一行人速度很快地吃完午飯，就各自開車去了受害人讀書的高中學校走訪調(diào)查。

    許七安和李成蹊一齊去周言語的學校了解一下情況，姜茶被留下來繼續(xù)對四個受害人的電腦和手機進行進一步檢查。

    許七安一路開車，很快就到了校門口處，拿出警官證給了門口保安看，車就被放進去了，許七安在停車場找了一個空的停車位將車停進去。

    二人下了車，直奔校長室去，校長室內(nèi)

    “王校長您好，我是市刑偵大隊隊長許七安”許七安先伸出手自我介紹道

    王校長伸出手握住“歡迎警官的到來。您們來我們學校是為了什么事呢？有什么需要我們幫忙的嗎？”

    許七安：“我們來這里，主要是想了解一下周言語同學在學校日常的情況?！?br/>
    王校長：“你們說的周言語是這周二在教學樓自殺那個小同學么？”

    許七安點點頭“是的，他的教室在哪里?！?br/>
    王校長：“我可以帶你們?nèi)??！?br/>
    “周言語同學的教室在五樓502”

    許七安和李成蹊跟著王校長出了校長辦公室，穿過樓層之間的走廊到了主教學樓，從中間的樓梯往上走，三人到了五樓處。

    許七安站在五樓走廊中間位置，往左看了一下，然后往右看了一下，問道“走廊兩端的攝像頭平時是開著的嗎？”

    王校長點點頭“一直都是開著的，只不過每隔三個月會清一次內(nèi)存，監(jiān)控攝像頭拍的視頻只會保留三個月內(nèi)的。”

    許七安：“這兩個監(jiān)控攝像頭拍的視頻可以復制給我們一份嗎？”

    王校長點點頭“我安排人將視頻復制到USB里，等下給警官您帶回去?！?br/>
    許七安：“謝謝配合。周言語的教室502在哪邊？”

    “這邊跟我來，”王校長往右手方向走去，走到倒數(shù)第二個教室門前停下，指著左手邊的教室門牌號說道“這就是502教室了?！?br/>
    李成蹊：“他是恰好在門口位置突然爬上陽臺跳下去的嗎？”

    王校長指著右手邊位置：“就是在這的，突然就爬上陽臺跳下去了，你說說這年紀輕輕的，怎么想不開去運氣呢?！?br/>
    王校長邊說邊忍不住嘆氣。

    李成蹊透過窗戶，看到了教室里第三排中間那組有一個空了的座位，指著那個空位問王校長“那個空位置就是周言語原來坐的位置嗎？”

    王校長點點頭“是的，那就是周言語坐的位置，需要進去看看嗎？”。

    許七安搖搖頭“現(xiàn)在學生們都正在上課，先就不要打斷老師正常的講課了，我們現(xiàn)在先去看看監(jiān)控?！?br/>
    王校長點頭“跟我來吧，我們的監(jiān)控室在一樓?！?br/>
    許七安和李成蹊跟著一齊下到一樓，往左邊拐，然后進了一個房間，房間內(nèi)全是電腦屏幕，上面正顯示著每個監(jiān)控區(qū)域的錄像。

    王校長吩咐看守監(jiān)控的保安打開5樓走廊左右端的兩個攝像頭的監(jiān)控錄像

    看守監(jiān)控的保安叫老肖，是個四十多歲的大爺，打開監(jiān)控錄像文件夾，找到本周二的監(jiān)控錄像，雙擊打開播放。

    許七安和李成蹊聚精會神地盯著屏幕，只見監(jiān)控視頻里顯示正在上課，教室502外的走廊上空無一人，突然一個人影從教室里跑出來，爬上陽臺，就往下跳下去，然后教室內(nèi)跑出一堆人，從陽臺位置往下看。

    許七安：“周言語是在上課途中突然跑出教室的？案件卷宗里沒寫這一點。”

    王校長點點頭：“當時正上著課呢，突然發(fā)生這樣的事情，大家都沒反應過來。”

    李成蹊：“周言語的課本還留在教室抽屜里嗎？我們可以看看他的書桌抽屜嗎？”

    王校長：“是的，他的桌子大家都沒有動，留了下來，需要我叫人把他的書桌搬出來嗎？”

    李成蹊思考了一下，說道“不用了，等下課我們進教室看看?！?br/>
    許七安和李成蹊在監(jiān)控室等到下午五點，學校下課鈴響了起來，學生差不多走光了，兩人走進502教室。

    李成蹊走到周言語的位置上，坐下來，桌面上是一本空白的草稿紙和一本數(shù)學書，除此之外沒有其他特別的任何東西。

    李成蹊打開抽屜，里面還留著許多的課本和試卷，試卷上的數(shù)字基本都是一百二以上，周言語確實是個成績很好的學生。

    許七安：“周言語是為什么上課上著上著就跑出教室了，他是受了什么刺激了嗎？”

    李成蹊：“你還記得，我跟你說的特殊符號嗎？”

    “我一直不明白背后嫌犯使用的暗示特殊符號是什么圖形，是什么樣的?！?br/>
    李成蹊陷入思索中，在教室內(nèi)沿著過道走了一圈又一圈。許七安靜靜地看著他，也不出聲打擾。

    李成蹊走著走著，突然瞟到周言語桌面上的數(shù)學書問道：“本周二周言語跳樓時這個教室是在上數(shù)學課嗎？”

    許七安：“我問下王校長?！闭f完就打了個電話給王校長要了周言語所在班級的課程表，果然是數(shù)學課。

    李成蹊問道，“數(shù)學課，他的草稿紙為什么是一片空白，他都不進行計算的么?！?br/>
    許七安拿起空白的草稿本，本子側邊有撕過的痕跡，表明有一張紙被撕掉了。

    李成蹊湊近仔仔細細地看了下本子展開的那一頁，拿起邊上桌子上的鉛筆，開始涂空白紙稿，涂著涂著，有一個圖形逐漸顯現(xiàn)出來，當涂滿整張紙，紙上出現(xiàn)了一個倒的三角形，中間還有個小的正的三角形，再里面中間還有個小的圓形。

    許七安看著這個奇怪的符號，有些好奇地問“這個符號什么意思？”

    李成蹊：“暫時，我也不知道這什么意思”

    許七安：“我們先把這個圖標拍下來，然后給茶茶，讓他比對一下漫畫里的情節(jié)哪些出現(xiàn)了一樣的圖形”說著拍下來，然后將圖片發(fā)給姜茶那邊。

    李成蹊：“也將這個圖案發(fā)給其他三組人員，看是否也出現(xiàn)了這個圖標?！?br/>
    許七安點點頭，低頭將圖片發(fā)到了隊群里，艾特了一下所有人，說明了一下這個圖標的發(fā)現(xiàn)。