“同學(xué)們，離下課還有五分鐘，現(xiàn)在把我們剛才所學(xué)到的內(nèi)容，自己再讀一讀?！?br/>
尚齊一邊說著一邊擦掉了黑板上的字。
春天來了，春天來了
來到了小河邊
小溪?dú)g快的流著
春天來了，春天來了
來到了田野上
……
書聲朗朗，孩子們稚嫩的聲音，嚴(yán)肅的表情，讓尚齊微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
來無量山區(qū)支教三年了，他喜歡現(xiàn)在的生活，每天都和孩子們在一起，似乎這就是他生命的意義。
“嗚嗚……”
講桌上的手機(jī)微微一振，屏幕上彈出一條咨詢：據(jù)NASA消息，美國旅行者號空間探測器在即將到達(dá)太陽系邊緣時突然失聯(lián)…
最后一刻傳回的影像記錄專家無法解釋，似乎是一面透明的墻壁，也有學(xué)者指出，是影像儀出現(xiàn)了故障所致……
對于這類消息，尚齊一般是選擇無視，現(xiàn)在太多的所謂自媒體，頭條小編為了博眼球，吸流量無所不用其極。
東拼西湊，拼造消息，靠譜的不靠譜的，甚至有圖有證據(jù)，反正說得有鼻子有眼。
尚齊拿起手機(jī)，正要去劃掉這條消息，突然，手機(jī)屏幕一下子變成了紅色并不停地振動，同時發(fā)出刺耳的爆鳴聲：
距離地震波到達(dá)還有15秒，14……
同時地面?zhèn)鱽磙Z隆隆的轟鳴聲，如同火車壓過地面一般。
“地震！”尚齊大驚，“孩子們，地震了，快快快，放下手里的一切，像昨天的演習(xí)一樣，快……”
自從十幾年前汶川大地震以來，全國的學(xué)校都經(jīng)常進(jìn)行地震演習(xí)，宣講地震逃生知識。尤其是在山區(qū)，這方面抓的更嚴(yán)格。
尚齊支教所在的無量山區(qū)域，正好位于地震帶上，學(xué)校昨天才剛剛組織過一次地震演習(xí)。
所以孩子們并沒有慌張，立刻按照之前演習(xí)過的路線，有條不紊地快速沖出教室。
教學(xué)樓只有兩層，低年級在一層，稍高年級的在二層。尚齊所帶的一年級就在一層。
……8秒……7秒……
眼看大部孩子都出去了，尚齊剛松了一口氣，正要出去，忽然轉(zhuǎn)頭瞥見后排一個小個子學(xué)生呆在座位旁哇哇地哭著。
尚齊急得一跺腳，“怎么把他給忘了?！?br/>
這孩子叫田田，剛從外地轉(zhuǎn)過來，以前地震這方面估計(jì)培訓(xùn)得少，此刻看別人都跑出去了，自己個頭又小，不知道怎么辦，一著急索性哇哇地哭了起來。
尚齊一個箭步?jīng)_到后排，抱起小田田，轉(zhuǎn)身就往外跑。
……3秒……2秒……
“完了，”尚齊心道，就差這最后幾步出不去了。
……1秒……
只聽轟隆隆的一陣巨響，瞬間天搖地動，眨眼間教室里的桌椅東倒西歪，狼藉一片。
尚齊站立不穩(wěn)，抱著小田田一下子摔倒在地。天花板上不停地有東西砸落下來。
尚齊額頭冒汗，還沒來得及爬起來，突然身下的地面裂開了一道縫隙，尚齊瞪大了眼睛，眼看著縫隙越來越大。
“我去，這次真的完了，”接著大人小孩一起掉了下去。
危急關(guān)頭，尚齊緊緊地把小田田抱在懷里，盡量調(diào)整自己的姿勢讓后背著力，一路翻滾著，砰地一聲，似乎到底了。
尚齊渾身劇痛，頭昏腦脹，過了很久，才冷靜下來活動了一下身體，好在各肢體都能動，這才放下心來。
此刻懷里的田田，一動不動，尚齊急忙用手探去，這才松了一口氣，鼻息均勻，應(yīng)該是嚇昏過去了。
第一波地震應(yīng)該算是過去了，事發(fā)突然短時間內(nèi)應(yīng)該不會有人來救援，尚齊考慮著怎么樣自己爬出去。
向上看去，隱約只有一點(diǎn)光亮，裂縫應(yīng)該不淺，所幸，沿途沒有碰到堅(jiān)硬的石頭，地底的土地還算松軟，身上只是有一些擦傷。
爬是爬不上去的，只能等待救援了，好在手機(jī)也一起掉了下來，可惜沒有信號，只能當(dāng)個手電筒使用。
尚齊照向四周，裂縫并不長，像個監(jiān)牢一樣，正好把他們給吞了，嘆了口氣，無奈地坐了下來。
小田田還處在睡著的狀態(tài)，這樣也好，要是醒了，止不定嚇成什么樣呢。
尚齊關(guān)了手機(jī)，電要省著點(diǎn)用，萬一上面有人，還可以發(fā)送個信號。
坐在漆黑的地底，四處打量著。擦傷的手還在流著血，現(xiàn)在這種環(huán)境也沒有辦法采取什么措施。
忽然前方的墻壁上有什么東西似乎閃亮了一下，尚齊幾乎以為自己看花了眼，便打開手機(jī)手電筒照著走過去查看。
果然墻壁上嵌著個藍(lán)色的水晶一樣的東西，只有一個尖角露在外面，剛才的亮光應(yīng)該是某個方位反射過來的一點(diǎn)亮光。
土質(zhì)不是太堅(jiān)硬，很快水晶就挖了出來，藍(lán)色的菱形水晶，有小半個手掌那么大，很是好看。
手上的血順著水晶流了上去，幾乎把整個水晶都染紅了，尚齊覺得稀奇。
但此刻沒有心情去仔細(xì)研究，隨便擦拭了一下便裝進(jìn)了口袋里。卻沒有注意到，有一部分血水竟慢慢地滲透了進(jìn)去。
又一陣轟隆隆地聲音，附近的山體一陣劇烈的晃動，余震開始了，尚齊什么也做不了，只能默默地祈禱著，希望盡快有人來救他們。
不知過了多久，突然從上方照進(jìn)來了幾道亮光，尚齊大喜，一邊大叫著：“我們在這里，”一邊晃動著手電筒。
很快，學(xué)校的幾個年輕老師，帶著繩子下來了，看到尚齊和孩子沒事，都松了一口氣。
呼吸著外面的空氣，雖然掉下去的時間不長，尚齊卻有一種重獲新生的感覺，孩子們一下子都圍了上來，“尚老師…尚老師…”
校長笑瞇瞇地走過來，拍拍他肩膀，“小尚啊，好樣的。”
尚齊微微一笑：“大家做得都很好?！?br/>
除了幾個輕傷的，全校師生都安然無恙，只是校舍幾乎全毀了，短時間內(nèi)恐怕不能上課了。
陸陸續(xù)續(xù)有家長來接走了孩子，田田的家長千恩萬謝，拉著尚齊的手久久不放……