送走鐘利貞，朱成鈞并不急于去見教諭諶審言，而是一個人很沒形象的背倚太師椅，兩條腿交疊著擺在茶案上。人五人六的端坐著跟四個貪官污吏‘坐地分贓’，對一眾道貌岸然之輩賠笑臉，這是一件自己不愿做卻不得不做的事，現(xiàn)下無人，朱成鈞很自然的就顯露出骨子里與生俱來的隨意和不羈。
這時，沈澤走了進來，“東家，教諭大人正在研讀‘縣學(xué)改良’一策。”
“他讀過之后是什么反應(yīng)？”朱成鈞瞇著眼隨口問道。
沈澤眉頭微驟，有沉思、有振奮、有驚詫……恕他找不到更好的詞去形容。
看到沈澤此刻的神色，朱成鈞知道這位教諭大人此刻的心境應(yīng)該很是復(fù)雜。
宋代縣學(xué)屬于官學(xué)，以朱成鈞現(xiàn)在一介‘書生’的身份別說參與管理就算想進去受學(xué)都沒有機會，既然是官學(xué)沒點官府背景的尋常百姓子弟連門檻都摸不著。然而，縣學(xué)雖為官學(xué)卻屬于地方，其教學(xué)經(jīng)費主要來源是學(xué)田產(chǎn)出以及鄉(xiāng)紳捐贈，這些年來宋廷內(nèi)憂外患學(xué)田產(chǎn)出均被撥作軍資，鄉(xiāng)紳捐資熱情不高，就憑那么點經(jīng)費根本不足以維持縣學(xué)正常運轉(zhuǎn)，現(xiàn)在的鐘離縣縣學(xué)已是差不多徒有其名。
朱成鈞半睜開眼，懶洋洋的詢問道：“你說他會不會答應(yīng)我提出的條件？”
白給錢還挑三揀四？讀書人什么時候變清高了？
“本縣財政緊張，縣學(xué)幾乎停擺，這時候有經(jīng)費注入，他斷然沒有拒絕的理由?！鄙驖稍掍h突然一轉(zhuǎn)，心中的疑惑不吐不快，“東家用十年學(xué)制銜接縣學(xué)，只怕是行不通，縣學(xué)畢竟是官學(xué)，私學(xué)培養(yǎng)出來的學(xué)生即便如何優(yōu)秀，畢竟縣學(xué)能給的名額極為有限，眾多十年寒窗的尋常百姓家學(xué)子根本就沒有機會升入縣學(xué)進行深造。當然了，這并不妨礙他們參加州試。但，東家不斷的給私學(xué)注入大筆資金，最終又能收獲到什么？”
沈澤也想不明白自家東家為何突然對辦學(xué)一事有了這么高的熱情，先是出資資助縣學(xué)，而后又大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)私塾，搭建一條眾多學(xué)子能從鄉(xiāng)鎮(zhèn)直通縣城的求學(xué)之路，而自己本身又能收獲什么？最是負心讀書人，大筆白花花的銀子投在幾乎看不到收獲的地方去，難道東家是銀子多了沒地方花？不能??！既然銀子是東家經(jīng)商所得，自然是東家想怎么花就怎么花，他自知無權(quán)過問。
朱成鈞看了一眼為自己銀子肉疼的沈澤，說道：“私塾尚且要交束脩，我所創(chuàng)辦的私學(xué)，收個學(xué)費什么的應(yīng)該不過分吧。再說了，啟明書社的銷路也需要拓展，私學(xué)的學(xué)生就是我們最穩(wěn)定的客戶，想不賺錢都難。”
朱成鈞回想起后世砸鍋賣鐵也要供子女上好學(xué)校以及上各種補習(xí)班的高昂熱情以及焦慮心態(tài)，就算如此他們的子女大多數(shù)也是個普通的工薪階層，放在這個考取舉人功名就擁有入仕資格的時代，歷朝對讀書人最為敬重的宋代，朱成鈞堅信他們的熱情和急切絕對比后世那些望子成龍的父母有過之。
無緣官學(xué)的尋常百姓子弟只得上私學(xué)，私學(xué)的教學(xué)質(zhì)量完全取決于私塾先生的個人學(xué)術(shù)修養(yǎng)，在這樣的受教育背景下，尋常百姓子弟對比接受過系統(tǒng)教育的官宦以及富貴人家子弟在科舉考試上根本沒多少競爭優(yōu)勢可言。
尋常百姓家子弟要想在科舉考試上大放異彩，要么有幸得遇名師教授即師資力量加持，要么個人天賦卓絕且肯下苦功夫，這也是寒門子弟鮮有能競爭得過高門子弟的根本原因所在。
上學(xué)堂讀書在這個時代乃家境殷實者的專屬，對一直在溫飽線上掙扎的平頭老百姓而言讀書是一件可望不可即的事。
在朱成鈞看來讀書認字的機會都得不到，這讓生存在社會最底層老百姓還能靠什么去改寫命運，完成人生逆襲。不讀書開闊眼界，提升個人認知能力，就算哪一天被逼得揭竿而起，日后在這條道上也注定走不長遠。他們是這時代的底層，自己是后世文明社會的底層，朱成鈞對這個時代的底層百姓有著極深的共情能力。
現(xiàn)在自己就擁有改寫他們命運的能力，朱成鈞自認為應(yīng)該肩負起這一重任來。銀子再多握在手里也產(chǎn)生不了絲毫價值，銀子只有用出去才能創(chuàng)造價值。
