“校長(zhǎng)，找文書(shū)記可不是為了芯片，而是另一項(xiàng)重要的技術(shù)，但我不想?yún)⑴c了，打算交給魔都政府。”

    “什么技術(shù)？”

    “校長(zhǎng)，從我嘴里說(shuō)出來(lái)的重要技術(shù)，能不重要嗎？”李默說(shuō)。

    老陳沒(méi)有追問(wèn)。

    李默帶著幾個(gè)發(fā)小回去。

    于青泉好奇地問(wèn)：“為什么你不怕校長(zhǎng)？”

    想想他自己讀書(shū)時(shí)吧，不但是校長(zhǎng)，就是普通的老師也怕得要死，況且這可是大學(xué)的校長(zhǎng)。

    “陳校長(zhǎng)人好玩，不擺架子，所以呢，我就不怕他了，也拿他開(kāi)開(kāi)玩笑?！崩钅拐f(shuō)一氣。

    秦叔聽(tīng)著，笑了笑。

    真相可不是這樣，校長(zhǎng)終是校長(zhǎng)，換其他一個(gè)學(xué)生試試看！想找死不成。

    “但陳校長(zhǎng)有一句話(huà)說(shuō)得對(duì)，考上大學(xué)，也未必代表著后半生一輩子衣食無(wú)憂(yōu)，考不上大學(xué)，也不代表著后半生就沒(méi)有出息?！?br/>
    “小默，沒(méi)有你說(shuō)得那么輕巧?！?br/>
    “小栓子，沾到了一生的命運(yùn)，誰(shuí)都不能輕巧。可你認(rèn)為你現(xiàn)在的想法不輕巧嗎？”

    “小默，我哪里輕巧？”

    “你有沒(méi)有對(duì)你的人生來(lái)一個(gè)定位？”

    “定位？”

    “就是我努力之后，能達(dá)到什么高度，然后確定一個(gè)奮斗目標(biāo)。但這個(gè)目標(biāo)是我擅長(zhǎng)的，比如我們幾個(gè)人，想在體育上有建樹(shù)，可無(wú)論是打籃球或者是舉重，都不適合我們，要么矮了，要么沒(méi)有那么健壯。其次是必須努力后能達(dá)到的，比如說(shuō)我們想當(dāng)一個(gè)省長(zhǎng)，我們有那能力嗎？或者比說(shuō)我們想當(dāng)一名科學(xué)家，有沒(méi)有這個(gè)能力？給自己人生定位后，就要努力去實(shí)現(xiàn)，也就是陳校長(zhǎng)剛才所說(shuō)的，必須要努力。”

    李默怕他們聽(tīng)不懂，不看他們與自己差不多大，青梅與小五子比自己還大一歲，但還沒(méi)有形成真正的人生觀。

    于是李默又舉了幾個(gè)例子。

    “比如小五子想放鴨，成為養(yǎng)鴨專(zhuān)業(yè)戶(hù)，首先得分清楚，是養(yǎng)肉鴨還是蛋鴨，老鴨就是蛋鴨，好，那么得知道哪些蛋鴨品種最好。你爸要讓養(yǎng)老鴨，有沒(méi)有認(rèn)真地想過(guò)這個(gè)問(wèn)題？然后是放養(yǎng)的地方，你們一起放在后面大溝里放養(yǎng)，這是圩內(nèi)的溝，能有多大水面積？況且兩邊還是油菜，弄不好就將人家油菜吃掉了。為什么不想到后面的大后河呢？首先水很活，鴨不容易生病，二不會(huì)糟蹋人家的油菜，三呢，有足夠的水面積，養(yǎng)很多鴨子，四后河水流平緩，人在幺盆上不危險(xiǎn)。或者說(shuō)離家遠(yuǎn)，你們自己不會(huì)做飯，那么養(yǎng)這點(diǎn)老鴨又能賺多少錢(qián)？難道為這點(diǎn)錢(qián)，將你們最寶貴的時(shí)光耽擱了嗎？還有，你們平時(shí)就是將鴨趕到后面大溝里吃一些水草與水草根，喂一點(diǎn)稻子，有沒(méi)有想過(guò)用飼料？有沒(méi)有看過(guò)養(yǎng)鴨技術(shù)方面的書(shū)籍？有沒(méi)有想過(guò)如何防止鴨瘟？這樣盲目的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)學(xué)不好。這樣盲目的養(yǎng)鴨，鴨也養(yǎng)不好，迷迷糊糊地一生就這樣過(guò)完了?！?br/>
    “我再說(shuō)種菜，種大棚蔬菜的人很多了，看上去比種莊稼更來(lái)錢(qián)，但有沒(méi)有想過(guò)，這是我?guī)讱q想出來(lái)的技術(shù)，到現(xiàn)在，有誰(shuí)改進(jìn)過(guò)？沒(méi)有。事實(shí)上大棚蔬菜就到此為盡頭了嗎？還有更高明的大棚，還有更高明的種植技術(shù)，還有更好的種籽……并且我在美國(guó)就看到不少，國(guó)內(nèi)也有這方面的書(shū)籍，一旦改成哪種種植技術(shù)與大棚，效益將會(huì)提高十倍。看，即便種大棚蔬菜，一年往往也會(huì)有幾萬(wàn)元的收入。”

