接到有人作弊的消息，這會(huì)坐在小會(huì)議室監(jiān)控面前的范才雋瞇了瞇眼睛。
重新調(diào)轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)樓的1202號(hào)考場(chǎng)的監(jiān)控，確認(rèn)有作弊的現(xiàn)象發(fā)生，他開(kāi)始來(lái)考場(chǎng)揪人了。
于是，繼考卷被拿走后的沒(méi)多久，蘇望君又面臨離開(kāi)考場(chǎng)的局面。
辦公室的老師并不多，大多數(shù)是在監(jiān)考，剩下來(lái)的是他們高二年段長(zhǎng)范才雋。
同林五第的威嚴(yán)相匹，范才雋也是高二年段令人聞風(fēng)喪膽的存在。
由他和林五第構(gòu)成的高二老師陣營(yíng)，致使在他們的管理下，他們年段和其他年段相比，簡(jiǎn)直是股清流。
要說(shuō)鬧得最大的事，也不過(guò)剛送紅頭文件不久的鐘唐梨，其余的還算安分守己。
當(dāng)然，能有這樣的管理，那么他的嚴(yán)格便不容小覷。
把蘇望君領(lǐng)到辦公室的小會(huì)議室里，范才雋直接撂下話來(lái)，語(yǔ)氣堅(jiān)定，不容半點(diǎn)推辭。
“打電話給你父母，讓他們來(lái)學(xué)校一趟?！?br/>
聽(tīng)到要聯(lián)系父母，蘇望君心中警鈴大作。
她在意別人的眼光，如同在意自己一般。
而為了別人這多幾秒的停留，自卑的她已經(jīng)學(xué)會(huì)察言觀色，分辨他人的喜惡，就連父母也一樣。
她的確不是父母最驕傲的孩子，但更不想讓父母失望，她害怕這種失望會(huì)再次剝奪她被人愛(ài)的權(quán)利。
想到這，蘇望君突然鼓起勇氣。
不管自己現(xiàn)在到底有什么辯解的權(quán)利，她還是想為自己爭(zhēng)取，爭(zhēng)取自己可以洗脫罪名的機(jī)會(huì)。
眼見(jiàn)范才雋即將把電話撥打過(guò)去，蘇望君打斷了他，說(shuō)出這么久以來(lái)的第一句話。
“老師，我沒(méi)有作弊。”
望著蘇望君的神情，范才雋沉默著，撥打的手在空中停頓片刻，最終還是收回來(lái)。
按理說(shuō)，這種話范才雋已經(jīng)聽(tīng)過(guò)很多遍，幾乎每個(gè)考場(chǎng)被抓的人都會(huì)這么說(shuō)，對(duì)此，他早已免疫，但他還是給蘇望君解釋的機(jī)會(huì)。
“2B鉛筆是你的嗎？”
“是。”
蘇望君喜歡稀奇古怪的東西，所用的2B鉛筆也比較小眾，但真要在學(xué)校找，還是有個(gè)別的可能。
不過(guò)蘇望君也不是沒(méi)有放過(guò)這個(gè)可能，她已經(jīng)確認(rèn)過(guò)了，這的確是她的東西，只好應(yīng)答下來(lái)。
見(jiàn)狀，范才雋一副了然地聳聳肩，循循善誘著，“那你說(shuō)說(shuō)看，2B鉛筆里的紙條是怎么一回事?！?br/>
“我...”這個(gè)機(jī)會(huì)不是蘇望君不想把握，而是實(shí)在是說(shuō)不出來(lái)，連她自己都不知道紙條從哪里來(lái)的。
“不知道，我只是想用橡皮擦，我的橡皮擦不見(jiàn)了，所以就打算用2B鉛筆，沒(méi)想到它就掉出來(lái)了...”
