?“今年（那個）過節(jié)呀，要送——禮，送禮（那個）就送，小——全——羊哪——啷哩個啷哩個，啷哩個啷——”年近‘花’甲的何久平老師邊慢打逍遙地晃‘蕩’著，邊搖頭晃腦地哼著小曲，看起來唱得很陶醉，悠哉悠哉的。

    嘿，別人都忙得水泄不通，腳步連地。這老頭倒好，熬到份上了，顯得沒事，樂得又唱開二簧了。

    唉，俗話說：“多年的媳‘婦’終于熬成婆了”。辛辛苦苦工作了半輩子，眼看就要光榮退休了，算了功德圓滿，平安到站。說實在的，能熬到這一步真讓人羨慕不已。當(dāng)官的發(fā)財?shù)目赡軟]有這種感覺，不僅不羨慕，可能還有幾分不屑一顧。

    可是，對于一般普通老師而言，能熬到這一步，實屬不易。就像社會上說的：“做一名普通教師，尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師，有n中死法：別人獎金嚇?biāo)滥?；兩基驗收累死你；各種捐款捐死你；職稱評定等死你；政治任務(wù)壓死你;調(diào)皮學(xué)生氣死你；野蠻家長打死你；房子車子想死你；造假資料抄死你；競聘上崗?fù)嫠滥?；檢查教案趕死你；教育改革累死你；假期培訓(xùn)忙死你；不漲工資窮死你；調(diào)動工作卡死你；光輝職業(yè)哄死你；一生‘操’勞病死你。”怎么樣，嚇得慌不？像何久平老師這樣，幾十風(fēng)風(fēng)雨雨，歷盡磨難，百折不撓，一息尚存，身猶康健，“歷盡劫‘波’身猶在，手握工資享退休”豈不幸哉，樂哉，快哉，洋洋得意哉！不唱才怪呢？

    按照學(xué)校慣例，對老教師給予一定的優(yōu)惠照顧，不安排主科，或者根本不安排課，只在后勤那邊隨時幫幫忙。無事時就隨心所‘欲’地閑轉(zhuǎn)悠。當(dāng)然，還是沒事的時候多，可謂是“萬事俱備，只欠退休”。

    “哦，到‘門’口啦！”何久平老師邊哼哼唱唱，邊信馬由韁地游‘蕩’著，不知不覺逛游到了單職工宿舍群里了?！凹热坏搅?，那就進去坐坐吧，反正離吃飯時間還早！”何久平老師自言自語道。

    “今年過節(jié)（那個）要送——禮，送禮就送（那個）……”嘴里邊哼著小曲，何老師隨手輕輕地推開了‘門’。

    “吱呀”一聲，小‘門’是虛掩著的，應(yīng)聲而開。

    “有人嗎？”何老師有口無心地問了一聲。話音未落，一只腳早已邁進了宿舍里。

    哦，這是老師們的共同習(xí)慣：進單職工的宿舍就好像逛商場一樣，無需事先打招呼，一聲不吭，推‘門’即入。凡是離老遠就鄭重其事高聲吆喝注意的，一定是故意開玩笑的。再說了，單職工宿舍的‘門’除了節(jié)假日，平時根本是不上鎖了。這可能也是單職工的一個傳統(tǒng)吧。單職工巴不得有人來解解悶，哪有關(guān)‘門’謝客的道理。

    不過，也有例外。如果哪天，某一位單職工的宿舍小心謹(jǐn)慎地注意關(guān)‘門’上鎖了，各位老師就要特別留意了：這單職工宿舍里，肯定不再是傳統(tǒng)意義上的“單職工”宿舍了，里面一定是“金屋藏嬌”“名‘花’有主”，甚至是里面有“準(zhǔn)媳‘婦’”“準(zhǔn)丈夫”了。為啥呢？這還不明白嗎？關(guān)‘門’，不想讓外人隨意進了；鎖‘門’，不愿讓外人隨便看了。吾家有人了，不能隨便了。因此，這是一個非常有趣的變化：‘門’的關(guān)與鎖，成了檢測區(qū)別單職工是否“守身如‘玉’”的一個重要指標(biāo)。

    ‘門’，虛掩著，自然可以隨便進嘍！

    “哦，何老師來了，快請坐！”正在批改作業(yè)的孔效先趕緊站起來，熱情地把何久平老師朝‘床’邊上讓。

    “謝謝小孔，忙著改作業(yè)吶！小青年，干工作就是認(rèn)真啊！”何久平老師一邊坐下，一邊向孔效先道謝?！皝恚獣?，拉拉呱，別太認(rèn)真了，常言道：‘大歇一會，不少干活’嘛！”何老師招呼道。