    “或者說(shuō)我出去學(xué)瓦匠，瓦匠就不要學(xué)習(xí)了嗎？可以不用學(xué)習(xí)地理歷史，可以不學(xué)英語(yǔ)，有翻譯過(guò)來(lái)的漢語(yǔ)外國(guó)資料書(shū)，國(guó)內(nèi)也有許多建筑方面的資料書(shū)，那么是不是可以一邊學(xué)著這些瓦匠手藝，一邊看著這些書(shū)籍，直到隨便拿出一張建筑圖紙，你立馬就知道怎么做了。到了那時(shí)候，盡管你們沒(méi)有文憑，也能成為一名合格的技術(shù)員，人生的命運(yùn)，是不是從此可以改變？”

    “青梅，你想到城里工作，想考大學(xué)，但有沒(méi)有真正放下身體，埋頭苦讀？甚至看到書(shū)本都頭痛了，哪里能上大學(xué)？”

    “人生最寶貴的時(shí)光便是你們這時(shí)候，家里不需要你們負(fù)擔(dān)什么，什么也漸漸懂了，錯(cuò)過(guò)了，等到一個(gè)個(gè)成家立業(yè)，柴米油鹽樣樣過(guò)問(wèn)，想學(xué)都沒(méi)有時(shí)間了。”

    “再看我，當(dāng)初就是想寫(xiě)小說(shuō)賺錢(qián)的，然后想，在國(guó)內(nèi)寫(xiě)小說(shuō)，也賺不到錢(qián)，于是拼命地學(xué)英語(yǔ)，那幾年，我苦成什么樣子，你們也是看到的。即便現(xiàn)在，我仍然很刻苦，不然知識(shí)面不足。”

    這是李默用他前世一生的總結(jié)。

    最最重要的就是這個(gè)定位，包括企業(yè)，包括人生。

    如他想與喬布斯打造一個(gè)電子帝國(guó)，盡管還早，甚至第一款產(chǎn)品可能到九二年才能推出來(lái)，但從現(xiàn)在起，李默就陸續(xù)在做著準(zhǔn)備。

    已經(jīng)實(shí)行的幾個(gè)產(chǎn)業(yè)，同樣事前做了許多精心準(zhǔn)備工作。

    如他想經(jīng)商，包括大學(xué)，也選擇了魔都大學(xué)，將他的底細(xì)翻將過(guò)來(lái)，能使所有人都嚇倒了，包括美國(guó)人，因?yàn)槊绹?guó)人現(xiàn)在也不知道他詳細(xì)的真實(shí)的情況。

    但走到今天，是一步一個(gè)腳印走出來(lái)的，每一步走得都很穩(wěn)定。當(dāng)然，那天救人，不在這個(gè)腳印范疇里……

    秦叔說(shuō)：“金玉良言啊?！?br/>
    自己正發(fā)愁，如何教自家的孩子。小老板這番話(huà)，立馬給自己指明了方向。

    “小默，我英語(yǔ)不好，”青梅說(shuō)。

    英語(yǔ)……李默緘默了。

    他以前讓郭紫蓉學(xué)英語(yǔ)，包括口語(yǔ)，那是準(zhǔn)備將郭紫蓉當(dāng)老板娘培養(yǎng)的。

    他又讓張婷學(xué)英語(yǔ)，現(xiàn)在他也搞不清楚是自己勾搭張婷，還是張婷半躲半現(xiàn)的勾搭自己，又喜歡跟著自己跑，那也必須學(xué)英語(yǔ)。

