國(guó)慶假期說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，但是肯定是夠大家好好玩樂(lè)一番的，不過(guò)這幾天的時(shí)間對(duì)謝彬來(lái)說(shuō)，就如同白駒過(guò)隙，過(guò)三日如隔一天，在復(fù)習(xí)的日子里時(shí)間總是流逝得很快，每天總感覺(jué)沒(méi)看到什么書(shū)，沒(méi)背到什么內(nèi)容，一天就結(jié)束了，時(shí)間飛逝，才轉(zhuǎn)眼國(guó)慶就結(jié)束了，他從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)國(guó)慶過(guò)得那么快過(guò)，他甚至都還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，直到忽然有一天早上他去圖書(shū)館的時(shí)候，圖書(shū)館的門(mén)前又排氣了長(zhǎng)隊(duì)，他才意識(shí)到，那群人又回來(lái)了。
他想往常一樣路過(guò)了圖書(shū)館拐角的那個(gè)角落，熟悉的位置上并沒(méi)有坐著熟悉的人，只有澄靜還在，像往常一樣，謝彬和她打了聲招呼，向周圍瞟了瞟，他并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)雅菲的身影，疑惑之下向澄靜一問(wèn)才知道，原來(lái)國(guó)慶檔時(shí)候，雅菲出去玩了一趟，回來(lái)就再也沒(méi)有心思考研了，如今基本已經(jīng)是處于放棄狀態(tài)了。
聽(tīng)到這個(gè)消息，謝彬有些許的意外，他之前看過(guò)很多關(guān)于考研的視頻，視頻中說(shuō)道：考研的確是一件很苦很累的事情，在這條路上充斥著各種各樣的誘惑，有一天你的一些朋友因?yàn)槁愤吥骋坏漓n麗的風(fēng)景，停下了腳步，或者因?yàn)槁吠咎b遠(yuǎn)，提前累倒在了路上，請(qǐng)不要覺(jué)得惋惜，也不要因此而動(dòng)搖信心，因?yàn)榻K點(diǎn)只容得下那么多人，大家終究會(huì)有人倒下，但我希望倒下的不是自己！
謝彬覺(jué)得有些恍惚，今天他比往常來(lái)得晚了一些，但自己找位置卻比國(guó)慶之前容易了很多，很多熟悉的身影已經(jīng)消失在了視線之中，圖書(shū)館再也看不到他們奮斗的身影，只是一個(gè)國(guó)慶節(jié)，卻讓路上的人一個(gè)個(gè)停下了腳步。
輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭，謝彬也沒(méi)多問(wèn)，也許每個(gè)人都有不同的原因，但是自己卻不能停下腳步，他考研并不是自己一個(gè)人的事情：換句話說(shuō)，他考研并不是單純的考研，而是承載著眾多人的厚望！這可容不得他停下來(lái)。
只是他今天頗有些心神不靈，看了看旁邊的位子，收假的第一天，竹君沒(méi)來(lái)圖書(shū)館，謝彬不知道她是沒(méi)有回來(lái)了，還是因?yàn)槠渌虻R了，想到剛才澄靜說(shuō)：“雅菲放棄考研了“，他心里面不由得有些緊張起來(lái)，難道竹君也放棄考研了嗎?
這段時(shí)間謝彬早就習(xí)慣了竹君的存在，兩人一起復(fù)習(xí)了一段時(shí)間，他的收獲真的很大，不僅理清楚了自己的復(fù)習(xí)規(guī)劃，最重要的是從竹君哪里學(xué)到了很多學(xué)習(xí)的方法。
長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了口氣，謝彬摒棄了心中的雜念，不管是哪一種情況，他都的認(rèn)真的復(fù)習(xí)，風(fēng)雨研途之路，他不允許自己在進(jìn)入“戰(zhàn)場(chǎng)“之前就提前倒下。在收假的前一天，小美女回來(lái)了，原因是她很想李歡，所以就提前回來(lái)了，還給李歡帶了家里面特制的魚(yú)干，李歡哭喪著一張臉回到了原來(lái)的座位，面對(duì)小美女的魚(yú)干他也只能強(qiáng)顏歡笑。只是今天謝彬又恢復(fù)到了自己一個(gè)人復(fù)習(xí)的狀態(tài)。
“夸美紐斯的教育思想，夸美紐斯受到人文主義的深刻影響，對(duì)人具有的智慧和創(chuàng)造力充滿信心，主張通過(guò)教育使人獲得和諧發(fā)展……?！?br/>
