年級主任在看完《鄉(xiāng)村教師》后，長出一口氣，眉宇間透露出一絲振奮，他快步來到走廊，準備巡視各班情況。
走到樓梯口處時，身旁的教室里，隱隱傳來爭吵的聲音，他停下腳步，側身望去。
原來是路子野，他正在帶頭抵制語文老師賞析王城的文章。
“路子野，你太調皮了，放學給我留堂，我要叫你家長來?！?br/>
今天教師節(jié)，這一番爭吵之下，語文老師的好心情也沒了，她放下手里的粉筆，怒氣沖沖的說道。
路子野耿著脖子，一副流血流汗不流淚的架勢：
“哼，叫我爸媽來我也是這個意思，王城本來也不是什么好人，你還叫我讀……”
站在原地，聽了一會，年級主任也漸漸明白了到底發(fā)生了什么事。
正在兩方僵持之際，年級主任推門而入。
“主任……”
語文老師神情有些尷尬：“我馬上……”
“不，我來處理?！?br/>
年級主任笑瞇瞇的看向眾人，問道：“你們是不是都不喜歡這篇文章??？”
教室里，寂靜無聲，年級主任發(fā)話，余威猶在，嚇得他們不敢說話。
好在，路子野天不怕地不怕，他直視年級主任，坦言道：
“主任好，我們知道今天是教師節(jié)，也知道老師們很辛苦，可我真的不喜歡這篇文章。”
“嗯。”
年級主任聽完，滿意的點頭，一群孩子嘛，對事不對人，看來這是針對王城，不是針對老師的。
他思索片刻后笑道：“那這堂課我來吧?！?br/>
“主任？”
語文老師有些不知所措。
“沒事，這堂課我來上。”
年級主任拍了拍語文老師的肩膀，讓她回辦公室休息。
而后，年級主任打開投影儀，做著準備工作。
同學們面面相覷，都不知道年級主任的葫蘆里到底賣的什么藥。
“路哥……”
一旁的同學拉了拉路子野的衣角，示意他坐下。
路子野依舊耿直，搖了搖頭，站在座位上。
“今天這堂課呢，我們就不賞析王城的那篇天下師了，改為欣賞李想的《鄉(xiāng)村教師》?！?br/>
李想？
路子野眼睛瞪的賊大，他生怕自己聽錯了，連忙追問道：
“主任您說什么？”
“哈哈哈?！蹦昙壷魅魏吞@的笑道：
“我說啊，我們賞析李想的這篇《鄉(xiāng)村教師》?！?br/>
“是我們認識的那個刀神嗎？”
“啊……對對，就是刀神！”
“好耶！”
路子野瞬間化身乖寶寶，都不用年級主任打招呼，他立即坐在位置上，聚精會神的開始聽課。
“這篇文章不得了??！李想講述了一位鄉(xiāng)村教師和一群孩子，拯救地球的故事。”
窗外，樹枝搖曳，簌簌清風襲來，伴隨著年級主任那繪聲繪色的講解，伴隨著同學們那渴求的雙眼。
時間便這么流逝著，關于《鄉(xiāng)村教師》的故事也隨之流淌進同學們的心里。
……
……
互聯網上，本來一邊倒的輿論，在李想這篇《鄉(xiāng)村教師》面前，局勢瞬間逆轉。
官媒轉發(fā)點贊，各路明星大咖自發(fā)宣傳，無數讀者好評如潮。
《鄉(xiāng)村教師》徹底火了。
而在官媒點評之際，李想也沒托大。
點子娛樂官微，在下午四點更新微博——
【點子娛樂：這份功勞不屬于我，今天教師節(jié)的榮耀也不屬于我，還是讓我們將目光匯聚在各位教師身上。】
【無題】
【相見時難別亦難，東風無力百花殘?！?br/>
【春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?br/>
【曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒?！?br/>
【蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看?！?br/>
【感謝各位老師默默的付出，你們才是今天的主角，你們才是最值得歌頌的人?！?br/>
官媒轉發(fā)點贊，那是極有面子的一件事，官方回應也是情理之中，但眾人沒想到。
這一次……李想竟然這么乖巧懂事？
不僅沒有搞事，反而還賦詩一首？
“改性了？”