    但普通人學(xué)英語(yǔ)……可以說(shuō)，一百個(gè)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)，頂多一個(gè)學(xué)生派上了用場(chǎng)。

    不說(shuō)國(guó)家愚蠢，國(guó)家要的就是這一個(gè)人，余下的九十九個(gè)學(xué)習(xí)犧牲掉大量寶貴時(shí)光，誰(shuí)去管？

    人才啊，到處都缺人才。為了人才，余下的犧牲就犧牲吧。

    “青梅，這樣，你們反正也難得來(lái)魔都，就多呆幾天，正好查理茲也在這里，你們將我小妹她們的書(shū)拿出來(lái)，一個(gè)人說(shuō)英語(yǔ)，一個(gè)人說(shuō)漢語(yǔ)，互相學(xué)習(xí)?！?br/>
    查理茲英語(yǔ)口語(yǔ)能力依然很糟糕，至少不是標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)，但比青梅要好得多，也就是口語(yǔ)差了，但單詞造句能力沒(méi)有問(wèn)題的。

    “剛才你說(shuō)她是你的藝人？”

    “是啊，我簽了一些模特與藝人，讓他們走臺(tái)，去拍電視電影，有男的有女的，主要她是南非的，眼下還需要培養(yǎng)?！崩钅S意地說(shuō)。

    幾個(gè)發(fā)小心里面還有很多懷疑，不僅是這個(gè)查理茲，還有李默的好幾個(gè)安保，李默不解釋?zhuān)麄円哺悴幻靼琢恕?br/>
    車(chē)子到家停下，蔣叔正帶著幾個(gè)工人修建門(mén)衛(wèi)室。

    為什么要修建這個(gè)門(mén)衛(wèi)室呢，因?yàn)榈迷诶锩姘惭b幾臺(tái)連接攝像頭的電視，然后每晚兩人過(guò)來(lái)，輪流著值班。甚至家里面的走道、客廳與李默大書(shū)房都安裝了攝像頭。

    今天才開(kāi)工，李默也沒(méi)有辦法，由著他們折騰了。

    “吃飯去，”李默喊了一聲。

    大伙去吃飯。

    吃過(guò)飯，李默一人給了兩百塊錢(qián)，說(shuō)：“你們自己拿著錢(qián)，到街上隨便轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。”

    “小默，我們不能要你的錢(qián)，”小栓子說(shuō)。

    “拿著吧，你看，我還在乎這點(diǎn)錢(qián)嗎？但時(shí)間緊，我不能陪你們了?！?br/>
    李默繼續(xù)修改稿子。

    第二天文書(shū)記又過(guò)來(lái)了，但帶來(lái)了好幾個(gè)老者。

    李默立即迎了出去。

    文書(shū)記替這幾個(gè)老者做介紹，有的是各大學(xué)的教授，有的是各個(gè)行業(yè)的專(zhuān)家。

    老陳打電話(huà)給他，文書(shū)記也隱隱知道一點(diǎn)，他立即派人詢(xún)問(wèn)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)人士，隨后各個(gè)消息反饋過(guò)來(lái)，越反饋，文書(shū)記越驚訝，于是有了這一行。

    幾個(gè)發(fā)小還在，李默想了想，將文書(shū)記帶到樓上，然后給他們沏茶。

    “你家保姆呢？”

    “她們還沒(méi)有過(guò)來(lái)，是我讓她們過(guò)完小年（元宵節(jié)）后回來(lái)的。都是有家小有子女的人，但照顧著我的弟弟妹妹……過(guò)年了，再苛刻，我真成了教科書(shū)上所寫(xiě)的黑心資本家?！?br/>
    幾個(gè)專(zhuān)家與教授略知道李默一些情況了，實(shí)際現(xiàn)在知道李默底細(xì)的人越來(lái)越多，只是大家自覺(jué)地沒(méi)有宣揚(yáng)。

    他們都笑了起來(lái)。

    若是資本家個(gè)個(gè)都像李默這樣，大家都不排斥資主本義了。

    “小李，你昨天與陳校長(zhǎng)所說(shuō)的事很驚人。”

