鄭林也不管李明寒還要說什么，直接繞過他，然后坐回了自己座位，他看自己桌面上，寫著眾多鉛筆字上面都是一些亂七八糟的話，有的寫著“廢物垃圾，早點死了算了”，

    “我們班里的關(guān)系戶，滾蛋吧”，

    “祝你單身終年——你的前女友101號”

    ……

    鄭林掃了一眼周圍所有人，然后從自己的書包的文具盒中拿出一個橡皮，慢悠悠地開始擦起桌子。

    “叮叮咚叮咚”

    清脆的上課鈴聲從音響中播放出來，一位大約五十來歲的戴著半框眼睛的男人走進了教室。

    這個人名字叫林華，是大二5班里負責教導(dǎo)考古歷史的指導(dǎo)老師，在軒轅大學任教可是一件非常考驗心理素質(zhì)的職業(yè)，在這個有著超級學霸和超級學渣兩種極端的奇葩班級，林華向來就是教導(dǎo)學霸超輕松，教導(dǎo)學渣心真累，也幸好這位年過半百的老教師有著極高的教育素養(yǎng)，才能讓他在如此復(fù)雜的環(huán)境下，活到現(xiàn)在。

    他看了一眼，正坐在自己面前不斷的用橡皮擦自己課桌桌面的鄭林，無奈的嘆了一口氣，心中不斷的惆悵道：可恨之人必有可憐之處啊。

    在5天前鄭林還是自己班里最煩惱的學生，幾乎每天他都會給林華帶來許許多多的煩心事，要么他就是翹課不知道去哪逍遙快活了，要么就是在他的課上玩著游戲，吃著零食，有時候林華正講到自己教導(dǎo)課程的關(guān)鍵時候，他也會突然莫名其妙的說了一下違背自己教導(dǎo)的話語，總是要和自己懟上，貌似這兩人就是天生相克一樣。

    而如今鄭林被踢出鄭家后就變得沉默寡言，幾乎每天都會來上他的課，林華看著鄭林這幅模樣，雖然和自己心中希望的一樣，不再是個刺頭學生，但每天看著這個原本生龍活虎的靈魂一下子變得宛如隨時會被吹滅的火焰一樣，脆弱不堪，仿佛下一刻就會有輕生的念頭，林華的心中還是希望鄭林也有一個好的未來，如今他已沒有家族后盾，也就只能靠著自己的努力才能生活，身為一個好老師，他當然希望能幫助到自己學生，有的時候林華還會將他叫起來讓他回答問題，但是回應(yīng)他的正是鄭林的沉默。

    “慢慢來吧，希望我可以打開的心結(jié)，畢竟他的父親才剛剛?cè)ナ?，總得要給他些時間穩(wěn)定一下情緒”

    林華的心中給自己打氣道

    “同學們，我們今天來講南宋與北宋及其變化，第3章第2講，請各位做好筆記”

    進入講課狀態(tài)，林華說完這一句開場白之后，臺下的同學們紛紛從書包里拿出書籍，一時間整個教室都充滿了翻書的聲音。

    …………

    “宋文玲，請你說一下南宋的政治制度”

    林華講的課往往是一些學霸們最喜歡聽的，因為他的講課一般都是幽默風趣，非常引人入迷，而且他的互動也能讓自己進行更多的思考。

    當然這僅限于那些坐在前排聽課的好同學，至于坐在中間那幾排的特等生，則只是將老師說的話按部就班的記在筆記上，對他們來說，只需要將基本內(nèi)容做好就足夠了，在畢業(yè)考試中只要拿到及格就可以了。

    至于坐在后面幾排的學渣們現(xiàn)在已經(jīng)全軍覆沒了，沒有一個在聽林華的課，玩手機的玩手機，睡覺的睡覺，聊天聊天，他們的存在只會讓人認為這不是教室，而是一個咖啡廳。

    而剛剛林華說道的，宋文玲則是屬于大二5班人群中的一朵在高處綻放的鈴蘭花，不僅身材樣貌都是上等，而且還能歌善舞，在很多班級聚會上充當主持人，雖說是以特等生的身份進入學校，但卻是整個大二5班中無論是成績、品德還是運動都屬于前五的存在。

    宋文玲從椅子上站了起來，學者高端人士樣子，推了推自己臉上壓根兒就沒有的隱形眼鏡，然后語音速度極快的回答

    “南宋時期是加強中央集權(quán)、“干強枝弱”的時期。南宋繼承了北宋“強干弱枝”政策，在中央地方權(quán)力、官僚機構(gòu)、司法、軍權(quán)等方面加強中央集權(quán)的一系列措施，為維護國家內(nèi)部統(tǒng)一、社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展提供了良好的國內(nèi)環(huán)境。從用人制度上看，南宋是所謂“皇帝與士大夫共治天下”的時代?！?br/>
    “好的，請坐，剛剛宋同學說的話非常正確”