“難得啊。”
“我靠，這還是我認識的刀神嗎？”
不少人抱著詫異的心情，細細瀏覽起這首無題。
文學社指導老師龐風，一直關注著李想的一舉一動，在看到無題的一瞬間，他都不用粉絲催促，立即開始制作無題的賞析解讀。
文娛辦。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干？”
衛(wèi)老看到這首詩詞，感到老懷寬慰，李想這次不經沒鬧幺蛾子，反而是甘為綠葉。
“春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干?！?br/>
馮越站立在身旁，小聲解讀完，扭頭對陷入思考中的衛(wèi)老贊嘆道：
“李想這首詩，這兩句描寫教師的精神，真的絕了?！?br/>
衛(wèi)老也點頭表示贊同，吩咐道：
“李想的這首無題，和那篇《鄉(xiāng)村教師》，給我全面推廣?！?br/>
“好的，我現在就去辦?！?br/>
馮越當即點頭，快步離去。
衛(wèi)老靜靜的坐在椅子上，響起了趙百里給他發(fā)的信息。
“華夏科幻崛起嗎？希望如此吧?！?br/>
文娛辦聯合教委再度發(fā)文，利用自身系統各大宣傳渠道，開始極力推廣，一時之間，將王城壓制的動彈不得。
聲名鵲起是沒錯。
只可惜。
是李想再度聲名鵲起，而不是王城。
“艸！”
王城看著微博，神情復雜，今天本來是他揚名的一天，可卻成為了李想的墊腳石。
更何況，他的師傅就是老一輩科幻扛鼎之人，他自然知道這篇《鄉(xiāng)村教師》的意義究竟有多重大。
《鄉(xiāng)村教師》寫的越好，日后被人提及之時，他王城便會被釘在歷史的恥辱柱上。
他想雞蛋里跳骨頭，可偏偏……李想獲得各大官媒的轉發(fā)和點名表揚，不知道多少一線教師，都在為他自發(fā)的宣傳。
此時此刻……他要是跳出來，唱反調……未免有些螳臂當車。
“算了！”
王城長出一口氣，勉強安慰自己：
“讓他跳，反正國家典藏活動他也沒戲參加，還不允許人家撒潑打滾？”
可你這么想，不代表李想真就這么想。
點到為止？
窮寇莫追？
抱歉！
這不是他的風格！
當晚八點，李想坐上開往鷺島的高鐵。
留守在公司守家的劉力，眼看時機差不多了，用公司的官微發(fā)布再度發(fā)布微博。
李想這人說他好說話，確實好說話。
但要說他難說話，那也確實難說話。
一切……
都要看你是敵人還是朋友！
很不幸！
王城是敵人！
宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。
【點子娛樂：@王城，抱歉，不要誤會，我不是針對你，我是說在坐的各位“文壇大佬”有一個算一個，都！是！垃！圾！】
眾人：“！?。 ?br/>
-【我靠，話這么沖？】
-【地圖炮?。 ?br/>
-【我就知道刀神的脾氣沒有變化，他下午是偽裝的！】
-【嘶……刺激！】
-【都是垃圾，霸氣側漏！】
一石激起千層浪。
李想此舉，讓趙百里，衛(wèi)淵這些以為他改性的人大跌眼鏡。
也讓王城這些參與前期聲討的人，被架在火上，進退兩難。
你不是說我網文不配嗎？
可現在……你的代表作，好像也不抗揍??！
李想用作品，正面擊敗王城，就是要告訴他們，國家圖書館典藏活動，網文作者一定會參加。
誰贊成，
誰反對？
反對也無妨。
只要準備接受好他的挑戰(zhàn)就行。
你不是說網文不配嗎？
你不是說傳統文學逼格高嗎？
一個個的自認為有機會參與這次活動，那我就碾碎你的依仗。
我會讓你知道，你依仗的作品，在我面前，不堪一擊。
狂妄嗎？
很狂妄！
但眾人一想，這是李想說的話。
那一切也就解釋的通了！
一直在后方關注形式的甄不平，在靜靜瀏覽完《鄉(xiāng)村教師》后，整個人帶著一絲陰沉。
他如今地位如此之高，靠的是什么？
一是他不偏不倚，在作協里，始終一碗水端平，不管誰上任都要給他一個面子。