    “文書(shū)記，這件事呢，得分為兩部分，一部分是國(guó)外的，一部分是國(guó)內(nèi)的。國(guó)外的，我沒(méi)有太擔(dān)心，缺技術(shù)，大不了用錢(qián)買(mǎi)就是了，自己研發(fā)不出來(lái)，向別的公司購(gòu)買(mǎi)零部件就是了。我擔(dān)心的是國(guó)內(nèi)的，所有技術(shù)放在國(guó)外，終是受制于人。眼下中美關(guān)系比較好，其實(shí)說(shuō)開(kāi)了，就是互相需要，美國(guó)需要中國(guó)替他們對(duì)抗蘇聯(lián)。但我因?yàn)橘?gòu)買(mǎi)一項(xiàng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，讓香江的劉叔去了蘇聯(lián)。他所看到的蘇聯(lián)，其腐敗程度，讓人無(wú)法想象。一個(gè)超級(jí)腐敗的國(guó)家，終長(zhǎng)不久的，更要命的是蘇聯(lián)是由各加盟國(guó)組成。我甚至懷疑幾年后，弄不好蘇聯(lián)會(huì)解體，輕者，也會(huì)引起重大的震蕩。那時(shí)，美國(guó)則不需要中國(guó)……”

    “蘇聯(lián)解體？”

    “這是我在家推測(cè)的，也許會(huì)吧，也許不會(huì)，反正這個(gè)國(guó)家肯定走向末落。所以這些核心技術(shù)，我還是得想辦法帶回到中國(guó)?！?br/>
    “這項(xiàng)技術(shù)很復(fù)雜……”

    “我知道，文書(shū)記，我在美國(guó)說(shuō)過(guò)一句話(huà)，說(shuō)是未來(lái)會(huì)爆發(fā)第四次工業(yè)革命，那就是it產(chǎn)業(yè)所帶動(dòng)的工業(yè)革命，包括各種信息產(chǎn)業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)，計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)，然后向人工智能、無(wú)人駕駛、無(wú)人工廠(chǎng)進(jìn)軍。中國(guó)不幸也幸，不幸的是生生浪費(fèi)了幾十年大好時(shí)間，幸的是及時(shí)醒悟地改革開(kāi)放，還能趕得上。再晚……”

    因此李默對(duì)總設(shè)計(jì)師，一直持著很正面的評(píng)價(jià)。

    非要用完人來(lái)要求一個(gè)人，有這樣的人嗎？

    比如文宗，挑毛病那就更多了，可是在那么多一代二代還在掌權(quán)的時(shí)代，外困內(nèi)憂(yōu)的時(shí)代，他繼續(xù)帶著中國(guó)前進(jìn)，為新世紀(jì)到來(lái)，打下了一個(gè)很好的底子，難道不是功勞嗎？

    或者這樣說(shuō)，中國(guó)晚改革開(kāi)放十年，十五年，順著這個(gè)思路往前推……呵呵，沒(méi)中國(guó)的事了。

    “這些產(chǎn)業(yè)皆離不開(kāi)一樣?xùn)|西，芯片！能這樣說(shuō)，它的重要性不亞于原子彈……”

    豈止是手機(jī)，衛(wèi)星離得開(kāi)芯片嗎？

    各種先進(jìn)武器離得開(kāi)芯片嗎？

    甚至未來(lái)的玩具，普通的電視機(jī)，都離不開(kāi)芯片。

    “你想法是好的，可是這些技術(shù)難度可不小?！?br/>
    “幾位教授，因?yàn)槲鞣郊夹g(shù)的封鎖，難度可能比你們想的還要大，大好幾倍。工業(yè)體系的分類(lèi)，有三十幾個(gè)大類(lèi)，一百多個(gè)中類(lèi)，五百左右個(gè)小類(lèi)，若是想自己能獨(dú)立生產(chǎn)出芯片，最少推動(dòng)著近十個(gè)大類(lèi)，幾十個(gè)中類(lèi)，一百個(gè)小類(lèi)的工業(yè)，接近世界先進(jìn)水平?！?br/>
    這是不可能做到的，不過(guò)能將重要的技術(shù)研發(fā)出來(lái)，余下的次重要，或不重要的技術(shù)，可以用錢(qián)買(mǎi)了。當(dāng)真西方國(guó)家未來(lái)將中國(guó)全部封鎖？

    李默繼續(xù)說(shuō)：“但現(xiàn)在不追趕，以后差距越來(lái)越大，如何追趕？”

