?看著王老師為我們做的示范，我的心有點(diǎn)點(diǎn)悸動(dòng)起來、亢奮了，老師將完成的畫作貼到了黑板上，讓我們圍繞著桌子，嘗試著按照剛才個(gè)人的理解，回憶王老師的作畫過程，先畫一個(gè)蘋果找找感覺吧。()

    回到座位，我的思緒還是有些不能平靜，王老師帶給了我頗多的震撼，簡(jiǎn)明扼要的幾筆就切出了蘋果的大形，打線條修繕小細(xì)節(jié)是那么的投入，王老師會(huì)一個(gè)很獨(dú)特的調(diào)整方式，每當(dāng)感覺到有什么不對(duì)的地方時(shí)，他都會(huì)頭部微側(cè)，眼睛瞇起來，感覺畫作的不足，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)性的動(dòng)作弄的大家爭(zhēng)相模仿，不過不得不說，這樣用起來尋找不足很是有效果，瞇起眼睛來，使得我們看畫作的明暗關(guān)系更加的通透起來，王老師的方法還真是好呢。

    開始練習(xí)吧，尋找整個(gè)蘋果的四個(gè)點(diǎn)，用線條切出大致的輪廓來，找出明暗交界線、投影、反光、暗面、亮面，手腕用勁的不同，線條覆蓋各面的次數(shù)不同，使得大致有個(gè)明暗關(guān)系，對(duì)，灰面是過度的，不急著著手，打起線條來，確實(shí)很有趣多了，看著線條一根接著一根的被覆蓋而過，線條直直的、細(xì)細(xì)的，反復(fù)的覆蓋幾次后，輪廓里就會(huì)出現(xiàn)一張擁有很多小孔的漁網(wǎng)，慢慢的繼續(xù)，漁網(wǎng)消失了，回報(bào)我的是一個(gè)說黑不算黑，看起來有些發(fā)灰的蘋果。完了，畫糗了，這哪是蘋果啊，去掉蘋果窩部分那就是一個(gè)小馬鈴薯啊，重來吧。

    在紙上的另一個(gè)地方重新的耕耘起來，畫了不到一節(jié)課的功夫吧，王老師看著大家基本上都畫完了，讓大家集中起來，開始了給我們蘋果畫作的第一次點(diǎn)評(píng)。(.com全文字更新最快)第一次畫蘋果，大家都沒有得到很是理想的效果，馬驍除外了，他可不是新手了，這對(duì)他來說算是小菜一碟吧。老師夸獎(jiǎng)到他的作品，他并沒有驕傲，很是謙虛的對(duì)大家笑笑。勝不驕！王老師點(diǎn)評(píng)畫作“蘋果”開始，原來同學(xué)們的想象世界原來是那么的豐富，桌上有蘋果，居然都能被我們畫的形似橘子，神似馬鈴薯。馬鈴薯那是我的，第一沒有擦去，還是被大家看到，哄笑了一番之后，老師為我那“馬鈴薯”修改了幾筆，一個(gè)艷麗的蘋果就此誕生了。原來王老師將我的“馬鈴薯”的明暗關(guān)系重新的修改了一下，亮部擦去了覆蓋在上面的線條，暗部加重了好多，用王老師的話說，“明暗關(guān)系上去了，層次清晰，看著也就舒服了”，看來素描注意的要點(diǎn)之一呢，就一定有明暗關(guān)系了。

    “大家畫的蘋果起形方面還是做的非常不錯(cuò)的，對(duì)于明暗關(guān)系的搭配的要循序漸進(jìn)才行，不可以一門心思把暗部涂黑之后再去用線條覆蓋灰部，亮部盡量的保留著不用刻意的為了上線條兒上線條，使得整體看起來顯得灰蒙蒙的，那就影響我們的視覺的感官了，因此，大家在以后的繪畫當(dāng)中也要十分注意明暗關(guān)系的搭配?！蓖趵蠋熃o我們做出了今天“蘋果”課程的總結(jié)，這段話呢我想會(huì)成為我們學(xué)習(xí)美術(shù)的重大啟蒙點(diǎn)也不一定呢！