“...我不認(rèn)識(shí)這個(gè)紙條，我沒(méi)有準(zhǔn)備這些，或許是別人弄的?！?br/>
蘇望君不會(huì)去誹謗別人，可事到如今，她很難想象有什么原因，會(huì)讓紙團(tuán)平白無(wú)故的落在她的2B鉛筆里。
到底她也不確定自己說(shuō)的是不是真的，聲音只比剛才低，多少還帶有些心虛，讓范才雋更不相信她說(shuō)的話。
聽(tīng)完蘇望君的解釋?zhuān)恫烹h臉色沉了沉。
他其實(shí)不太認(rèn)可蘇望君的說(shuō)法，甚至認(rèn)為是她推卸責(zé)任的目的，為此還不惜以此來(lái)陷害同學(xué)。
畢竟以他多年的管理經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有人作弊作到別人身上，更不會(huì)搞這么一出。
知道自己說(shuō)錯(cuò)話了，蘇望君沒(méi)再惹范才雋不快，放任他打電話過(guò)去。
電話嘟了大約五六聲，對(duì)面才接起來(lái)。
“喂，是蘇望君的媽媽嗎？”
范才雋看了蘇望君一眼，又繼續(xù)說(shuō)明來(lái)意，“學(xué)校需要你過(guò)來(lái)走一趟，因?yàn)樽鞅椎氖拢O對(duì)對(duì)對(duì)，好的好的?！?br/>
還沒(méi)說(shuō)完，范才雋把握住通話那端，離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，然后向蘇望君詢問(wèn)道，“要跟你媽媽聊聊嗎？”
見(jiàn)蘇望君搖搖頭，范才雋就此作罷，再次回到通話當(dāng)中，“半個(gè)小時(shí)是吧？好，待會(huì)見(jiàn)，不辛苦?！?br/>
一場(chǎng)通話結(jié)束，蘇望君的頭埋得更低了，范才雋不忍再批評(píng)她，拍拍身邊的椅子，“先坐會(huì)吧?！?br/>
蘇望君沒(méi)有說(shuō)話，沒(méi)有行動(dòng)，一直固執(zhí)地站著。
對(duì)此，范才雋無(wú)可奈何，也就隨著她去，甩甩手走出會(huì)議室，重新投入到自己的工作中。
大抵是還有蘇望君這件事還沒(méi)處理，范才雋處理其他事務(wù)來(lái)明顯心不在焉。
好在沒(méi)過(guò)幾分鐘，隨著英語(yǔ)考試順利結(jié)束，各科的老師陸陸續(xù)續(xù)回到辦公室里，這讓他稍微喘口氣。
可這口氣還沒(méi)順下去，高二一班的班主任葉何喬和他們班英語(yǔ)老師吳關(guān)關(guān)就都扎堆來(lái)找他。
“范老師，這其中會(huì)不會(huì)有什么誤會(huì)?。俊泵鎸?duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，葉何喬謹(jǐn)慎地開(kāi)口，“我們班的孩子說(shuō)沒(méi)有作弊，我覺(jué)得這件事或許另有隱情?！?br/>
“是啊?！眳顷P(guān)關(guān)也跟著求情了。
她除了是高二九班的英語(yǔ)老師，也擔(dān)任高二一、二班，所以對(duì)蘇望君也算了解，憑著對(duì)她的認(rèn)識(shí)，說(shuō)出自己的想法。
“蘇望君英語(yǔ)是差了點(diǎn)，但作弊這種事情她不會(huì)去做的?！?br/>
考試結(jié)束后，她們倆特意去會(huì)議室和蘇望君聊過(guò)，對(duì)她也很信任，覺(jué)得是由什么誤會(huì)造成的。
看出大家都在否定自己，范才雋輕哼一聲。
“只能說(shuō)明你們看人看走了眼。”
說(shuō)完，他打開(kāi)電腦的監(jiān)控視頻，示意葉何喬她們觀看。
葉何喬她們沒(méi)見(jiàn)過(guò)當(dāng)時(shí)的情況，只通過(guò)語(yǔ)言和文字得知，除去現(xiàn)有的，她們打心底相信蘇望君的話。
如今有視頻有真相，她們遲疑片刻，還是湊上去觀看。
只見(jiàn)視頻中的蘇望君四處張望，被林五第提醒后，她消停片刻，打開(kāi)2B鉛筆的蓋子，作弊的紙團(tuán)就這樣隨之掉落，直至被林五第發(fā)現(xiàn)。
看完整段視頻，葉何喬她們頓時(shí)拿不定注意了。
她們印象里的蘇望君是個(gè)乖孩子，不會(huì)做出出格的事情，但現(xiàn)在所有證據(jù)表明，蘇望君不像是被冤枉的。
透過(guò)會(huì)議室透明的玻璃，葉何喬她們的沉默，蘇望君都看在眼里。
她一個(gè)人獨(dú)自坐在會(huì)議室里，好像剛才葉何喬她們的噓寒問(wèn)暖不曾來(lái)過(guò)。
大概是不相信她了吧...
