?第二十章
若爾學(xué)了三年武術(shù)，雖然都是空架子，卻別有一番狠勁兒，打這幫嬌生慣養(yǎng)的小孩子，戰(zhàn)況簡(jiǎn)直是一面倒。
有的孩子見(jiàn)到興奮地起哄：“打架嘍！打架嘍！”
秦馨和其他孩子都驚呆了，還是顏佑之反應(yīng)最快，連忙上去拉架，將那小男孩的身體連著胳膊手都抱住，朝若爾勸道：“停手，停手，都別打了，打架是不對(duì)的！”
他一口普通話字正腔圓，聲音和同齡的孩子們相比略微有些低啞，聽(tīng)著仿佛有種安定人心的力量，讓人不自覺(jué)地就聽(tīng)從。
孩子們聽(tīng)到則附和道：“若爾，別打了，打架不對(duì)，再打架我去告訴老師！”
顏佑之聞言也十分誠(chéng)懇地說(shuō)：“范小胖，你比若爾大，你怎么可以欺負(fù)若爾呢？男孩子應(yīng)該讓著女孩子才對(duì)，快別打了！”
“就是，男孩子不可以打女孩子的！”
“我媽媽說(shuō)了，欺負(fù)女孩子的男孩子會(huì)木有小雞~雞！”
“可是……我明明看到是若爾在打范小胖??！”
被打的鼻青臉腫眼淚鼻涕糊了一臉的范小胖：“……”
不知道是誰(shuí)喊了一句：“老師來(lái)了！”
顏佑之突然就放開(kāi)了范小胖，走到若爾面前極其擔(dān)心地問(wèn)她：“若爾你沒(méi)事吧？”接著一把將她抱在懷里，滿臉心疼悲憤，在若爾耳邊說(shuō)了一聲：“哭！”
若爾還沒(méi)哭，神隊(duì)友秦馨第一個(gè)就先哭了起來(lái)，哭的梨花帶雨。老師剛一出現(xiàn)，秦馨就眼淚汪汪地跑到老師面前，指著被眼前一幕整懵了的范小胖吸吸鼻子，告狀道：“老師，范小胖欺負(fù)若爾，還罵我是暴發(fā)戶的女兒，嗚嗚嗚！”
老師皺著眉頭走過(guò)來(lái)，問(wèn)怎么回事，別的同學(xué)還沒(méi)回答，顏佑之就脆弱中帶著幾分倔強(qiáng)地說(shuō)：“老師，我知道我是小乞丐，可若爾不是殺人犯！”
他將若爾緊緊抱在懷里，將她的臉埋在自己肩胛處，一只手按在她的后腦勺上，一只手安慰似的拍著她的背。
老師看著顏佑之小小年紀(jì)卻被社會(huì)磨礪的懂事的模樣，心疼不已，拍了拍他的肩：“你是我們加侖學(xué)校小三班的學(xué)生，若爾也是打敗壞人的大英雄。”說(shuō)著神色嚴(yán)厲地看向范小胖，到底不愿意在眾人面前讓孩子下不來(lái)臺(tái)，鎖著眉頭對(duì)兩人道：“你們兩個(gè)到我辦公室來(lái)！”
范小胖看看顏佑之，看看老師，嘴巴一張：“我要媽媽……”
范小胖并不叫范小胖，他大名范禹澤，因體型比較敦實(shí)，長(zhǎng)的跟白饅頭似的，從幼兒園開(kāi)始便被人小胖小胖的叫著，這個(gè)班里除了若爾三個(gè)插班生，其他大多都是從加侖幼兒園直接升上來(lái)的，連帶著這個(gè)外號(hào)一起升了上來(lái)。
和他的體型一樣，他哭起來(lái)頗有地動(dòng)山搖氣吞山河之勢(shì)。
他一嚎，秦馨也跟著抽泣起來(lái)。
秦馨哭起來(lái)的樣子斯文唯美宛若梨花帶雨，一點(diǎn)都沒(méi)有小孩子鼻涕眼淚糊一臉的感覺(jué)，而是默不吭聲地留著淚，眼睛鼻頭都洪紅的，格外惹人憐惜。
顏佑之則紅著眼眶哄著被他埋在懷里的若爾，眼淚有一點(diǎn)悲憤有一點(diǎn)希翼，仿佛十分相信老師的公證。
老師只當(dāng)顏佑之做乞丐那些年，內(nèi)心期盼著得到公證公平的對(duì)待，卻習(xí)慣遇到了委屈隱忍不言，對(duì)這十歲卻還跟著一群小蘿卜頭上一年級(jí)的小男孩再添了一分憐惜。
若爾三人既然能分到這個(gè)班級(jí)來(lái)，說(shuō)明這個(gè)班的班主任性格不是個(gè)嚴(yán)厲的。
她心下微微嘆息，正要牽著范小胖和若爾去辦公室，準(zhǔn)備私底下蘿卜加大棒好好教育。卻見(jiàn)被范小胖嚎的煩躁不已的若爾，突然從顏佑之懷中掙脫，滿臉嚴(yán)肅地朝范小胖揮著白嫩嫩的小拳頭威脅道：“再哭揍你！”
許是被顏佑之悶在懷里透不過(guò)起來(lái)，嫣紅的小臉如同春末帶刺的薔薇，光芒懾人，哪里有了半點(diǎn)被欺負(fù)后小可憐的模樣，倒是比她大了一歲高她半個(gè)頭的范禹澤，被她恐嚇的敢怒不敢言，活生生一個(gè)被惡霸蹂~~躪過(guò)的小媳婦模樣。
上學(xué)第一天，若爾就奠定了她未來(lái)在班里的霸主之位。當(dāng)然，她身邊少不了兩個(gè)在她每次打架之后，為她打掩護(hù)的顏佑之和秦馨。就連后來(lái)看清顏佑之真實(shí)面目的班主任老師，在私下里都忍不住戲稱兩人是若爾的哼哈二將。