    “哪里哪里，我這就是瞎干，不知道怎么干！”孔效先聽到何老師表揚他，覺得不好意思。

    孔效先一向尊重老教師，從不和學(xué)校里這些德高望重的老教師開玩笑，高興時，也只是和同來的熟悉的新教師說說笑話?！睹献?人和》中有言云：“敬人者，人恒敬之。”孔效先老師不隨意和人開玩笑，老師們也都不和他隨意開玩笑。俗話說：“人都是敬出來的，不是怕出來?！?br/>
    不過，這話對于君子適合，對于小人和領(lǐng)導(dǎo)就“水土不服”了，需要另作別論了。這兩類人都是“吃柿子揀軟的捏，”“人善被人欺，馬善被人騎”。

    不好意思，如此說來，領(lǐng)導(dǎo)和小人豈不成了一類人啦！換句話說，領(lǐng)導(dǎo)就等于小人，小人相類于領(lǐng)導(dǎo)。

    嘿，這樣一來，可給那些做夢都想當(dāng)官做領(lǐng)導(dǎo)的“奔跑者”們看到了飛黃騰達的曙光。雖然，沒有人一出生就自然是領(lǐng)導(dǎo)的，都要經(jīng)過一段時間的追求與奮斗，這需要時間和耐心。問題是，你全心全意努力了，付出了，如果沒有合適的機遇，缺乏強有力的人脈關(guān)系，站不住天時地利人和，你也不一定能夠百分之百地成功，‘弄’不好，說不定到頭來是“竹籃子打水——一場空”，最慘的還可能是“周郎妙計安天下——賠了夫人又折兵”，老本搭上，卻血本無歸。豈不冤哉，悲哉，窩囊哉！關(guān)鍵是，如何向老婆‘交’待啊！

    哈哈，現(xiàn)在好了，按此推理規(guī)則，做領(lǐng)導(dǎo)相對簡單多了：要想做領(lǐng)導(dǎo)，你只需要先做小人就行了。領(lǐng)導(dǎo)不能一把抓到手，而小人可以隨心所‘欲’，只要自己愿意，隨時可做，隨處可做，不受任何時間空間機會人氣的限制。只要你做成了小人，做好了小人，那么，你就離領(lǐng)導(dǎo)的寶座不遠了。

    此法則古今皆宜，屢試不爽。且有史料為證。三國時期的曹‘操’就是此法則的忠實踐行者。他獨創(chuàng)的名言更是流芳百世，輝耀千古，一句“寧可我負天下人，不可天下人負我”喊出了上下五千年多少小人佞臣的心聲。不管別人如何評論，歷史如何評價，一個不容置疑的事實是：他成功了！一個小人成功了。這樣的小人才是一個誠實可愛的小人，一個純粹的小人，一個名副其實的小人，一個值得尊敬的小人。

    說到這里，有的看官就要問了，古今那么多的小人，數(shù)不勝數(shù)，何止千萬，為什么單單成就了曹‘操’之流為數(shù)不多的小人成王成侯，更多的則是蝦兵蟹將，難入官流，有的甚至溜須拍馬一輩子，終未聞達于諸侯，只落了個卑賤的“小人”就草草收場。為何呀？

    噢，其實道理很簡單，人家能成王成侯，人家從始至終都是在努力地做一個堂堂正正的小人。做得純正不說，關(guān)鍵在于能至死不渝，執(zhí)著如一。就像為了陳圓圓而“沖冠一怒為紅顏”的吳三桂一樣，人家就坦然宣告：“不能流芳百世，寧可遺臭萬年”。就是被人罵死，我也要當(dāng)漢‘奸’，我就引清兵入入關(guān)，我就要毀了祖宗的宗廟，我就要一臭到底。結(jié)果，人家成功了，不僅封侯，而且成王，甚至還做了幾天皇帝，至死人家也沒服輸認(rèn)栽。

    與之相比，其他小人就不同了，骨子里想做小人，或者本來就是小人，可是偏偏表面上要裝君子，死命“裝‘逼’”。就如老話說的：“既想當(dāng)**，又想立貞潔牌坊”，明里一套，暗里一套，‘陰’里一套，陽里一套，兩頭忙乎，畏首畏尾，束手手腳，難展身手。到頭來，卻是連**都做不好，一輩子只能做暗娼，更別奢望成為留名千古的一代名妓啦。你看人家宋朝的李師師、蘇小小、民國的小鳳仙，賽金‘花’，不僅做**做得“光明磊落”，更是惹人憐愛，代代心儀，不但不被萬人萬世唾罵，反而傳為一段佳話，被才子佳人反復(fù)‘吟’詠，一再傳唱！何等風(fēng)光，何等瀟灑，何等酣暢！

