因?yàn)榱何醯幕貋?縣令的工作自然也交回到他的手里，或許是這次的草原之行觸動(dòng)了他的哪條神經(jīng)，原本看不下去的宗卷和案牘，現(xiàn)在也能耐下心來。其實(shí)，梁熙原本就不是個(gè)愚笨的人，他只是太過一條筋,喜歡玩鬧的時(shí)候，就一門心思的只想著玩，現(xiàn)在把心思放在政事上，也是可以盡心盡力的。
只是,一縣之中每日發(fā)生的事情極為繁雜，有些有跡可循，有些卻需要重新考量，這時(shí)候各種知識(shí)就顯得尤為重要,而這也正是梁熙所欠缺的。
太子需要學(xué)習(xí),自然是由太傅來傳道授業(yè)?？墒蔷拖裨S多孩子那樣，老師教的知識(shí)永遠(yuǎn)都記不住，電視里某卡通人物說的話,他反倒一次就能記憶深刻、活學(xué)活用。梁熙也是這般,李太傅教的他學(xué)不進(jìn)去，藺秋說的話，他到是一遍就能記得牢牢地。
幸虧李太傅不是個(gè)小心眼的人，發(fā)現(xiàn)這種狀況，干脆只每隔幾日布置一份功課，其余的全部交給藺秋。在李太傅看來，只要梁熙肯學(xué)，藺秋的所學(xué)足夠教育他了。
可事實(shí)上，藺秋不管是原身還是路人甲都沒有受過系統(tǒng)的教育，原身自小關(guān)在家中，只能看書打發(fā)時(shí)間，各種書籍看了不少，知識(shí)也是有的，卻屬于“自學(xué)成才”，根本不懂如何育人。路人甲就更不懂了，游戲里只要觸摸到某“書籍”，數(shù)據(jù)就會(huì)自動(dòng)復(fù)制，現(xiàn)在也是靠掃描來學(xué)習(xí)。
藺秋這次用了足足一天的時(shí)間思考，才為梁熙定制了一份課程表。是的，就是那種現(xiàn)代社會(huì)學(xué)校里的課程表。
曾經(jīng)的游戲里面有“私塾”系統(tǒng)，是為了防止未成年人過度游戲，影響學(xué)習(xí)而設(shè)置的。通過實(shí)名制系統(tǒng)判斷玩家的年齡，進(jìn)而知道玩家的學(xué)業(yè)，如果在上課的時(shí)間內(nèi)進(jìn)入游戲，那么很不好意思，請(qǐng)進(jìn)入私塾系統(tǒng)把你該上的課程學(xué)完了，下課了再繼續(xù)游戲吧。
藺秋對(duì)私塾系統(tǒng)并不了解，因?yàn)槟鞘菫橥婕覝?zhǔn)備的，作為npc是沒有權(quán)力進(jìn)入的，不過藺秋卻知道他們的課程表。
藺秋所做的就是這樣一份課程表，包含語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、歷史、地理、美術(shù)、音樂、自然、體育……完完全全、一絲不茍的照搬。
然后問題就來了，課本該怎么辦？語文還好，大梁國也有不少典籍可供選擇，歷史、地理那些也很容易解決?？墒菙?shù)學(xué)、物理、化學(xué)就比較麻煩了，難道教梁熙三角函數(shù)、宇宙力學(xué)、元素周期表？
就像游戲里不會(huì)出現(xiàn)超過歷史的武器那樣，藺秋也知道有些知識(shí)并不適合拿出來，所以到了最后，數(shù)學(xué)改成推演，物理換作兵法，化學(xué)成了農(nóng)事。
現(xiàn)在梁熙已然成為北陌縣最忙碌的人了，上午要上課，中午處理政事，下午要上課，晚上又是處理政事，還要做每天的“作業(yè)”。
就這樣的重壓之下，梁熙不僅沒有逃避躲懶，反而越發(fā)興致高昂。其實(shí)，這也沒什么好奇怪的，一方面是因?yàn)檎n業(yè)新穎，二方面卻是因?yàn)槔蠋熓翘A秋。
自從梁熙回到北陌縣之后，常常想起在馬匪寨子里做的那個(gè)夢(mèng)，以至于他有段時(shí)間經(jīng)常對(duì)著藺秋發(fā)呆。他甚至偷偷的去書局買了本男男間的性｜事書籍回來看了一遍，看完之后就沮喪了，藺秋的年紀(jì)實(shí)在太小，至少還要再等四年才不至于傷了身子。
雖然不能做些什么，但有藺秋陪著，梁熙還是從心底感到愉快，學(xué)習(xí)起來也事半功倍了。
這天梁熙從縣衙回來，見藺秋正在翻弄桌子上的一塊古怪的布料，他湊過去摸了摸，比普通的布料厚了許多，而且毛茸茸的。
“這就是羊毛毯？”梁熙把那“布料”拿起來左右看了看，又往身上披，象皮子一樣保暖，可是比皮子可輕多了。
“嗯，這個(gè)是第一批?！碧A秋只在游戲里見過羊毛毯，可那只是一堆數(shù)據(jù)，沒有任何觸感，這次織毯的時(shí)候，藺秋預(yù)計(jì)可能會(huì)失敗，所以選用的也是沒染色的羊毛，誰知道織出來的效果還不錯(cuò)。
“這個(gè)……是用來當(dāng)被子蓋的？”梁熙摸了摸羊毛毯，覺得有些扎手，明顯不是用來做衣服的。
