兩個(gè)內(nèi)院的正式學(xué)員被方浩用法力掐著脖子托到空中，他們用盡全力掙扎，卻怎么都掙扎不開(kāi)。

    雙方的力量對(duì)比太過(guò)懸殊，根本就不是一個(gè)層次的。

    這個(gè)差距比他們跟那一群高中生的差距還要大。

    只不過(guò)這一次，被碾壓的變成了他們。

    他們心中驚恐，生出過(guò)求饒的念頭，但是沒(méi)有辦法說(shuō)出話來(lái)。

    怎么都沒(méi)想到，就這么一點(diǎn)小事情，竟然引來(lái)方浩這個(gè)學(xué)院的院長(zhǎng)。

    同時(shí)心中也有著不服——作為一個(gè)院長(zhǎng)，你為什么那么不公平，為了一群臨時(shí)過(guò)來(lái)體驗(yàn)異能的高中生來(lái)懲罰我們？這不是幫著外人欺負(fù)我們嗎？

    是的，他們覺(jué)得很委屈。

    喜歡欺負(fù)別人的人，往往還覺(jué)得自己很有道理。

    他們忘記了自己是怎樣欺負(fù)別人的。

    他們也忘記了他們是怎么排斥方浩，將方浩當(dāng)做外人的。

    他們能夠看到的就是別人的錯(cuò)。

    同在飯?zhí)玫牧硗鈳讉€(gè)內(nèi)院正式學(xué)員看到這樣的一幕，都升起兔死狐悲之感。

    但是他們也不敢說(shuō)什么。

    方浩來(lái)到這個(gè)學(xué)院已經(jīng)有了一兩個(gè)月的時(shí)間，但是跟大伙兒很少見(jiàn)面，一直都忙著那個(gè)“走近異能”的活動(dòng)，這些內(nèi)院學(xué)員對(duì)他都挺陌生的。

    對(duì)他的印象也就是修為挺高的，然后是一個(gè)后臺(tái)背景很硬的人，摘了原來(lái)代院長(zhǎng)林秀的果子，還將林秀給趕出了這一座學(xué)院。

    此人究竟是一個(gè)什么樣的性格，好不好相處，大家都不清楚。

    他們清楚的是現(xiàn)在方浩已經(jīng)怒了。

    在這種情況下，沒(méi)有誰(shuí)敢冒著激怒方浩的風(fēng)險(xiǎn)去給那兩個(gè)學(xué)員求情。

    何況幾個(gè)目睹了整個(gè)過(guò)程的內(nèi)院學(xué)員，也知道那兩個(gè)學(xué)員確實(shí)做得過(guò)了一些。

    雖然他們認(rèn)為這并不是什么大不了的事情，不值得一個(gè)院長(zhǎng)出手，但也知道確實(shí)是那兩個(gè)學(xué)員理虧。

    方浩的法力控制得很好，能夠讓那兩個(gè)學(xué)員感覺(jué)難受，但也不至于讓他們因?yàn)橹舷⒍劳觥?br/>
    人還沒(méi)到，就已經(jīng)用法力制住了那兩個(gè)學(xué)員，把他們吊在了空中，讓飯?zhí)妹恳粋€(gè)人都能夠清楚的看到這兩個(gè)人的狼狽。

    他朝著飯?zhí)眠@邊走過(guò)來(lái)，走得并不是很快。

    那兩個(gè)學(xué)員里面的一個(gè)發(fā)微信求助，他的神識(shí)也看得明明白白。

    他看那個(gè)被求助的人到底會(huì)不會(huì)過(guò)來(lái)。

    他走這么慢，就是給那個(gè)姓徐的講師一個(gè)反應(yīng)的時(shí)間。

    他是這座學(xué)院的院長(zhǎng)，他不怕這件事情鬧大。

    對(duì)于這座學(xué)院一些講師和學(xué)員對(duì)他的排斥，他相當(dāng)?shù)那宄?br/>
    以前是沒(méi)時(shí)間去理會(huì)，也不屑于去理會(huì)。

    可是現(xiàn)在人家都惹到他的頭上來(lái)了，他覺(jué)得沒(méi)必要再容忍了。

    是時(shí)候敲打一下那些人了，讓他們看明白，誰(shuí)才是這座學(xué)院的話事人，誰(shuí)才是這座學(xué)院的多數(shù)。

    以前他想著現(xiàn)在修士的力量太過(guò)薄弱，需要盡可能的團(tuán)結(jié)所有能夠團(tuán)結(jié)的人，所以對(duì)那些講師和學(xué)員暗搓搓的小動(dòng)作都忍了。