可以說(shuō)，若爾的江山是‘打’出來(lái)的。
此乃后話，暫且不提。
眼下當(dāng)務(wù)之急的事情，是帶范小胖去校醫(yī)院將他臉上的傷消下去，盡量大事化小小事化了，不然即使兩個(gè)孩子和好了，家長(zhǎng)那關(guān)也過(guò)不去。
一路走老師就一路教育兩個(gè)小家伙，什么同學(xué)之間要相互友愛(ài)，打架是要坐牢的，老師知道你們都是好孩子等等。待她說(shuō)完，覺(jué)得兩個(gè)孩子都受教了之后，她才滿意地問(wèn)倆孩子，諄諄教導(dǎo)：“現(xiàn)在你們知道遇到這樣的事該怎么做了嗎？”
范小胖特別受教地吸吸鼻涕：“告訴媽媽?！?br/>
老師：……
若爾則十分干脆地說(shuō)：“揍他！”
老師：……
范小胖：……
若爾的小拳頭雖然兇狠，但畢竟年幼，出來(lái)的都是外傷，冰敷過(guò)后涂點(diǎn)藥水，到了下午放學(xué)時(shí)，就看不大出來(lái)。老師和范小胖的家長(zhǎng)說(shuō)了說(shuō)，對(duì)方知道打架的女生是方氏企業(yè)的小孫女之后，也大度的表示不追究，“孩子嘛，打打鬧鬧很正常。”
嘴上這樣說(shuō)，心底卻心有余悸，那孩子在電視上她也看過(guò)的，殺過(guò)人的，可見(jiàn)下手兇狠。
待回去認(rèn)真檢查過(guò)小胖子的傷勢(shì)后，范媽媽鄭重地告誡他：“以后見(jiàn)到她就讓著點(diǎn)，實(shí)在不行就躲著點(diǎn)?！闭l(shuí)知道這樣的小孩會(huì)不會(huì)心理有問(wèn)題？想到兒子和這樣的人在一個(gè)班，真是越想越不放心。
這件事老師并沒(méi)有告訴方家家長(zhǎng)，一來(lái)是對(duì)這學(xué)生在方家的情形稍微知道一些；二來(lái)每天來(lái)學(xué)校接孩子上下學(xué)的都是司機(jī)，她根本就見(jiàn)不到方家人。
作為加侖學(xué)校特聘的教師，她自然也是教學(xué)水平十分優(yōu)秀的，知道孩子自尊心強(qiáng)，這樣的事情也不會(huì)和司機(jī)說(shuō)。
陶穎不知是從哪里知道這件事，傍晚一起回家的時(shí)候，居然嬌滴滴地說(shuō)了一句：“我才不要和殺人犯坐同一輛車?！?br/>
司機(jī)無(wú)奈，只好讓若爾在教室等他一會(huì)兒，他先將方若華和陶穎送回去再來(lái)接她。
即使是司機(jī)，他也知道在方家誰(shuí)可以得罪，誰(shuí)可以輕忽。
學(xué)校門前摩肩接踵車來(lái)車往，歡笑聲、低語(yǔ)聲，孩子們年輕稚嫩的臉龐笑容張揚(yáng)肆意，或是矜持有禮地相互揮手告別。若爾一個(gè)人佇立在學(xué)校門口，如同一只漂流在海上的小船，周圍的人群隨時(shí)會(huì)將她淹沒(méi)在人海里，起起伏伏隨波逐流，又像是隨時(shí)都可能被迎面撲來(lái)的浪掀翻，沉入海底。
顏佑之站在她身后，原本只是靜靜的看著，卻不知為何，忽然上前去牽住她的手，朝她微微一笑。那笑容燦然奪目，像是帶著未散盡的夕陽(yáng)的熱度，溫暖而明亮。
若爾便任他牽著，越過(guò)人群，悠閑地走在靜謐的校園中。
加侖學(xué)校占地面積非常大，環(huán)境優(yōu)美，各式歐洲風(fēng)格的教學(xué)樓，教學(xué)樓上爬滿的手掌狀藤蔓植物，道路兩旁遮天蔽日的高大梧桐樹(shù)，花園里爬滿整棵樹(shù)木漫天盛開(kāi)的粉色野玫瑰，還有花費(fèi)了大力氣建造的引入江水進(jìn)行人工過(guò)濾的天鵝湖，及細(xì)膩柔軟的人工沙灘。
顏佑之被救出來(lái)之后，因無(wú)人領(lǐng)養(yǎng)，住在方氏企業(yè)投資建造的一家福利院中，騎自行車三十分鐘就能到。
他領(lǐng)著若爾來(lái)到自己的自行車停放處。
加侖學(xué)校雖是貴族學(xué)校，卻是提倡騎自行車這樣的綠色出行方式，加上學(xué)校本身面積很大，學(xué)校內(nèi)不僅設(shè)有免費(fèi)的自行車點(diǎn)，每年還會(huì)舉辦一次自行車環(huán)湖比賽，作為戶外運(yùn)動(dòng)。
他掏出自己的學(xué)生卡，在自行車鎖上刷了一下，滴滴兩聲之后，鎖便自動(dòng)打開(kāi)。他笑了一下，將自行車從鎖中推出來(lái)，側(cè)過(guò)身笑看著她，眸光暈染著夕陽(yáng)的色澤，“上來(lái)，我送你回去?！?br/>