    “‘老酒’，唱什么二簧呢？”老遠就聽到何老師咿咿呀呀的趙學(xué)才老師，頭也不抬地調(diào)侃道，繼續(xù)自顧自地手里捧著的一本書。

    趙學(xué)才不愧為趙學(xué)才，就喜歡讀書，還好買書，沒事時就悶頭讀書。要不然，哪能在打嘴仗中舌戰(zhàn)群儒，獨領(lǐng)**。這不，才來到三邊鎮(zhèn)中學(xué)幾個月，就已經(jīng)家喻戶曉，老少皆知，力壓群雄，博得一個“‘騷’仙”的頭銜！

    平時，何老師就愛喝一氣，故此，老師都愛呼其為“老酒”“酒瓶”“何酒瓶”等，反正，都與酒有關(guān)。

    “嘿，我閑著沒事了，我唱什么二黃！我是唱現(xiàn)在的小青年可真厲害，過年要給領(lǐng)導(dǎo)送禮，一送就是一只全羊??！下手真狠噢！”何久平老師沒在意趙“‘騷’仙”的調(diào)侃，有些痛心地感慨道。

    “你這個‘老酒瓶’，你沒事只管喝你的革命小酒就行了，你管人家給領(lǐng)導(dǎo)送全羊不送全羊干嘛？你不是‘咸吃蘿卜淡‘操’心’嗎？”趙學(xué)才老師聽到是關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的事，頓時來了‘精’神，趕緊放下手里的書，整了整身子，擺開架勢和何老師正式煽開了。

    “哎，什么？全羊？誰向領(lǐng)導(dǎo)送全羊的？”這一正式聊天，趙老師才醒悟過來。也禁不住有些好奇，更有些震驚，趙學(xué)才老師迫不及待地問。

    那位要說了，這送個全羊，說好奇尚可，值得震驚嗎？太大驚小怪，小題大作了吧！堂堂的一個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，轄制一方“土皇帝”，難道還不值一頭羊的價錢嗎？

    各位不要著急，休要煩躁，送領(lǐng)導(dǎo)全羊，如果放在今天，那可真算不得什么大事，不但不是大事，反而是不值一提?，F(xiàn)在哪有送全羊的，現(xiàn)在都時興“送現(xiàn)金”“送信用卡”。誰如果還送東西，肯定被人小看輕視，斥為“不諳世事”，送禮都“out”了。

    可是，這在上世紀(jì)九十年代初期，不能不說是開天辟地，聞所未聞的稀奇之事。那個年代，鄉(xiāng)鎮(zhèn)級的小領(lǐng)導(dǎo)，哪有實力送大把大把的現(xiàn)金啊，除非是拿公家的錢，送起來不心疼，自己的錢，那可是拿不動?。τ趯W(xué)校一級的小領(lǐng)導(dǎo)，也就是少則三十五十，多則百兒八十就能歡喜大發(fā)了。再多了，除非有重大的事情，有特別的要求，才能不惜傾家‘蕩’產(chǎn)，孤注一擲。要知道，當(dāng)時一個正式老師的工資不過三百五百，像孔效先這樣的青年單職工，一個月僅有三百四十五塊半，出去吃喝拉灑，所剩已經(jīng)寥寥無幾了。

    然而，工資‘挺’賤，羊‘肉’卻不賤，一只全羊，尤其一只拿得出手的全羊，怎么說也得需要百多塊錢，等于拿出半個月的工資，你說頭沉不頭沉？時代在發(fā)展，羊‘肉’在升值，遠遠超出了工資的漲幅，現(xiàn)在如果送一只全羊，需要‘花’到一千多元了，對于現(xiàn)在的教師來說，也要相當(dāng)于半個月的工資，還是相當(dāng)吃力的。他娘的，這年頭，做一名光榮的人民教師，不如一只全羊的地位和價值高！真他娘的窩囊！

    “還有誰，馬‘精’明和‘侍’近天兩個小青年唄！”“老酒”雖說看透人情，看破紅塵，自知回天無力，世風(fēng)日下，但是仍然對于此等不正之風(fēng)心有不甘，禁不住有點唉聲嘆氣的傷感。

    “剛才，我到東邊廁所，路上看到這兩青年正在殺羊剝羊，不知買了幾只，光我看到掛在外面正在殺的就有兩只。唉，這些小青年，真夠下本的！”

    “哦，我以為是誰呢，原來是‘馬屁‘精’’和‘使勁‘舔’’這兩塊貨啊!”趙學(xué)才老師長出了一口氣，似乎意料之中，有似乎意料之外的說道。說是意料之中，因為這兩個人做這等事，是理所當(dāng)然的；意料之外，是因為這倆人如此舍本，按常理推斷，應(yīng)該是有什么大事發(fā)生??！

