白色靈珠居然能夠吸收星辰之光，難道也能夠覺(jué)醒天賦能力不成，要真能覺(jué)醒多一個(gè)天賦能力，那不是賺大發(fā)了。
就在林宇遐想的時(shí)候，黑色靈珠與白色靈珠之前的相互旋轉(zhuǎn)速度瞬間變?yōu)槠綍r(shí)的十倍，林宇仔細(xì)的研究著精神世界里的兩顆靈珠，發(fā)現(xiàn)吸收了星辰之光的白色靈珠，又將星辰之光轉(zhuǎn)嫁進(jìn)入黑色靈珠當(dāng)中。
難道這兩顆靈珠的功能不同，不然這黑色靈珠為何不直接吸收人形光團(tuán)的星辰之光。
林宇看著自顧旋轉(zhuǎn)的黑白雙靈珠，略顯無(wú)奈，雖然帶著他重生過(guò)來(lái)了，但是他卻無(wú)法完全的掌控和了解這兩顆靈珠。
林宇此時(shí)的精神世界中，最為中心的是黑色靈珠和白色靈珠以極快的速度相互圍繞旋轉(zhuǎn)著，就像雙子星般彼此吸引對(duì)方，互相繞著對(duì)方旋轉(zhuǎn)不分離。
人形光團(tuán)剛像是行星環(huán)繞恒星般圍著黑白靈珠轉(zhuǎn)動(dòng)，一條星辰之光連接人形光團(tuán)與白色靈珠。
當(dāng)黑色靈珠從白色靈珠吸收到大量的星辰之光后，居然緩緩的將星辰之光分出來(lái)，牽引著一條星辰之光路線，在距離不遠(yuǎn)處慢慢的形成一個(gè)光團(tuán)，林宇先是有所迷茫，但隨后當(dāng)光團(tuán)漸漸變大之后，心跳不由的加快，整個(gè)人陷入狂喜的狀態(tài)。
又一個(gè)天賦能力覺(jué)醒了，雖然無(wú)法溝通黑白雙靈珠，但是覺(jué)醒的天賦能力跟林宇之間建立了聯(lián)系，就像剛剛覺(jué)醒的人形光團(tuán)一樣，是他精神世界中不可分離的一部分。
當(dāng)?shù)诙€(gè)天賦能力光團(tuán)成型之后，黑色靈珠不再向光團(tuán)輸送星辰之光，反而是第二個(gè)光團(tuán)開(kāi)始自己吸收外界的星辰之光，壯大自身的同時(shí)，一部分星辰之光注入到黑色靈珠內(nèi)部。
林宇有些搞不懂這黑白雙靈珠到底要干什么，不過(guò)能讓自己覺(jué)醒第二個(gè)天賦能力還是不錯(cuò)的。
吸收星辰之光的速度又變快了，林宇能夠感覺(jué)到吸收星辰之光的速度愈來(lái)愈快，除了第二個(gè)光團(tuán)一部分補(bǔ)充已身，一部分反哺給黑色靈珠，第一個(gè)覺(jué)醒的人形狀光團(tuán)所有吸收的星辰之光都進(jìn)入到白色靈珠中。
而在黑白兩顆靈珠瘋狂吸收星辰之光的時(shí)候，大殿中的星辰之光原本足夠全班五十多號(hào)人覺(jué)醒用的，但是被林宇吸收了很大一部分，其他人能夠分享到的星辰之光就少了許多。
覺(jué)醒殿堂之外。
一名負(fù)責(zé)覺(jué)醒任務(wù)的老師匆匆的來(lái)到老校長(zhǎng)和牧長(zhǎng)老的身旁。
“校長(zhǎng)，覺(jué)醒殿堂內(nèi)好像發(fā)生了狀況，就在剛剛一瞬間星辰石就被消耗一空?！?br/>
老校長(zhǎng)聽(tīng)到之后，眉頭一皺，覺(jué)醒殿堂之所有能夠覺(jué)醒天賦，其實(shí)里面運(yùn)功著一個(gè)極其繁雜的陣法，而陣法運(yùn)轉(zhuǎn)所需要的能量就是來(lái)自于星辰石，按以往的經(jīng)驗(yàn)，一顆星辰石足夠讓全年級(jí)十個(gè)班的同學(xué)全部覺(jué)醒，但是現(xiàn)在才進(jìn)行到一半而已。
“過(guò)去看看。”老校長(zhǎng)與牧長(zhǎng)老對(duì)視一眼，緊接著說(shuō)道。
三人快速的來(lái)到覺(jué)醒殿堂的一處偏殿，門外有四個(gè)護(hù)衛(wèi)嚴(yán)密把守著，看到老校長(zhǎng)等人過(guò)來(lái)后讓出一條道路讓他們進(jìn)去。
偏殿內(nèi)部里面站著幾個(gè)老師，正圍繞著陣法核心在討論著什么，在校長(zhǎng)來(lái)到之后，立即將具體的狀況娓娓道來(lái)。
