最后夏曦還是沒有選擇買一注7個數(shù)字中的雙色球，退而求其次花費10塊錢選了5個正確的數(shù)字。

    雖然不確定具體是謠言還是事實，但是有網(wǎng)絡傳言說雙色球這類搖獎屬于排斥性隨機，也就是說，總體上是隨機的，但是會避免特定號碼的出現(xiàn)，否則一旦遇到某一期集中選擇了某個數(shù)字，導致獎勵過低，或者獎池頻繁被掏空，降低彩民參與的積極性。

    而一旦自己做出掏空獎池的投注，那么將有可能改變最終搖號的結果，而結果一旦改變，彩票曲線走勢圖的改變勢必導致國范圍內投注出現(xiàn)明顯的改變。

    這屬于將屬于彩票這一系列的事件作出了大幅度的混沌干擾，很大可能性會影響到日后彩票能不能繼續(xù)中獎。

    如果混沌干擾理論屬實，那么很大可能自己這一注三等獎是能中的，以后再刻意盯著三等獎買也是能中的。

    當然，說了這么多，最關鍵的一點還是在于，三等獎是彩票站就能進行兌換，實名查得不嚴，夏曦未成年，中了一等獎二等獎也領不了，要不然這家開在學校附近的投注站生意也不會那么好了。

    回到教室坐定，夏曦從書包里將書本拿了出來塞進抽屜，抬頭看了眼黑板，突然有一種不好的預感。

    趕緊將剛剛塞進抽屜的練習冊抽了出來，果然，周末的作業(yè)一個字都沒寫。

    這下可就尷尬了，雖說鳳嶺實驗一中的作業(yè)不會太多，但兩節(jié)晚自習加起來三個小時的時間就算是抄，也不那么容易抄的完。注此處的抄，是指帶過程的抄，因此練習冊后面的參考答案意義是不大的，畢竟參考答案使用頻率最高的一個字就是“略”

    只能趕快開始寫作業(yè)了。

    沒想到拯救世界之前，還得苦逼地做作業(yè)。

    六點四十五分左右，是最多人回到教室的時間點，夏曦的同桌自然也不例外，自行前往學校的學生有著更大的自由度，因此往往都是安安逸逸地吃完晚飯再回學校。

    “小曦曦，讓我猜猜，你是不是又沒有做作業(yè)？”將書包放在兩人座位之間的箱子上，譚欣瞳側過身來往夏曦的作業(yè)本上瞄了瞄，看來是數(shù)學作業(yè)。

    夏曦夏曦，夏之晨曦，原本是一個寄托著美好寓意的名字，只可惜用在男生身上聽起來沒有那么陽剛，再加上這位女同桌又比夏曦大了接近一歲，因此小曦曦的這個外號基本就摘不掉了。

    與學渣夏曦不同，這位同桌雖然不能算是學霸的級別，但也算是在優(yōu)等生的行列，上一次考試的排名在18，之所以會成為夏曦的同桌，則是由于學校制定的“培優(yōu)扶弱”計劃。

    對不滿足日常教學內容的學霸進行集中培優(yōu)，再讓優(yōu)等生對后進生進行一對一幫扶，這就是培優(yōu)扶弱計劃的主要內容，具體到比例上，則是平行班前10的學生參與培優(yōu)，10~30的學生與75~95的學生進行一對一幫扶，之所以最后有5的學生不在扶弱計劃中，則是一些歷史遺留問題，說多了要被請吃河蟹的，但總之他們的父母和本人都接受這樣的安排。

    夏曦沒有理會譚欣瞳的調侃，正在努力完成眼前的數(shù)學作業(yè)，他只要一直往下寫就是了，看到題目的一瞬間，答案就已經(jīng)出現(xiàn)在了腦子里。

    如果說潛意識數(shù)據(jù)庫幫他解決了知識的掌握問題，那么后來燒錄進靈魂的運算模塊就能幫助他解決實際問題，就像作弊一樣。

    “讓我猜猜，是不是又成天在家打榮耀了，還是在吃雞？”譚欣瞳的話說得夏曦有點尷尬，不是因為說錯了，而是猜中了……

    調侃完之后，譚欣瞳倒沒有取笑夏曦的意思，將頭探過來是見到夏曦寫得如此之快，擔心他是在亂寫，這樣作業(yè)就起不到應有的作用了。

    如果說剛開始是不想出聲打擾夏曦，那么接下來就是不知道該怎么說話了。

    夏曦寫下的作業(yè)都沒有錯誤，至少目光見到的地方?jīng)]有，除了字跡不太工整之外，沒有涂改的痕跡，解題步驟規(guī)范，甚至一路看下去還發(fā)現(xiàn)自己似乎做錯了一題，幸好作業(yè)本還沒交上去，趕緊拿出來將錯誤的地方給修改了。

    夏曦直到寫完數(shù)學作業(yè)都沒發(fā)現(xiàn)同桌盯著自己看了十幾分鐘，完成了數(shù)學作業(yè)之后，夏曦趕緊抽出下一門功課，看來有望在課代表收作業(yè)之前成功突擊完成部的作業(yè)。

    在夏曦換練習冊的時候，譚欣瞳戳了戳夏曦的胳膊，“你怎么突然做這么快了呀?！?br/>
    “因為哥本來就是學霸呀，之前只是故意考砸的。”說完還眨了眨眼睛。

    “切，哥什么呀，你還沒我大，說實話?！?br/>
    “好吧，既然你想聽實話，那當然是因為……老師安排你做我的輔導員我自然不能對不起你呀！別打我，上課鈴響了，不能再說話了?！毕年卣f了一半，晚自習的上課鈴就響了，又用超快的語速說完了后半句，然后坐直目不斜視地開始進攻下一科的作業(yè)。