就像人們常說(shuō)耳聽(tīng)為虛眼見(jiàn)為實(shí)，這的確是個(gè)老話，大家只相信自己眼睛看到的。
可看見(jiàn)的真的是真實(shí)的嗎？如果真是這樣，那為什么世界上還有虛假的存在？
蘇望君也想不明白，默默地趴在桌上，用手指在桌面上比劃著。
于是當(dāng)藍(lán)葉蘭來(lái)到辦公室時(shí)，就看到小小只縮成一團(tuán)的蘇望君，好似放學(xué)后被人遺忘的小孩。
不知為何，她有些難過(guò)，難過(guò)的不是孩子作弊這件事，而是其他。
“是蘇望君的媽媽吧？”看到站在會(huì)議室門(mén)口門(mén)口站著的藍(lán)葉蘭，范才雋走過(guò)來(lái)，拿出招待家長(zhǎng)的客氣勁招呼她，“這邊請(qǐng)?！?br/>
“好?！?br/>
被范才雋打斷思緒，藍(lán)葉蘭點(diǎn)點(diǎn)頭，再向蘇望君看去時(shí)，她已經(jīng)猛地直起身，卻沒(méi)有向前，而是呆滯地站在那里。
“媽?zhuān)銇?lái)了?！?br/>
蘇望君看了一眼藍(lán)葉蘭，又快速低下頭去，把玩自己的雙手，不敢去直視對(duì)方。
直到對(duì)方溫暖的手握住自己，她才堪堪抬起頭，對(duì)上藍(lán)葉蘭的眼睛。
只見(jiàn)藍(lán)葉蘭安撫般地輕拍她的雙手，“不用擔(dān)心?！?br/>
如果要問(wèn)蘇望君此時(shí)有什么感受，蘇望君只有一個(gè)詞，那就是清風(fēng)。
藍(lán)葉蘭的話仿佛吹拂傷口的清風(fēng)，輕輕飄飄地落在她心頭，讓她心頭不由一顫。
“那個(gè)...”范才雋是大家公認(rèn)的氛圍破壞者，現(xiàn)在也不例外。
從門(mén)口進(jìn)來(lái)，他徑直坐在座位上，還不忘招呼藍(lán)葉蘭坐下，“蘇望君媽媽你好，我是高二年段長(zhǎng)范才雋...”
說(shuō)著范才雋還依次向藍(lán)葉蘭介紹道：“這是蘇望君的班主任葉何喬，英語(yǔ)老師吳關(guān)關(guān)，還有今天的監(jiān)考老師林五第?！?br/>
“老師們好，我是蘇望君的媽媽?！?br/>
之前藍(lán)葉蘭也有開(kāi)過(guò)蘇望君的家長(zhǎng)會(huì)，不過(guò)這還是她第一次正式的介紹。
可能本身也是老師這個(gè)職業(yè)出身，藍(lán)葉蘭沒(méi)有想象中的拘謹(jǐn)，而是顯得落落大方，看起來(lái)像大家所說(shuō)的開(kāi)明的家長(zhǎng)，她也的確是這么做的。
其實(shí)范才雋對(duì)這類(lèi)家長(zhǎng)十分的欣賞，畢竟家長(zhǎng)在辦公室的鬧劇數(shù)不勝數(shù)，他最為頭痛的也是一言不合就開(kāi)始鬧的家長(zhǎng)。
如今看到藍(lán)葉蘭，他稍微松口氣，逐漸進(jìn)入正題，“這次叫你過(guò)來(lái)，是因?yàn)樘K望君期末考作弊的事，就是想跟你聊聊...”
“我沒(méi)有作弊?！狈恫烹h話音剛落，蘇望君便小聲囔囔，她的聲音足以讓整間會(huì)議室的人聽(tīng)到。
大家都頓了頓，尤其是范才雋，被佛了面，他表情有些不善，“都有監(jiān)控視頻了，你還不承認(rèn)?！?br/>
蘇望君已經(jīng)為自己辯解很多遍，無(wú)一例外大家都不信她，即使現(xiàn)在再次為自己辯解，她也覺(jué)得不過(guò)是無(wú)力的語(yǔ)言。
看到蘇望君的沉默，藍(lán)葉蘭開(kāi)口了，而她開(kāi)口的第一句話則是：
“望君，你先出去?！?br/>
聽(tīng)到這里，蘇望君原本死灰復(fù)燃的心瞬間心灰意冷，連帶著聲音都是發(fā)顫的，“你也不信我嗎？”
她還記得藍(lán)葉蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，她會(huì)永遠(yuǎn)信任她的，怎么現(xiàn)在連她都要拋棄她呢？
蘇望君的一臉不置信，倒映在藍(lán)葉蘭的眼中。
說(shuō)實(shí)話，藍(lán)葉蘭的內(nèi)心狠狠被動(dòng)容一番，但她依舊鐵著臉堅(jiān)定的說(shuō)，“出去吧。”
蘇望君看向四周，近視限制了她的視線，她看不清大家的面容，也不知道自己是懷著什么心情離開(kāi)的。
只知道在她離開(kāi)辦公室后，蘇桑迪攔住了她。
“再等等?！蓖K望君那張白如漆的臉，蘇桑迪有些擔(dān)心，很快又被焦急取代，攔著她不肯讓她離去。
“等什么？”
毫不知情的蘇望君對(duì)接下來(lái)的結(jié)果已經(jīng)無(wú)所謂了，她已經(jīng)自我放棄，頹然地站著，顯然沒(méi)有剛才的氣色。
只見(jiàn)蘇桑迪向會(huì)議室望去。
“等...一個(gè)真心話?！?br/>
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