    “你需要國(guó)家給予什么支持？”文書(shū)記也有些誤會(huì)。

    “貸款，大量的貸款，但這些貸款，我相信頂多八九年就能償還清。國(guó)家現(xiàn)有技術(shù)的支持，人才的支持，到需要時(shí)，我會(huì)向市里面，甚至國(guó)家提要求的。眼下不急，我想找文書(shū)記，是想向國(guó)家提供一項(xiàng)重要的技術(shù)?！?br/>
    “什么技術(shù)？”

    李默將他的超大保險(xiǎn)柜打開(kāi)，里面東西可不少，文書(shū)記也好奇，當(dāng)然，他不可能強(qiáng)行去翻看的。但他真提出這個(gè)要求，李默絕對(duì)不會(huì)反對(duì)……

    李默從上面拿出一份文件。

    “造船？”

    李默給三星上的眼藥水，甚至給整個(gè)韓國(guó)造船業(yè)上的眼藥水就是它，分段造船法。

    簡(jiǎn)單地說(shuō)，以前是整體造船法，先在船臺(tái)上將船體造好，再將各個(gè)零部件運(yùn)到船臺(tái)上，進(jìn)行焊接鉚接。這種方法生產(chǎn)周期長(zhǎng)，特別是占用船臺(tái)時(shí)間長(zhǎng)，舾裝時(shí)間則更長(zhǎng)，所以造船速度緩慢，成本也變得極其高昂。

    因此往后去，只有一些小型船廠(chǎng)造一些小船這么做了，中大型船廠(chǎng)一般都不會(huì)選擇這個(gè)方法。

    到了九十年代，漸漸從韓國(guó)與日本開(kāi)始，推出分段造船法，按“段”的級(jí)別分為總段造船法、巨型總段造船法與區(qū)域模塊造船法。

    各有各的不同，比如區(qū)域模塊造船法，又叫搭積木，把舾裝、涂裝作業(yè)中的一些工作提前到分段（模塊）建造中了，實(shí)現(xiàn)所謂的“殼舾涂”一體化。

    若是按段位，又可以分為甲板分段、舷側(cè)分段、底部分段、艙壁分段等；按類(lèi)型可分為平面分段、曲面分段和立體分段。

    其實(shí)往后去，這些名詞隨著中國(guó)航母的建造，許多人都清楚了。

    但在88年初，它還是一個(gè)新鮮的名詞。

    通俗一點(diǎn)，它就是將高大上的造船業(yè)生生變成了戴爾公司，成了一個(gè)平民化的組裝產(chǎn)業(yè)。

    不過(guò)說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，想要不出現(xiàn)誤差，必須先在大型計(jì)算機(jī)上進(jìn)行摸擬后，才能進(jìn)入分段投產(chǎn)，最后總裝。

    如果成功地上馬分段造船法，不但推動(dòng)中國(guó)造巨輪的發(fā)展，同時(shí)也能使成本下降三成左右，速度能快上一倍！

    以這個(gè)速度與成本，去國(guó)際上搶訂單，有幾個(gè)造船公司會(huì)是中國(guó)船廠(chǎng)的對(duì)手。并且中國(guó)83年就研究出超算，魔都造船廠(chǎng)雖然江河日下，但一直擁有不錯(cuò)的底子……

    其實(shí)國(guó)內(nèi)開(kāi)始注意這個(gè)分段造船法了，但都在摸索中，根本就沒(méi)有李默這幾頁(yè)紙上寫(xiě)得詳細(xì)。

    甚至不講技術(shù)，只講理論，它比韓國(guó)眼下的分段造船法還要先進(jìn)。

    八十年代，正是造船業(yè)從日本向韓國(guó)轉(zhuǎn)移的關(guān)鍵時(shí)候，無(wú)他，日本人太有錢(qián)了，人力成本高居不下，不得不向韓國(guó)轉(zhuǎn)移。

    這兩年是最關(guān)鍵的時(shí)期。

    與韓國(guó)造船業(yè)相比，中國(guó)造船業(yè)更落后，但中國(guó)便宜啊，不僅李默這些分段法所帶來(lái)節(jié)約的成本，人力更便宜。只要相差不大，中國(guó)造船廠(chǎng)能搶到許多訂單。

    有了訂單，有了外匯，也拉動(dòng)著其他產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，有了效益，也有了錢(qián)去研究更先進(jìn)的技術(shù)。說(shuō)不定，就會(huì)將韓國(guó)造船業(yè)的崛起步伐打亂。

    別看這滴眼藥水，上得可不輕。手機(jī)用戶(hù)請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。