藺秋有些發(fā)愣，這才想起，大梁國是沒有毯子這個(gè)概念的，不管是蓋的毯子，還是地上鋪的地毯都沒有。
“秋兒，怎么了？”梁熙見他不說話，連忙問到。
藺秋說：“這個(gè)可以當(dāng)被子蓋，也可以做得很漂亮，鋪在地上?！?br/>
梁熙有些疑惑不解，說：“既然有了被子，為何還要毯子？這不是多此一舉了？而且這個(gè)太扎人了，蓋起來多難受啊。”
藺秋說：“有些時(shí)候不方便帶被子，比如行軍打仗，被子太占地方了，可是這毯子卻可以卷起來放在馬背上，方便攜帶，而且有很保暖，也不象棉被容易潮濕?！?br/>
梁熙一下就明白了，藺秋這是為了以后去草原打胡子做的準(zhǔn)備。這羊毛毯保暖挺不錯(cuò)的，行軍的時(shí)候，睡覺也不會(huì)象在家中那樣只穿褻衣，往往衣不解甲也是有的，自然也就不怕羊毛毯扎人了。
藺秋見他明白了，也不多說什么，讓劉嬤嬤把羊毛毯收起來。邊關(guān)有三十多萬將士，要想每人一條羊毛毯，所需要的花費(fèi)，即使把內(nèi)帑的錢全部取出也不夠，不過羊毛出在羊身上，這羊毛毯的錢就從羊毛毯上面賺吧。
晚上，梁熙和藺秋一起進(jìn)了書房，梁熙處理未完的政事，藺秋就開始繪制地毯的花式。
花開富貴、如意吉祥、不老松、仙鶴圖……基本上都是一些喜慶的圖樣，顏色也多以鮮亮為主，也有單一的顏色，比如黑色。
大梁國以黑色為尊，純黑色的絲綢是只有皇帝才能使用的，不過如果是棉布，即使是庶民也能用。許多對(duì)皇位有企圖的人，都是黑色物品的瘋狂愛好者，所以藺秋也打算做一些黑色的地毯，這個(gè)可以賣雙倍的價(jià)格。
一直到酉時(shí)，梁熙才把今日的政事做完，想著休息一會(huì)兒再做作業(yè)，看到藺秋在畫畫，才突然想起一件事來。
原來這天下午，梁熙上完課，剛剛回縣衙處理政事，一個(gè)衙役過來說，有一位伍先生前來拜訪。
這伍先生就是許久不見的伍清鈺，上次他見藺秋帶人去邊關(guān)大營，乘著客棧里沒人的時(shí)候，拼著被機(jī)關(guān)所傷，翻查了藺秋所帶的物品。他沒找到天龍魄，又因?yàn)槭軅H重，回去修養(yǎng)了近三個(gè)月才恢復(fù)。身體好了之后，心里還是不甘，又一次來到了北陌縣，只是這次他打算從梁熙這里找到突破口。
梁熙雖然沒見過伍清鈺，但也聽過他的大名，知道他是個(gè)書畫大家，甚至坤寧宮里也掛著一副伍清鈺的山水畫。
“伍先生還教過秋兒學(xué)畫？”梁熙對(duì)書畫是全然的外行，不過他見過藺秋的畫，水車的設(shè)計(jì)圖、首飾的設(shè)計(jì)圖，還有最近藺秋教他的簡(jiǎn)筆畫，似乎和面前這位伍先生擅長的山水畫一點(diǎn)也不像。
“太子妃的確曾跟隨草民學(xué)過一段時(shí)間的書畫，不過太子妃聰慧，早已青出于藍(lán)了?！蔽榍邂曌旖呛Φ恼f著自謙的話。
誰知道梁熙連連點(diǎn)頭，說：“我看也是，秋兒的畫比你的好看多了?！鼻飪寒嫷亩嗲逦。还P是一筆的，每條線都一般的粗細(xì)，哪像這伍先生畫的山水畫，全都糊成一片了。
伍清鈺額角一跳，差點(diǎn)控制不住自己的表情，連忙深吸一口氣，看看旁邊的桌上有一杯茶，端起來喝了一口，壓下了心里的一股子邪火，這才說：“草民前段時(shí)間路過北陌縣，聽聞太子殿下在此地歷練，特來拜訪，可惜一直未曾得見?！?br/>
梁熙點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“你找我有什么事嗎？”
伍清鈺勉強(qiáng)笑了笑，說：“草民與太子妃畢竟師徒一場(chǎng)，許久未見，心中也是十分想念，所以才前來拜訪?！?br/>
其實(shí)伍清鈺這次來，見藺秋已經(jīng)住進(jìn)了縣衙后院，又有許多兵卒日夜守衛(wèi)，想要如之前一般探查已經(jīng)不可能了，就想再次自薦為藺秋的書畫先生，也方便他接近，誰知道還未開口，只是幾句自謙的話，就讓梁熙把自己的意圖給堵了。
梁熙“恍然大悟”，這伍先生大約是想見藺秋，又怕自己介意，才先來拜訪自己，不由的有些好笑，說：“伍先生要是掛念秋兒，就多來見見秋兒好了，想來他見到自己的先生也會(huì)很開心?！?br/>
伍清鈺本來都打算告辭了，誰知道居然“柳暗花明”，他見過無數(shù)的人，最擅長的就是見人說人話，見鬼說鬼話，立刻一輪不著痕跡的恭維話說出來，頓時(shí)賓主盡歡。
這時(shí)和藺秋說起伍清鈺，梁熙笑著說：“我看這個(gè)伍先生雖然畫畫一塌糊涂，不過說話挺有趣的，他說十分想念你，我就請(qǐng)他明天晚上來赴宴，你們師徒也正好可以見見面?！?br/>
藺秋看了他一眼沒有說話，只是把布置的作業(yè)加了一倍，梁熙做完的時(shí)候已經(jīng)丑時(shí)都過了，困得他走路回睡房的時(shí)候都直搖晃。