初二的課程難度日漸上增，各種習(xí)題冊(cè)與卷子也一天比一天多。

    由于安寧在宿舍里每晚同她們打鬧嬉戲，白天上課都是昏昏沉沉的，自然，成績(jī)也就跟著下降了。無(wú)奈，父母只好讓安寧同著其他三人一起補(bǔ)課。補(bǔ)課的老師，是租下這間樓房的退休老教師，安寧她們都稱呼她為周奶奶。

    每天晚上，周奶奶都過(guò)來(lái)輔導(dǎo)她們的功課。等到奶奶一走，這群姑娘們像是機(jī)器里爆米花，嘭得就開(kāi)始鬧騰了起來(lái)。為了更有效的提升成績(jī)，周奶奶每逢周六上午，都會(huì)組織兩個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)，內(nèi)容大多是做卷子，批改，講解，這樣一個(gè)程序。補(bǔ)課的人自然不會(huì)只有她們?nèi)齻€(gè)，還有居住在這附近的其他學(xué)生。補(bǔ)課的地點(diǎn)自然是安寧她們的宿舍，只在客廳擺上四張大桌子，在一面墻上掛上黑板。

    一個(gè)周六的下午，安寧像往常一樣，早早的做完了卷子，遞給了周奶奶批改，修改后，周奶奶說(shuō)到：“嗯，不錯(cuò)，就錯(cuò)了三道，你再看看，改完再拿給我?！卑矊巹偰没鼐碜樱蛩憧紤]錯(cuò)題，卻感受到背后有人拍她。

    安寧一回頭，映入眼簾的是一張略有嬰兒肥的面龐。對(duì)于這個(gè)男生，雖然他補(bǔ)了很長(zhǎng)時(shí)間，可由于安寧對(duì)待陌生人還是很內(nèi)向，安寧也只知道他的名字是叫焦晟。

    焦晟看到發(fā)呆的安寧，又拍了拍她。然后指了指自己面前擺著的一張白紙和上面的一堆牛奶軟糖，抬頭看了眼安寧，笑了。焦晟的眼睛本來(lái)就小，一笑起來(lái)，眼睛就成了一條線。

    他的笑，像是冬日暖陽(yáng)，又像是苦藥后的蜜糖，暖而甜。

    此時(shí)，窗外陽(yáng)光正好，照在焦晟的臉上，亮的晃眼，但卻讓人移不開(kāi)目光。

    安寧回過(guò)神，低頭看到了白紙上的一行小字，歪歪扭扭，但不潦草：“把你的答案給我一份唄，我用牛奶糖和你換?！?br/>
    安寧看完，霎時(shí)覺(jué)得，自己和焦晟都是幾歲的小孩子，用手里的零食交換著對(duì)方手中的美味。

    想到這兒，安寧笑了。伸手拿走了牛奶軟糖和白紙。

    這一幕精彩瞬間，可沒(méi)逃過(guò)她們?nèi)齻€(gè)‘瘋’姑娘的眼睛。青春期的懵懂與狂躁，在催促著每個(gè)人的心。她們不停地咳嗽著，好似在有意無(wú)意地強(qiáng)調(diào)著什么。我知道，這在你們的身邊也會(huì)發(fā)生。倘若你們的老師提問(wèn)一男一女或是提到有關(guān)什么人的敏感話題，班里的同學(xué)都會(huì)發(fā)出一陣陣的咳嗽聲，是吧。

    此時(shí)的安寧已經(jīng)羞得快趴到了桌子上。但還是在急促地動(dòng)筆抄寫(xiě)著答案。寫(xiě)完后，快速地遞給了焦晟，便轉(zhuǎn)正了身子，開(kāi)始修正錯(cuò)題。

    看著外表平靜的安寧，你一定想不到，她的心已經(jīng)亂了。像是發(fā)生了海嘯，亦或是火山噴發(fā)，總之，無(wú)法平靜了。

    下課后，焦晟走到了安寧的面前，道了句：“謝謝?！卑橹?，便是那暖而甜的笑容。安寧羞得說(shuō)不出話，只是低著頭在胡亂的收拾著自己東西。

    “呦呦呦，瞧瞧我們這內(nèi)向的大姑娘，臉都紅了?！眳我灰吝@時(shí)候怎能放過(guò)這個(gè)八卦的機(jī)會(huì)。其他人也開(kāi)始起哄。

    安寧小哼了一聲，拿著東西低頭進(jìn)了臥室。

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