    接下來幾天的學(xué)習(xí)過程中，兩位老師孜孜不倦的教導(dǎo)著我們這群奮發(fā)上進(jìn)的孩子們，不過呢李老師帶給了我們一個(gè)小小的意外呢，那是什么呢？這還要從王老師說起才行呢，王老師和李老師是同一所大學(xué)的美術(shù)系學(xué)生，兩人成為了戀人，來到我們學(xué)校成為美術(shù)老師不久，兩人步入婚姻的殿堂，夫妻和睦恩愛也算得上是學(xué)校的一段佳話吧，夫妻二人教我們美術(shù)其實(shí)是有不得不說的原因的，李老師將為我們帥氣的王老師、為他們的二人世界改寫歷史，在不久之后要為他們的家庭添一位小baby，做丈夫的心疼妻子，怕累著自己的妻子，王老師讓李老師在家休養(yǎng)生息，為了他們的小寶寶不能過度的勞累。

    李老師還是不放心我們的學(xué)習(xí)，偶爾有空的時(shí)候也會(huì)來看望我們，給我們提提學(xué)習(xí)上的意見，關(guān)心下我們的生活。王老師則擔(dān)起了負(fù)責(zé)教育我們的重?fù)?dān)，每天王老師都會(huì)早早的到畫室為我們布置今天要畫的場(chǎng)景，幾個(gè)幾何形體很用心的擺放在桌子上，反復(fù)的調(diào)整后，才會(huì)讓我們開始練習(xí)，我們每完成繪畫，都會(huì)給我們用心的點(diǎn)評(píng)，抽取幾個(gè)錯(cuò)誤代表性極強(qiáng)的同學(xué)的畫作修改，老師您真是辛苦了！

    每天的練習(xí)我們不曾說累，每天的點(diǎn)評(píng)，我們悉心聽取老師的意見，每天我們都在進(jìn)步、都在改變，這些傲人的驕傲是李老師和王老師帶給們的，是通過我們的努力得到的，我們用毅力進(jìn)取我們需要的、想要得到的，向?qū)W校、向自己證明著自己的不屈，自己的潛力無限。王老師，看到我們的改觀，每次都會(huì)給我們最大的鼓勵(lì)，給予我們最好的評(píng)價(jià)“好”“不錯(cuò)”，這些詞就是我們的興奮劑，這些詞就是我們的打氣筒、這些詞是我們的食糧、動(dòng)力的源泉。

    時(shí)光匆匆，不記得我們學(xué)習(xí)美術(shù)有多久了，只是記得我們開始只是用一種型號(hào)的鉛筆繪畫，現(xiàn)在呢，已經(jīng)可以自由搭配著筆來繪畫；不記得用過多少張A4紙張了，只是記得剛開始我們A4紙張都要對(duì)折之后分開幾次來用，現(xiàn)在呢，整張A4紙一天就要用兩三張；不記得老師給我們點(diǎn)評(píng)過多少次的畫作了，只是記得，老師看著我們作畫完成都會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭對(duì)我們說聲“很好”他親自改畫的次數(shù)越來越少了。這就是我們的生活，原以為會(huì)道路坎坷的美術(shù)生活，我們很是適應(yīng)、享受、品味。我們堅(jiān)持的走了下去，將來也一定會(huì)走下去，為夢(mèng)想而生，為夢(mèng)想而亡。

    高二寒假回來就要學(xué)習(xí)水彩課程了，將色彩一筆筆涂抹在畫板上，拼湊出絢麗的畫卷，想象起來是那么的沒好，再?zèng)]有了初次接觸素描時(shí)，怕學(xué)不好、學(xué)不會(huì)、能否堅(jiān)持下去這些負(fù)面的心態(tài)，有的就是好好學(xué)，好好學(xué)！我們彼此間相互打氣，寒假玩?zhèn)€痛快吧，學(xué)習(xí)不能落下！明年歸來，我們繼續(xù)在我們的天地遨游，“橫行”下去吧！