    看著夏曦突然認真起來的側影，譚欣瞳沒來由地笑了一下，然后轉過身拿出課本，打開手機，準備預習新的內容。

    不要誤會，譚欣瞳上課使用手機并沒有違反鳳嶺實驗一中關于手機的管理條例，開明的校長知道一昧禁止并不能阻止學生使用手機，往往是限制越嚴厲，學生的反抗就越嚴重，適當?shù)氖鑼c獎勵才能起到最好的效果。

    首先，學生攜帶手機要簽訂協(xié)議書，協(xié)議書中禁止學生在教學區(qū)用手機玩游戲，生活區(qū)則不限制。成績排名在80以前的可以在教學區(qū)維持手機開機，但不在課間時段則不能使用。成績排名在前30的可以在教學時間內使用手機的功能輔助學習，包括在自習課上聽音樂舒緩神經(jīng)也是可以的。而跌出成績區(qū)間則要連續(xù)兩次才會降低使用權限。

    新的手機管理制度執(zhí)行后，整個學校的手機使用違規(guī)率一下降低到了個位數(shù)，同時各科老師都表示學生的上課積極性得到了很大的提高，平均成績也有提升。當然也有個別老師反映，學生現(xiàn)在下課都在刷微博，刷小視頻，討論學習的變少了，但這部分聲音直接被校長強硬的壓了下去，在成績決定面子的時代，誰和成績過不去，就是和他過不去。

    第一節(jié)自習課很快就過去了，夏曦的作業(yè)在八十分鐘里解決掉了一大半，剩下的只有英語和語文了，這也是夏曦最討厭的兩門功課。

    轉眼看過身邊，譚欣瞳已經(jīng)跑去找她的好伙伴去聊天去了，下課時間大多數(shù)人都不限手機，女生們拿著手機聊得是相當愉快，也不知道她們聊的是啥。

    男生們的群體則又大不一樣，喜歡籃球的扎成一堆，圍著看其中一個人的手機，當看到某個球星有著驚人表現(xiàn)的時候就會突然起哄，有的則三兩成群在討論某個網(wǎng)文作者的更新，像是什么“眼珠子”今天又奶死了哪本書、“水星”的章節(jié)又有多短、“江娜娜”今天收了多少刀片都是他們關注的話題。當然，偶爾也有玩tiktok開外放的傻孩子被周圍的群眾跳起來暴揍一頓。

    雖然做作業(yè)很重要，但是課間放松的時間也不能虧待了自己，夏曦也拿出了手機準備放松一下，解鎖了手機屏幕，卻發(fā)現(xiàn)手機的電量只剩下了七十多，雖然手機用了一年半了，但也不至于老化這么快吧。將通知欄往下一拉，滿滿當當?shù)氖峭扑拖ⅲ屓艘活^黑線。

    找個機會把這問題解決一下吧，反正自己在網(wǎng)上看過，類似這種推送的激活都是做在軟件功能代碼外部，也就是俗稱“殼”的位置，有一整個數(shù)據(jù)庫算法的自己應該不至于連這個問題都解決不了，應該怎么弄來著……

    啊！頭痛！夏曦趕緊停止了直接在自己的腦內演算代碼，這對現(xiàn)在自己的大腦來說還是太勉強了。

    點擊了清理后臺，看著依舊只剩不到1g的內存空間，夏曦無奈地打開了逸站，打算在音樂區(qū)找點歌聽聽。

    下課的時間一共就只有20分鐘，其中還有5分鐘是預備鈴，才聽了兩個視頻鈴聲就響了起來，根本不夠用！看來考個好分數(shù)拿個前30還是很重要的，那樣就可以在自習課上單曲循環(huán)冷鳥的歌啦！

    譚欣瞳自然也回到了自己的座位上，趁著還沒正式上課，她以幫夏曦檢查作業(yè)的理由從夏曦手里要過了他已經(jīng)做完的作業(yè)，夏曦沒感覺有什么不對，畢竟在自己的記憶力，當時她每周都會幫自己檢查作業(yè)，解決自己能夠理解但是做錯了的部分。

    英語作業(yè)量其實不小，但由于都是選擇題，夏曦根本不用思考，直接看完之后就能獲得正確答案，尤其是閱讀理解，看完題目之后掃一眼文章，就能從里面篩選出關鍵信息，選出正確選項。

    真正的重頭戲在語文，一張卷子加一篇作文，正常來說需要花費大概至少一百分鐘的時間，而現(xiàn)在距離下課只有一個小時了。

    急速狂飆地做完了前面的部分之后，剩下的就是讓人腦闊痛的現(xiàn)代文閱讀和作文環(huán)節(jié)，與英語閱讀簡單的信息篩選，頂多增加一些邏輯運算不同，現(xiàn)代文閱讀最經(jīng)典的題型就是原文作者都做不出來的思想題。

    夏曦實在沒有頭緒，這不是翻找數(shù)據(jù)庫或者簡單的信息查找就能解決的問題，他輕輕扯了扯譚欣瞳的衣袖，向她請教。

    此時譚欣瞳正利用夏曦的練習冊更新了一道物理大題的解題思路，被夏曦這樣一扯衣袖，直接將桌子邊上夏曦的練習冊遞了回去。

    “啊？不是要這個，我其實是想問問，這個中心思想到底該怎么看……”

    。