請(qǐng)求過(guò)我盡量幫忙把城堡里的那些資料和石頭帶出來(lái)，如今既然你繼承了他的全部，那這件事我也就轉(zhuǎn)交給你了，喬恩?！?br/>
斯拉格霍恩微笑著說(shuō)。
“希望有一天你真的能做到這件事，但也不要太給自己壓力，你畢竟也才11歲?！?br/>
喬恩看著斯拉格霍恩交給他的這些東西，臉上不由得露出有些愕然的表情。
“教授……你的這個(gè)意思是，你已經(jīng)不打算繼續(xù)教我關(guān)于戒指后面的東西了嗎？”
“不是我不想教?！迸趾Ｏ髶u了搖頭頭，“而是我所了解的就只有這么多了喬恩，畢竟我也從來(lái)都沒(méi)有真正學(xué)習(xí)過(guò)那個(gè)戒指的用法，之前教你的那些也全都是在這些筆記中了解，現(xiàn)在你已經(jīng)初步掌握了一個(gè)魔咒，后面與其讓我來(lái)半生不熟的轉(zhuǎn)述給你，還不如你自己看來(lái)的合適。再說(shuō)，后面你如果還有什么問(wèn)題的話當(dāng)然也可以繼續(xù)來(lái)問(wèn)我，只不過(guò)大概率我是沒(méi)有辦法直接給你答案，我們要探討著來(lái)才能解決問(wèn)題了?！?br/>
他雖然是這么說(shuō)了，但喬恩還是一時(shí)間不太能接受，他本來(lái)以為關(guān)于這種施法方式的教學(xué)要有很長(zhǎng)時(shí)間，起碼得一兩個(gè)學(xué)年，結(jié)果現(xiàn)在才半個(gè)學(xué)年就已經(jīng)結(jié)束了。
就在他們聊著的時(shí)候，辦公室的房門忽然閃開了一道縫隙，喬恩轉(zhuǎn)頭看了過(guò)去，卻沒(méi)有看到有任何人走進(jìn)來(lái)。
就在他以為是什么學(xué)生不小心在門外把門碰開的時(shí)候，才突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的小巧身影正麻溜的從他腳邊竄過(guò)，接著輕輕一躍就跳到了桌子上跑到了斯拉格霍恩的面前。
那正是海格養(yǎng)的寵物——比奇。
它像是對(duì)這間辦公室十分熟悉的樣子，面對(duì)斯拉格霍恩也一點(diǎn)都不避諱，直接攤開了自己的小爪子，像是在討要什么東西。
斯拉格霍恩看著它，也是笑著從抽屜里抓出了一把比比怪味豆放在了它的身前，那熟練的動(dòng)作看起來(lái)這樣投喂已經(jīng)不是第一次了。
“教授，比奇怎么會(huì)在你這里？”
聽到喬恩對(duì)這種嗅嗅的稱呼，斯拉格霍恩表現(xiàn)有些驚訝。
“你認(rèn)識(shí)這只嗅嗅？”
“這是海格的寵物，我和海格剛熟悉的時(shí)候就是因?yàn)樗盗宋疑砩系臇|西?！?br/>
“對(duì)，海格和我說(shuō)過(guò)這是他從那片森林中帶出來(lái)的唯一動(dòng)物了，這小家伙確實(shí)手腳不干凈，但也是嗅嗅的天性。”斯拉格霍恩眨了眨眼睛說(shuō)，“前不久我回到辦公室的時(shí)候發(fā)現(xiàn)它正在偷吃我的蜜餞，這種神奇動(dòng)物很有意思，我就主動(dòng)送給了它一些小零食，然后從那天開始它就纏上我了，每隔一段時(shí)間都會(huì)來(lái)我這里喝上一會(huì)兒下午茶?！?br/>
說(shuō)比奇是來(lái)喝下午茶的真是一點(diǎn)錯(cuò)也沒(méi)有，斯拉格霍恩還真就用一個(gè)袖珍的小杯子給它準(zhǔn)備了一杯茶水，讓它不至于享用糖果的時(shí)候被噎著。
喬恩看著它一副享受的樣子，心里不由得吐槽怪不得最近老是看到海格來(lái)車廂里找它，他要是比奇也寧愿更想來(lái)斯拉格霍恩這里喝下午茶，而不是吃海格親手做的巖皮餅。
在辦公室里又坐了一會(huì)以后，喬恩才跟斯拉格霍恩告辭離開。
其實(shí)胖海象有一點(diǎn)確實(shí)也沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，那就是喬恩現(xiàn)在在戒指方面跟他也沒(méi)什么好學(xué)的了。
想要學(xué)習(xí)下一個(gè)魔法就需要格外的藍(lán)寶石，但除了知道其中有一塊在霍格沃茨城堡外，剩下三個(gè)則毫無(wú)線索，現(xiàn)在喬恩肯定不可能直接沖進(jìn)霍格沃茨城堡里去找，所以他只能在已經(jīng)學(xué)會(huì)的漂浮咒上面往下鉆研。
而提高漂浮咒的熟練度，斯拉格霍恩也對(duì)他提供不了太大幫助，主要還是要靠他自己去摸索。
這樣想著，喬恩心里也有些釋然了，他回到了寢室，開始專心的研究起如何提升漂浮咒的效果。
但同時(shí)他也沒(méi)有忘記其他的咒語(yǔ)學(xué)習(xí)。
一年級(jí)的魔咒課上學(xué)到的咒語(yǔ)基本都是初級(jí)魔咒，在生活中或許會(huì)很實(shí)用，可在真正的巫師戰(zhàn)斗中最多也就只能起到一些輔助作用，很難產(chǎn)生什么有效的殺傷力。
對(duì)此他當(dāng)然不會(huì)等到二年級(jí)以后弗立維開始教了，再去接觸那些直接傷害類的咒語(yǔ)，而是自己從圖書館中借到了一本咒語(yǔ)書，選中了石化咒開始私下自學(xué)。
石化咒無(wú)疑是很有用的魔咒，就算是如今魔法部的傲羅們也一直將石化，昏迷，繳械這三種咒語(yǔ)作為主力使用。
畢竟即使再窮兇極惡，也不能抓捕什么樣的犯人都用索命咒殺人，而作為制服敵人的重要手段，石化咒表現(xiàn)的一直都很優(yōu)秀。
并且這個(gè)咒語(yǔ)還不算難學(xué)，在原著中赫敏都可以在一年級(jí)自學(xué)的情況下學(xué)會(huì)，對(duì)于喬恩來(lái)說(shuō)自然也不成什么問(wèn)題。
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