    現(xiàn)在看來(lái)，那種想法大錯(cuò)特錯(cuò)。

    忍著他們，只會(huì)讓他們更囂張。

    讓那種對(duì)他不滿的情緒繼續(xù)存在于這座學(xué)院，只會(huì)讓這座學(xué)院被割裂。

    就如同現(xiàn)在發(fā)生的事情一樣。

    老學(xué)員竟然不能允許這一批新學(xué)生的存在，要在這里面制造分裂，那是他絕對(duì)不能允許的。

    他寧可將那些害群之馬全部清除走，也不會(huì)為了保存對(duì)付妖獸的力量而讓他們繼續(xù)留在這里。

    對(duì)于那些害群之馬來(lái)說(shuō)，能力越大，破壞性也就越大。

    這一次，他準(zhǔn)備下重手。

    他被激怒了。

    后果很嚴(yán)重。

    他慢慢的一步一步的走向飯?zhí)?，神識(shí)卻關(guān)注著內(nèi)院的每一個(gè)角落。

    只要不是可以屏蔽神識(shí)的地方，都在他的觀察之下。

    很快，他看到了一個(gè)叫徐峰的講師急匆匆的向飯?zhí)媚沁呑呷ァ?br/>
    那是一個(gè)金丹初期的修士，獲得了高級(jí)講師的職稱。

    想的就是那個(gè)學(xué)員求助的徐老師。

    徐峰急匆匆的來(lái)到了飯?zhí)?，首先看到的就是那兩個(gè)懸浮在空中的學(xué)員。

    兩個(gè)他都認(rèn)識(shí)，跟他的關(guān)系都挺好的。

    看到他們臉色憋得通紅，雙手雙腳都懸在空中掙扎的樣子，徐峰怒火一下子就升了起來(lái)。

    他能夠感應(yīng)到兩股法力的存在，正是那兩股法力將這兩個(gè)學(xué)員給吊了起來(lái)，讓他們?nèi)绱死仟N。

    他正要發(fā)火，突然想到一個(gè)問(wèn)題——有這種能耐的人，學(xué)院中能有幾個(gè)？是不是他能夠?qū)Ω兜昧说模?br/>
    他能夠想出來(lái)的也只有方浩那一邊的三個(gè)人，方浩，姚笑笑，吳夢(mèng)夢(mèng)。

    這三個(gè)里面不管是哪一個(gè)，都不是他能夠?qū)Ω兜昧说摹?br/>
    想到這一點(diǎn)，頓時(shí)冷靜了下來(lái)。

    做了一個(gè)深呼吸，然后問(wèn)旁邊一個(gè)認(rèn)識(shí)的學(xué)員：

    “這是怎么回事？他們兩個(gè)怎么這個(gè)樣子的？”

    那個(gè)學(xué)員有一些尷尬，支支吾吾的說(shuō)道：

    “徐老師，我來(lái)得比較晚，我也不太清楚是怎么回事?！?br/>
    實(shí)際上他知道是怎么回事。

    可是照實(shí)說(shuō)，顯然就會(huì)得罪那兩個(gè)學(xué)員，甚至有可能得罪徐峰這個(gè)高級(jí)講師。

    不照實(shí)說(shuō)，又會(huì)得罪方浩。

    雙方都是他得罪不起的，干脆拿不清楚這件事情的緣由來(lái)推脫。

    學(xué)員不肯說(shuō)，旁邊那群高中生可就忍不住了，嘰嘰喳喳的說(shuō)了起來(lái)：

    “他們兩個(gè)欺負(fù)我們這些學(xué)生！”

    “我們這邊的同學(xué)吃飯的時(shí)候說(shuō)話聲音大了一點(diǎn)，他們就開(kāi)始喋喋不休的罵人，甚至罵到了我們所有的高中生，罵我們是垃圾，罵我們沒(méi)素質(zhì)！”

    “不只是如此，他們還要?jiǎng)邮?，將陳子軒同學(xué)給推倒在地，然后在他還躺在地上的情況下拖著他的衣服把他往外拉！”

    “另外一個(gè)威脅我們誰(shuí)要靠近就打斷誰(shuí)的腿！”

    “這件事情院長(zhǎng)知道了，是院長(zhǎng)把這兩個(gè)沒(méi)素質(zhì)的家伙吊起來(lái)的！”

    很多學(xué)生都在說(shuō)，各說(shuō)各的，每一個(gè)都顯得義憤填膺的樣子。

    現(xiàn)場(chǎng)有一些吵。

    但是徐峰也聽(tīng)明白了事情的原委。

    他第一時(shí)間想到的并不是這兩個(gè)學(xué)員做得過(guò)分了，而是覺(jué)得方浩有點(diǎn)小題大做。

    皺著眉頭說(shuō)道：“這只不過(guò)是學(xué)員之間的小小的糾紛，怎么還讓院長(zhǎng)出來(lái)動(dòng)手了？”

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