將劉冬梅媽媽和劉冬梅送走，陸女士才勉強(qiáng)歇了一口氣。

    “你們同學(xué)的媽媽可真是太熱情了，差一點(diǎn)都送不走了?！?br/>
    “媽媽，其實(shí)我覺得，劉冬梅媽媽之所以這么熱情的原因，大概是因?yàn)槟莻€(gè)包包里面的現(xiàn)金比較多，比較貴重。所以,她才會(huì)這么真誠(chéng)地感謝?！?br/>
    兩人一邊說(shuō)著話，陸女士就已經(jīng)又將自行車推下了馬路牙子，回到了馬路上。

    陸女士將個(gè)頭小小的南溪荌抱著坐上了后車座，然后自己轉(zhuǎn)身，準(zhǔn)備開始騎自行車。

    “應(yīng)該差不多，就是這個(gè)道理。沒事,這件事情已經(jīng)過(guò)去了。我們就不多想了?！?br/>
    一陣風(fēng)吹過(guò),陸女士載著能南溪荌晃晃悠悠朝著回家的方向騎著自行車。

    南溪荌這時(shí)非常安心地?fù)е懪康能奋芳?xì)腰，將自己的小腦袋靠在陸女士的后背上,甜甜地說(shuō)道。

    “嗯嗯，不想了，不想了，我們回家?！?br/>
    大概過(guò)了三十分鐘，兩人才緩緩從書店的位置騎回了家屬院。

    回到家后，南溪荌就乖乖巧巧地跑回了自己的小臥室，將書包里的所有雜志掏了出來(lái)。

    一一擺在桌面上，打算一會(huì)兒研究研究每本雜志的文章風(fēng)格。

    不過(guò)南溪荌又轉(zhuǎn)念一想，她現(xiàn)在最應(yīng)該做的，先是時(shí)間計(jì)劃。

    要計(jì)劃一下，如何在最短的時(shí)間內(nèi)可以投稿雜志，并過(guò)稿二十篇少兒文章。并且在同一時(shí)間可以參加跳級(jí)考試。

    后面的打算就應(yīng)該做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃。

    這樣想著，南溪荌也就行動(dòng)了起來(lái),她翻出自己之前寫計(jì)劃的漂亮筆記本,開始在腦海里構(gòu)思了起來(lái)。

    認(rèn)真思考過(guò)后,南溪荌就用鉛筆在筆記本上記錄了起來(lái)。

    【1.用前半個(gè)月的時(shí)間研究雜志類別風(fēng)格，分析寫作特點(diǎn)。

    2.積極抄寫好詞好句好段好詞，讓自己的詞匯多樣化。

    3.努力保持全年級(jí)。第一名。

    4.用后半個(gè)月的時(shí)間練習(xí)。寫作部分主題文章。

    5.和麗娜老師溝通跳級(jí)事宜以及需要注意的問題】

    南溪荌羅列出來(lái)這一排排比較細(xì)致的主要問題,一時(shí)間陷入了沉思。

    用眼睛來(lái)看著些想要達(dá)成這幾個(gè)目的，就必須要非常認(rèn)真，非常努力才有可能一一實(shí)現(xiàn)。

    寫完計(jì)劃，南溪荌翻出了一本自己比較喜歡的少年雜志，她研究了一下上面過(guò)稿的一些文章特點(diǎn)。

    大多數(shù)內(nèi)容都是，為了可以更好讓讀者容易理解的主題。

    內(nèi)容都是波瀾起伏，曲折有致的。一看就可以了解作者精心的構(gòu)思，寫出了自己的感情，從而引起了讀者廣泛的共鳴。

    南溪荌一邊整理重點(diǎn)，一邊繼續(xù)研究。

    如果在構(gòu)思一個(gè)比較有趣的，比較曲折有致的故事的時(shí)候，需要注意到哪些問題？

    就在不知不覺間，陸女士已經(jīng)做好了晚飯。

    “咚咚咚～”

    “團(tuán)子?？斐鰜?lái)吃飯吧！今天媽媽做了你喜歡吃的魚香肉絲。”

    南溪荌這才回過(guò)神來(lái)，看了看桌子上放著的小時(shí)鐘，馬上快要六點(diǎn)十分了。

    “來(lái)了，媽媽，時(shí)間過(guò)得好快呀，我感覺我才看了幾分鐘的書本。”

    南溪荌連忙應(yīng)聲。

    “你當(dāng)然會(huì)感覺到時(shí)間過(guò)得飛快，因?yàn)槟愕男乃家恢痹谘芯繒?所以沒有注意到時(shí)間的流逝?！?br/>
    陸女士轉(zhuǎn)身出門的時(shí)候,跟南溪荌解釋了一下，為什么會(huì)感覺時(shí)間過(guò)得飛快？