謝彬看了一會(huì)書(shū)還是覺(jué)得有些心煩，索性拿起書(shū)到了他經(jīng)常背書(shū)的那個(gè)走廊上開(kāi)始背起書(shū)來(lái)，他也慢慢的找到了自己的背書(shū)的方法，現(xiàn)在他也能開(kāi)始理解性的記憶這些比較長(zhǎng)的知識(shí)模塊兒了。
這是他恢復(fù)單獨(dú)復(fù)習(xí)的第五天，這段時(shí)間來(lái)，他都沒(méi)有看見(jiàn)竹君，他也不知道怎么去詢問(wèn)關(guān)于竹君的事情，因?yàn)樗恢涝趺磫?wèn)出這個(gè)問(wèn)題，總覺(jué)得有些難以啟齒，他心里面的憂慮隨著時(shí)間的推移一天天的加重，直到最后謝彬心里面只能是確認(rèn)：或許她已經(jīng)放棄了！
“理想師生關(guān)系的特征有以下幾個(gè)方面：第一點(diǎn)，尊師愛(ài)生，相互配合；第二點(diǎn)，民主平等，和諧親密;第三點(diǎn)，共享共創(chuàng)，教學(xué)相長(zhǎng)……?！?br/>
謝彬轉(zhuǎn)頭看去，文會(huì)正在她不遠(yuǎn)的地方背著書(shū)，這段內(nèi)容他有些熟悉，這是教育學(xué)最后幾個(gè)小節(jié)的內(nèi)容，他心里面一緊：文會(huì)不會(huì)已經(jīng)把教育學(xué)給結(jié)束了吧?這意味著他的一輪復(fù)習(xí)將要告一段落，而他才背到第二本書(shū)！這個(gè)速度，堪稱恐怖，自己與之比起來(lái)，簡(jiǎn)直是一個(gè)天上一個(gè)地下。
“文會(huì)！你都要背完教育學(xué)了嗎！這也太厲害了吧！“
謝彬特別驚訝的問(wèn)道。
“嗯嗯，教育學(xué)快要背完了，不過(guò)見(jiàn)面背的現(xiàn)在基本上要搞忘了……“
文會(huì)聽(tīng)到謝彬的夸獎(jiǎng)，有些不好意思，對(duì)于自己這段時(shí)間的輝煌成果，他表現(xiàn)的十分謙虛。
“你最近復(fù)習(xí)的怎么樣了?“謝彬想了想還是問(wèn)出了口，他在信息收集和學(xué)習(xí)規(guī)劃這一塊兒的確做的比較差，對(duì)他來(lái)說(shuō)最為明智的選擇就是向優(yōu)秀的人請(qǐng)教。
“我現(xiàn)在每天背背書(shū)，爭(zhēng)取再過(guò)兩個(gè)周，把專業(yè)課整體過(guò)完一遍，然后我現(xiàn)在開(kāi)始在復(fù)習(xí)政治了……?！?br/>
文會(huì)也毫不私藏，對(duì)于自己知道的，覺(jué)得好的，她全部都給謝彬講了一遍，聽(tīng)得謝彬連連點(diǎn)頭。
“文會(huì)，你旁邊有沒(méi)有空位子，我和你一起組隊(duì)進(jìn)行復(fù)習(xí)好嗎?“
謝彬想了很久還是向她詢問(wèn)道，因?yàn)樗拇_需要這方面的幫助，對(duì)于信息收集和學(xué)習(xí)規(guī)劃，他就是個(gè)徹頭徹尾的小白。
“當(dāng)然可以呀，明天我給你占位子，不過(guò)你要早點(diǎn)來(lái)！來(lái)遲了可能就沒(méi)有位子了……！“
對(duì)于謝彬的要求，文會(huì)很干脆的就答應(yīng)了，也沒(méi)有多想。
“哈哈哈，好的，那我以后可能就要多多的打擾你了……“
謝彬心情輕松了很多，笑了幾聲，有些開(kāi)玩笑的道。
“沒(méi)有沒(méi)有，大家一起互相學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，彬哥你要加油哦，我看好你……“
謝彬笑了笑：“沒(méi)問(wèn)題，我肯定是會(huì)盡我最大努力的！“
“加油！“
考研的人都很喜歡給別人加油打氣這個(gè)動(dòng)作，謝彬和文會(huì)互相鼓勵(lì)了一下之后，又開(kāi)始了背書(shū)環(huán)節(jié)，接下來(lái)和文會(huì)一起復(fù)習(xí)的日子，謝彬又獲得了很大的一個(gè)進(jìn)步。雖然說(shuō)竹君的突然消失，讓謝彬有些失落，不過(guò)緊張的復(fù)習(xí)節(jié)奏又把他拉回了考研復(fù)習(xí)的軌道，開(kāi)始了緊張的復(fù)習(xí)，在匆忙背書(shū)的日子里，很多事情總是很容易就被忘卻，記住的東西多了很多，有些東西也相應(yīng)的被從大腦中拋去了。