與小海子他們的表情一樣，鵬少兩人也是一臉錯(cuò)愕。本貓也不多說(shuō)啥，把他們叫進(jìn)奶茶店坐下來(lái)，才開口問(wèn)他們的感受。
不用說(shuō)，在他們反應(yīng)過(guò)來(lái)以后，當(dāng)然是各種問(wèn)題砸過(guò)來(lái)，然后本貓進(jìn)行解釋，這沒(méi)有么么好多說(shuō)的。關(guān)鍵的是，他們比本貓更年輕些，腦洞也更大一些，這才是本貓想向他們推廣的原因之一。
果然，現(xiàn)在已經(jīng)是職業(yè)嘻哈歌手的“老師”提出了他最關(guān)心的問(wèn)題：短距折躍的耗能和費(fèi)用。“老師”就姓師，很有音樂(lè)天賦，上課之余搞起了音樂(lè)工作室，現(xiàn)在已經(jīng)在嘻哈圈有了些小名氣了。由于經(jīng)常需要到各地跑穴趕場(chǎng)，差旅費(fèi)的花銷并不少，如果能夠把這個(gè)錢也省下來(lái)，那他的凈利潤(rùn)當(dāng)是直線提升的。
不過(guò)定然是會(huì)令他失望了，短距折躍屬于很后期的高級(jí)權(quán)限功能，咱肯定是不能向他開放的。因此在拒絕他以后，本貓安撫地說(shuō)明“平臺(tái)”在著作權(quán)方面的保護(hù)能力，即為了保護(hù)用戶權(quán)益不受侵害，用戶可以用自定義隱私項(xiàng)設(shè)置，使用“平臺(tái)”播放的音頻不會(huì)被其他任何未授權(quán)的錄音設(shè)備收錄進(jìn)去。
這倒是很對(duì)“老師”的胃口，他也好奇地問(wèn)說(shuō)這是怎么做到的，本貓就解釋了一下“平臺(tái)”的音視頻播放原理：傳統(tǒng)的音視頻播放是散射的，處在環(huán)境中的所有人只要視力、聽(tīng)力正常，就都能夠看到、聽(tīng)到所播放的東西，那么錄音、錄像設(shè)備也就能夠錄下來(lái)；而“平臺(tái)”則是主動(dòng)追蹤接受者的眼球與雙耳的位置，主動(dòng)向這些位置播放音視頻，那么沒(méi)有受到追蹤的收錄設(shè)備當(dāng)然就聽(tīng)不到、看不見(jiàn)任何東西——這種功能不僅可以用給他們這些音樂(lè)工作室的演唱會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，還可以用在電影院、游戲展、漫展這些場(chǎng)景防止偷錄，甚至是高新技術(shù)工廠、加工車間、服務(wù)器集群防止偷拍和偷聽(tīng)等。
聊到稍微專業(yè)一點(diǎn)的話題，“老師”和小瀚瀚變得認(rèn)真，而其他的學(xué)渣們則有些煩悶，他們這會(huì)兒已經(jīng)稍微從折躍的驚嚇中稍微恢復(fù)過(guò)來(lái)，手上的動(dòng)作也表明他們要冷靜一下：都來(lái)開黑啊。。！
三個(gè)人立即開了農(nóng)藥來(lái)三排，不再參與咱這邊的談話，這時(shí)候咱點(diǎn)好的奶茶也上來(lái)了，咱就邊喝奶茶，邊分成兩撥分別討論起自己的興趣來(lái)。小瀚瀚問(wèn)本貓玩不玩農(nóng)藥，本貓側(cè)身看了眼小海子的操作，這位可是專門打代練的，聽(tīng)說(shuō)一直在星耀3徘徊，有段時(shí)間還打代練打出了肩周炎，胳膊都抬不起來(lái)。本貓劃出個(gè)分屏，投過(guò)去掃描了一下小海子的手機(jī)，他抬起困惑地看了本貓一眼。
本貓一直都對(duì)用那么小的屏幕來(lái)玩游戲感到十分不解，這會(huì)兒獲得了農(nóng)藥的全部本地?cái)?shù)據(jù)后，本貓就點(diǎn)開功能模擬，把農(nóng)藥顯示在分屏上，模擬了一個(gè)微信號(hào)登陸進(jìn)去，然后就把分屏拉大到咱所坐在的桌子那么大，展示給幾位開黑玩家看；同時(shí)，劃出兩個(gè)小分屏，輕輕地?cái)[-->>