二便是他科幻作家的身份，他以華夏科幻作家的身份，獲得世界最著名最權威的科幻獎項——星云獎的短篇獎。
這算是填補了華夏的空白。
以至于，他即便后續(xù)的文章影響力沒有那么大，但依舊在文壇地位崇高。
而如今，李想……《鄉(xiāng)村教師》……
“老師，你可要給我做主??！”
王城自知自己沒有辦法對抗李想，只能跑到師傅身邊，尋求支持。
“真是沒用。”
甄不平冷冷的撇了他一眼，訓斥道：
“多大的人了，遇事還是這么慌張?！?br/>
“可……師傅，李想他……”
“我明白。”甄不平點頭道。
他這一次，正式入局，前期打頭陣，他負責，那就要打出聲勢來。
“鐘樹榕呢？”
“鐘師弟這周開始辟谷了，您知道的，辟谷期間，沒人能叫他出來?！蓖醭墙忉尩?。
別看王城是他的大徒弟，但真正被甄不平傾力培養(yǎng)的，不是他王城，也不是女兒甄深深，而是這位三徒弟鐘樹榕。
在甄不平看來，華夏科幻年輕一代，全部加起來，也沒有鐘樹榕一個人厲害。
“這樣啊，那就讓……”
甄不平附耳悄聲說道。
半晌，王城眉宇間帶著笑意，不住的點頭：
“好，我明白了師傅?！?br/>
甄不平出手歸出手，可沒必要吸收全部火力。
死道友不死貧道嘛。
李想那句——不要誤會，我不是針對你，我是說在座的各位，都是垃圾，被好事之人瘋狂傳播。
也引得一幫參與其中的作協會員大為不快，紛紛下場開噴。
-【作協會員薛陽：成何體統？如此粗鄙之語，像什么樣子?！?br/>
-【作協會員歷向榮：網文第一人都是這幅德行，又有什么資格參加國家圖書館的典藏活動?！?br/>
-【作協理事江弘圖：窺一葉而知全貌，即便他科幻寫的再好，能有甄不平大師寫的好嘛？相反小小年紀，如此猖狂，正說明我們之前的抵制做的是對的。】
王城發(fā)布微博，一副委屈巴巴的模樣，話里話外的意思直言李想這是挑釁整個文壇。
結果微博還沒發(fā)布多久，李想的粉絲就直接刷屏了他的留言區(qū)。
-【挑釁？刀神挑釁的還少嗎？】
-【一幫記吃不記打的東西，你們也配！】
-【犬吠罷了，如果你依舊堅持刀神不配參加國家圖書館的典藏活動，那你就拿出作品來，拿出能媲美《鄉(xiāng)村教師》的作品出來！】
沒錯！
扮委屈，裝受害者的身份，讓其他人瘋狂輸出！
這就是他王城的做法！
局勢越演越烈！
翌日。
鷺島市。
開端劇組，正式開機。
大中午的，李羽打來電話，語氣十分高興：
“李想，我告訴你，就算網文作者參加不了這次活動也不要緊了，你這篇《鄉(xiāng)村教師》雖然篇幅短，但是影響力大，國家圖書館典藏活動主辦方今天特地打電話給我，說不管結果如何，你都一定能獲選?！?br/>
《鄉(xiāng)村教師》沒面世前，面對作協會員的壓力，國家圖書館典藏活動主辦方一度想放棄網文參賽的資格。
可當《鄉(xiāng)村教師》面世后，他們改變主意了，暫緩決定，決定等一切塵埃落定后，再出面商議。
而且，李想不用等結果出爐，光是憑借《鄉(xiāng)村教師》這篇短篇，便有資格參加這個活動。
但是。
李想并不覺得這個消息值得開心。
他一個人參賽和整個行業(yè)參賽，這之間的區(qū)別，他還是知道的。
“李老，高興早了！這個結果我并不滿意。”
李羽的笑容僵在臉上，他連忙反問：
“那你還想干嘛？”
“我一直想的都是讓網文作者堂堂正正的參加國家圖書館的典藏活動， 他們參賽之后，成與敗，兩說?！?br/>
“但參賽資格誰都搶不走?！?br/>
“隨你。”李羽道：“正面剛？”
李想：“正面剛?！?br/>
“這次目標是誰？”
“我看到這兩天輿論現場，跳的最歡快的人是，作協的一位理事，叫江弘圖，他什么來歷？”
李羽畢竟也在作協副主席的位置上坐了這么久了，作協內部的會員特別是出名的，他還是有些影響的。
將這個人名，從記憶深處拽出來，他解釋道：
“江弘圖，五十三歲，老牌武俠的代表人物之一，他筆下的武俠，被無數讀者稱為一代人的江湖！”