    趙學(xué)才老師愛開玩笑，談話聊天，見面招呼，從不愿意正兒八經(jīng)地喊別人的名字，都是直呼外號。他愛讀書，也愛給別人起外號，學(xué)校老師的外號有一多半都是他親自引經(jīng)據(jù)典費盡心思給起的。世間事都如此，有賣的就有買的，有人起，自然就有人叫。叫來叫去，時間一長，竟然都被叫開了，老師本人和同事也就約定俗成默然認(rèn)可了。難怪老師們都戲稱趙學(xué)才老師說：“趙學(xué)才，趙學(xué)才，我看你不是‘學(xué)才’，純粹是個‘壞才’‘歪才’‘邪才’，人事不干！”

    “嘿，‘老酒’你真是‘老’了，你還當(dāng)是您那個時代啊，講究默默無聞，無‘私’奉獻，學(xué)習(xí)雷鋒，兩袖清風(fēng)、時代不同了，現(xiàn)在是‘干的不如看的，看的不如‘舔’的，‘舔’的不如送的，送的不如親的’。過去埋頭苦干的是勞模英雄，現(xiàn)在踏實工作的是傻子愣子。”“趙邪才”老師打開了話匣子，又在賣‘弄’他的歪理邪說了。

    “你老酒一輩子不溜不添可倒好，到頭來，不還是啥也不是，一生清貧。你還當(dāng)你怪清高，怪光榮。我告訴你，不‘舔’腚，不送禮，不巴結(jié)，不拍馬，領(lǐng)導(dǎo)表面上不說，其實心里哪眼看了你哪眼厭惡。為啥呢，你干是為公家干的，和領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系不大，只有送到領(lǐng)導(dǎo)手里的東西，才是屬于領(lǐng)導(dǎo)的自己收入，領(lǐng)導(dǎo)能不另眼相看嗎？”

    “趙邪才”說得唾沫飛濺，嘴‘唇’干燥，不得不頓了頓，呷了一口茶，然后接著說道：“你看人家‘馬屁‘精’’和‘使勁‘舔’’，一開會，領(lǐng)導(dǎo)就提著名表揚，各樣好處一樣都不落下，多風(fēng)光！”

    “嗯，這些道理誰不知道。我干了三四十年，什么樣的事沒經(jīng)過，什么樣的人沒見過。可我就是氣不過，這樣下去，還有心思認(rèn)真教學(xué)嗎？”“何酒瓶”老師越說越生氣，正想抓過一瓶“沭河大曲”，不用酒杯，口對瓶吹，一飲而盡，方解其心頭之恨。可是，這兒沒有現(xiàn)成的酒，“何酒瓶”老師只好把孔效先端過來的一杯水，以水當(dāng)酒，一口吐下。由于咽得太快，湍急的水團硬硬地堵在了喉嚨，噎得何老師喘不開氣。“吭吭吭”地咳嗽了老半天，才緩解過來，把何老師折騰出一身的虛汗。

    “他娘的，真是‘人倒了霉，喝涼水都塞牙縫子’。”何老師不由地罵了一句。“怪不得，‘馬屁‘精’’身為雙職工，天天哭窮說沒錢‘花’，原來錢都‘花’在領(lǐng)導(dǎo)身上了，這小子！不知怎么想的？”

    “嘿，送個全羊算什么，如果領(lǐng)導(dǎo)喜歡，何止送一只小羊，送老婆的都有，不投資，哪有收益；不播種，哪有收獲。人家這是放長線釣大魚，今日撒網(wǎng)，明日收獲。賬碼算得比咱們清楚！”“趙邪才”老師如不盡長江，滔滔不絕，一瀉千里。

    “哎，小孔，聽著了嗎，多學(xué)著點?。e光低著頭傻干！”何老師邊心不在焉地聽著“趙邪才”的高論，邊時不時地點撥著在一旁發(fā)愣發(fā)呆的孔效先。

    “嗯嗯嗯，是的學(xué)著點，要不然老被人家‘操’！”孔效先深有體會地感嘆道。

    “唉，管他娘嫁誰去了，反正老子過兩年就退休了，萬事不關(guān)心嘍！”何老師‘交’流了半天，心里的疙瘩緩解了不少，透亮了許多，該回宿舍喝一氣了?！皦乩锴ご螅评锾斓貙挕崩献雍染迫チ?。

    說完，何老師一拍屁股，揚長而去。

    “今年（那個）過節(jié)呀，要送——禮，送禮（那個）就送，小——全——羊哪——啷哩個啷哩個，啷哩個啷——”

    ……

    聽，何老師又唱上了！

    真是：

    今年送禮有創(chuàng)意，

    一只全羊不算高。

    溜須拍馬翻新意，

    不知明年是何招？