“校長(zhǎng)，牧長(zhǎng)老，我們一直觀察著陣法運(yùn)轉(zhuǎn)，之前的一切都非常正常，就在剛剛陣法的運(yùn)轉(zhuǎn)速度增快，星辰石在一剎那間就消耗殆盡。”一名年長(zhǎng)的主持陣法的老師，指著陣法核心一堆廢渣說(shuō)道，那堆廢渣是星辰石消耗之后變成的。
“難道星辰石或者陣法被人動(dòng)了手腳？”老校長(zhǎng)疑惑的說(shuō)道，同時(shí)看向一旁的牧長(zhǎng)老，牧長(zhǎng)老身為第九靈境的武者，不論是實(shí)力或者見(jiàn)識(shí)都比他豐富，不知能不能看出是什么原因。
牧長(zhǎng)老沉默不語(yǔ)，繞著陣法轉(zhuǎn)了一圈，隨后釋放精神力仔細(xì)觀察整個(gè)陣法以及整個(gè)覺(jué)醒殿堂，頓時(shí)所有人的一舉一動(dòng)都在他的掌握之中。
“這陣法沒(méi)有問(wèn)題，星辰石也沒(méi)有問(wèn)題。”牧長(zhǎng)老收回了精神力說(shuō)道。
老校長(zhǎng)還有幾位老師瞬間壓力大減，就剛剛一會(huì)的時(shí)間里，他們能明顯的感覺(jué)到一股壓迫感迎面而來(lái)，背后的冷汗都冒出來(lái)了，不愧是第九靈境的靈師，僅僅一個(gè)念頭就讓他們連呼吸都困難。
“那是怎么回事?！崩闲ｉL(zhǎng)喘著氣問(wèn)道。
“只是某個(gè)幸運(yùn)的小子覺(jué)醒了強(qiáng)大的精神力天賦。”牧原哈哈一笑，這陣法并沒(méi)有什么問(wèn)題，星辰石也是正常消耗。
而他能夠感覺(jué)到殿堂內(nèi)有一股強(qiáng)大的精神力波動(dòng)，而且還在不斷的壯大當(dāng)中，不過(guò)他并沒(méi)有將去觀察是哪個(gè)人。
現(xiàn)在正是覺(jué)醒的重要階段，貿(mào)然的用去精神力去探察，只會(huì)影響到覺(jué)醒的正常進(jìn)行，特別是兩股不同的精神力之間。
牧原運(yùn)用精神力的能力已經(jīng)爐火純青，但是剛覺(jué)醒的人精神力還不穩(wěn)定，容易發(fā)生沖突，到時(shí)只會(huì)害了他，牧原雖然想知道是哪個(gè)幸運(yùn)小子，但是不急于這一時(shí)，等會(huì)測(cè)試天賦的時(shí)候自然能夠揭開(kāi)答案。
“原來(lái)如此?！崩闲ｉL(zhǎng)松了一口氣，同時(shí)也是一陣欣喜，學(xué)生能夠覺(jué)醒強(qiáng)大的天賦，而且還是讓牧長(zhǎng)老贊許的天賦，必然不凡。
“覺(jué)醒儀式還在進(jìn)行，切不可中斷，一定要讓陣法保持運(yùn)轉(zhuǎn)?！?br/>
“當(dāng)然，王老師，快把備用的星辰石給換上?！崩闲ｉL(zhǎng)反應(yīng)過(guò)來(lái)，星辰石雖然珍貴，但是每一次的覺(jué)醒都會(huì)多準(zhǔn)備兩顆以備不時(shí)之需，終于在這一次派上了用場(chǎng)。
“那我們到外面等等，牧長(zhǎng)老，請(qǐng)?！笨吹疥嚪ㄕ＾D(zhuǎn)運(yùn)起來(lái)，老校長(zhǎng)滿臉欣喜的說(shuō)道，相比起星辰石的消耗，能讓學(xué)校多一名天才，他的政績(jī)絕對(duì)會(huì)劃上完美的一筆，說(shuō)不定還能夠再進(jìn)一步。
覺(jué)醒殿堂。
林宇看著第二個(gè)覺(jué)醒的天賦光團(tuán)完成之后，模樣也越來(lái)越清晰，又一次的形成一個(gè)人體的形狀，難道是復(fù)制了第一個(gè)天賦能力？?jī)蓚€(gè)一樣的天賦能力？
很快，林宇就感覺(jué)到兩個(gè)光團(tuán)雖然都是人形狀，但是兩者有所區(qū)別，第一個(gè)光團(tuán)是a級(jí)中等的全身強(qiáng)化能力，整體更加的充實(shí)，具有實(shí)體的感覺(jué)。