    林華贊許的看了一眼宋文玲，然后雙手輕輕的鼓了一下掌，然后又看向已經(jīng)將車子擦得干干凈凈，現(xiàn)在正在不斷的翻閱著考古歷史書的鄭林，心中打算，無論如何也一定要讓鄭林學會靠知識的力量獲得成功

    “那么請問誰知道，北宋是因為何種原因才會從歷史舞臺中消失的嗎？請鄭林回答”

    當林華說出后，在后排的幾位學渣就已經(jīng)開始偷笑了，都紛紛說起悄悄話來。

    “得，這傻子又被叫到了，我們又可以多嘲笑他幾天了”

    “上次也是老林叫的，結(jié)果他半句都回答不上來，就在那兒在那，跟個柱子似的，讓人家看著就想笑”

    “哎呀，別嘲笑同學嘛，我們的鄭公子可是很聰明的，九九乘法表里面他所有都會背，你看他多聰明”

    “哈哈哈哈哈哈”

    整個教室都是哄笑聲

    而坐在位子上的宋文玲也用輕視眼光看著鄭林，并不是因她用有色眼鏡看他，而是因為鄭林在人家的印象中幾乎就沒有任何好的地方，在她看來老師將鄭林這種學習不好，態(tài)度不好，習慣不好，簡稱“三不好”學生，讓這種人回答問題簡直就是浪費時間，浪費精力，浪費生命。

    “林老師也真是的，叫一個好的同學讓他回答，順便讓我們這些愿意學習的人好好思考，他不香嗎？非得要選擇我們前排一個學渣的身上”

    鄭林的位子坐在前排的位子上，不是班里人都可能會好奇，為什么一個如此不行的，學渣會坐在一個屬于學霸的地方，這是經(jīng)過林華老師盡自己所能為鄭林爭取到的位子，他希望鄭林能夠通過他的課獲得對學習的渴望。

    說來也巧，鄭林的位置正好在宋文玲的正前方，所以鄭林跟宋文玲屬于前后座關(guān)系，鄭林只需要把頭往后轉(zhuǎn)，就可以看到某位青少女正在用一種看不起別人的眼神盯著他。

    而坐在后排正在玩手機的李明寒，更是心中歡呼雀躍起來，如果不是因為上課，他恐怕會立刻從椅子上跳起來，興奮的大吼一聲。

    這可是鄭林出丑的好機會，他怎么可能不開心呢？

    “北宋是在內(nèi)憂外患的共同作用下走向滅亡的。

    北宋后期奸佞小人當?shù)?，統(tǒng)治者被蒙蔽了視聽，也是導(dǎo)致國家積貧積弱的重要原因。加重了國家上下的賦稅徭役，使得地方官員貪污更加嚴重，令百姓苦不堪言。

    還有來自于外部敵人的強大，北宋在后期長期的重文抑武，使得北宋在軍事上與金兵實力懸殊，這也是北宋迅速滅亡的重要原因之一”

    靜～～～

    “咣當”

    手一直攥著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆的宋文玲,此刻已經(jīng)目瞪口呆，整個教室里面的同學，包括林華這位老師，所有人的表情仿佛都是一個模子刻出來的，充滿著難以置信。

    鄭林回答的沒有一絲錯誤，甚至比教科書上說的還要全面，但就是因為他說出了這樣一句話，才讓眾人難以置信，以往，連宋朝，北宋和南宋，哪一個前面都分不清的歷史學渣，竟然會說的如此詳細準確答案，這屬實，讓眾人反應(yīng)不過來。

    三個呼吸過后，眾人回過神來。

    這個時候，一個坐在后排打扮花哨，耳朵上戴著圓形金屬耳環(huán)的女孩捏了一下旁邊的一個胖男孩的手臂。

    “斯～，疼，你干嘛！”

    男孩吃痛，連忙將那女孩手給拍掉，將頭轉(zhuǎn)向女孩，問道

    “你感覺疼嗎？”

    “廢話，你擰那么緊，當然疼了”

    聽到這句話，耳環(huán)女孩拍了一拍自己的胸脯松了一口氣，然后俏皮的說道。

    “那就好，這就說明我沒在做夢?！?br/>
    ……

    （本章完）

    不同國家的浪漫情話

    法語：Le bel oiseau immortel a une vie éternelle, mais il ne peut pas obtenir l'amour éternel.  Et je suis plus chanceux que lui, je peux obtenir l'amour éternel pour moi.

    譯：美麗的不死鳥有著永恒的生命，但他卻得不到永恒的愛情。而我卻比他幸運多了，我能得到對于我來說永恒的愛情。