    南溪荌有些屁顛屁顛的，跟在了陸女士的身后。

    去了洗漱臺(tái)洗過(guò)手，乖乖巧巧坐在了餐桌旁的板凳上。

    等到南先生和陸女士動(dòng)了筷子之后，南溪荌才開始動(dòng)筷子，夾到了自己最喜歡吃的魚香肉絲。

    南溪荌一邊吃飯還在一邊想著，有沒有可能先跳級(jí)到六年級(jí)第一學(xué)期，然后再在開始正式研究投稿雜志。

    還沒有等南溪荌糾結(jié)三秒鐘，系統(tǒng)的提示音從腦電波中傳了出來(lái)。

    “喵～喵～喵～”

    系統(tǒng)：“宿主，按照系統(tǒng)規(guī)定的任務(wù)時(shí)間前后和任務(wù)時(shí)長(zhǎng)的區(qū)分，宿主應(yīng)該先完成二十篇文章的發(fā)表?！?br/>
    “然后才可以跳級(jí)至六年級(jí)最后一學(xué)期，和同期六年級(jí)一起進(jìn)行小升初考試。”

    南溪荌有些疑惑。

    “不是，系統(tǒng)。我覺得先跳級(jí)和后跳級(jí)并沒有什么影響呢?！?br/>
    “你看，先跳級(jí)的話，我就跳級(jí)六年級(jí)前半學(xué)期，然后為出版發(fā)表文章留下足夠的時(shí)間。”

    “那如果先發(fā)表文章的話，完成發(fā)表文章的任務(wù)之后，我就可以直接跳級(jí)到六年級(jí)的后半學(xué)期，和他們一起進(jìn)行小升初考試。”

    “我覺得兩個(gè)方向的進(jìn)度是差不多的。”

    南溪荌這會(huì)兒，因?yàn)橐媚X電波回復(fù)系統(tǒng)，所以瘋狂往自己的碗里扒拉炒菜。一個(gè)勁地吃飯完全沒有要停下來(lái)的意思。

    南溪荌這樣就是不要讓南先生和陸女士發(fā)現(xiàn)自己這會(huì)兒的異常。

    系統(tǒng)：“回答宿主，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的精密數(shù)據(jù)估算。”

    “已經(jīng)算出，如果先發(fā)表部分文章，等發(fā)表文章的任務(wù)完成后再去進(jìn)行跳級(jí)至六年級(jí)進(jìn)行小升初考試，會(huì)將時(shí)間縮短大概一半多?！?br/>
    南溪荌突然欣喜了起來(lái)，繼續(xù)用意識(shí)回復(fù)系統(tǒng)。

    “真的嗎？系統(tǒng)。時(shí)間可以縮短一半多，差距應(yīng)該沒有那么大吧！”

    系統(tǒng)：“千真萬(wàn)確，宿主不必?fù)?dān)心，完全可以按照本系統(tǒng)的建議來(lái)進(jìn)行?！?br/>
    “好的好的！謝謝系統(tǒng)，那就先完成投稿發(fā)表的任務(wù)，然后再進(jìn)行跳級(jí)?！?br/>
    “我也相信自己，可以在系統(tǒng)數(shù)據(jù)估算的時(shí)間內(nèi)完成這兩段不同的任務(wù)線?！?br/>
    這時(shí)的南溪荌，因?yàn)榇_定了任務(wù)方向，所以欣喜的情緒有些外露。

    南先生和陸女士看見南溪荌，一會(huì)兒嚴(yán)肅，一會(huì)兒高興的表情，有一些不知所措。

    “團(tuán)子，你是在想什么呢？怎么一會(huì)兒嚴(yán)肅？一會(huì)兒又高興的不行？”

    陸女士一時(shí)沒有忍住，打斷了南溪荌和系統(tǒng)的對(duì)話。

    系統(tǒng)也知道自己現(xiàn)在出現(xiàn)的時(shí)間不太正確，所以，以最快的速度，放出了退出的提示音。

    悄悄的從南溪荌的腦電波中退了出去。

    “哦，不好意思，媽媽。我是在構(gòu)思～自己如果寫小文章的話，怎樣讓這個(gè)文章更有趣一些，是不是要穿插一些背景介紹和小段議論?！?br/>
    “我一時(shí)自己想出神了，都沒注意自己的表情一會(huì)兒嚴(yán)肅，一會(huì)兒高興。嘿嘿！”

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    (本章完)