為了改善私學(xué)的現(xiàn)有狀況，朱成鈞設(shè)置了五年啟蒙教育與五年通識教育（類似于后世的九年義務(wù)教育）學(xué)制用于銜接縣學(xué)，即便底層學(xué)子能進入縣學(xué)深造的機會很渺茫，自己此舉最起碼也能強化底層百姓家學(xué)子在科舉考試中強化競爭力，作為后世深受應(yīng)試教育影響之人要想成批量的培養(yǎng)很會考試的人才來難度并不大，朱成鈞堅信在自己設(shè)定的教學(xué)體系下一定能夠培養(yǎng)出一大批走向仕途的讀書人，在健全完善的教學(xué)機制支撐下，由此踏上仕途的學(xué)子也必將源源不斷。
得到朱成鈞的提點，沈澤頓時兩眼放亮，這筆生意現(xiàn)在再算似乎無論怎么算都劃得來，把生意的主意提前打到讀書人頭上，想來也只有自家東家一人。
朱成鈞抬起交疊得有些麻痹的雙腿，站起身來活動了下，怕了拍沈澤的肩膀，臉上帶笑道：“走，隨我一起去會一會教諭大人?！?br/>
來到處理日常事務(wù)的閣樓，朱成鈞差點跟教諭諶審言撞了個滿懷。朱成鈞見諶審言滿懷激動的模樣，不禁笑了笑，道：“諶大人這般著急是要上哪去？”
“朱公子……你來得正好，本……諶某正想去找你請教?！闭f著，諶審言竟對朱成鈞執(zhí)弟子禮，一縣教諭對一各后生晚輩行此大禮，非常難得。
“說‘請教’二字，在下愧不敢當?！敝斐赦x謙遜一笑。
“當?shù)谩數(shù)谩數(shù)闷?！就憑朱公子‘縣學(xué)改良’一文，就遠非諶某所能及?！彪S即，諶審言一整面容從先前的激越中恢復(fù)了些許冷靜，話風(fēng)驟變，說道：“不過，諶某對朱公子要將百家雜學(xué)都納入到五年‘通識’教學(xué)里面去多有不解，還望予以解惑。”
即便兩宋是少有在科學(xué)技術(shù)上頗有建樹的朝代，但絕大多數(shù)讀書人都對百家絕學(xué)嗤之以鼻，奇巧淫技又豈可跟圣賢文章相提并論，這幾乎是抱有學(xué)而優(yōu)則仕的讀書人的通病。朱成鈞沒有要扭轉(zhuǎn)讀書人根深蒂固偏見的意思，如此壯舉也絕非自己所能做成。
朱成鈞看向諶審言，問道：“諶大人高中進士后等了多久才有機會補缺？”
諶審言乃賜同進士出身，五甲進士也是進士，就跟大專生也是大學(xué)生一樣，朱成鈞沒有要揭他短的意思，諶審言能在四十歲考取五甲進士也是了不得的成績。
諶審言被朱成鈞‘高中進士’四個字說得心花怒放，先是頷首捋須，當聽到‘補缺’不禁搖了搖頭，黯然道：“足足五年又一個月一十五天。”
時間精確到天，可見諶審言的記性是真好，有此也可見‘補缺’也不是馬上就能補的，朱成鈞惋惜一嘆，坦言道：“在下復(fù)興縣學(xué)不見得有多少私心，但大力開辦十年教育，在下的私心可不小?！敝斐赦x看了一眼諶審言，解釋道：“諶大人深知讀書入仕之艱辛，在下之所以加入諸多‘雜學(xué)’到五年通識教學(xué)里面去是為了讓莘莘學(xué)子能夠有一條退路，不至于一條道走到黑。”
還有一句話朱成鈞沒有說出口，老子花這么大力氣和金錢，難道是為了培養(yǎng)一批當官管人的負心學(xué)子來？日后還指望這些學(xué)有所成的學(xué)子來給老子打工呢。
聽了朱成鈞的解釋，諶審言雖不敢茍同卻也并不出言駁斥，諶審言頓了頓，接著問道：“朱公子特別提到要求縣學(xué)勻出一些名額來給十年寒窗的學(xué)子，并且你還享有絕對的推薦權(quán)，這著實有點……難辦?！敝R審言接著說道：“這一條就不能去了？反正這也不影響十年寒窗學(xué)子參加州試?！?br/>
朱成鈞面色微沉，“若是把這一條去了，復(fù)興縣學(xué)一事，免談?！爆F(xiàn)場的氣氛驟然沉寂，隨后朱成鈞自然地擠出一絲笑容看向諶審言，說道：“在下手里掌握的那幾個名額就當是勉勵寒窗十年的私學(xué)學(xué)子了，倘若缺了這一條必將影響私學(xué)的招生也不利于私學(xué)的順利開辦，還望諶大人理解在下的難處?！?br/>
“理解……就……依朱公子所言?！敝R審言勉為其難地應(yīng)下，但還有一條讓他倍感疑惑，私學(xué)教材全部都由啟明書社編纂并提供，諶審言很好奇啟明書社是一個什么樣的存在，當真擁有編寫十年學(xué)制教材的資質(zhì)？教化畢竟是大事，諶審言認為有必要到啟明書社實地考察一番，諶審言抬頭看了看天色，說道：“天色尚早，朱公子可愿撥冗帶諶某到啟明書社一觀？”
“能得到諶大人指點，乃啟明書社的福分，在下無任歡迎。”朱成鈞爽快的答應(yīng)了諶審言，轉(zhuǎn)眼看向沈澤，吩咐道：“你去雇輛車來，另外，你讓徐霄務(wù)必將我父親接到啟明書社?！?br/>
諶審言也有意見一見教出這么一個怪胎兒子的父親會是何許人，心里對朱成鈞臨時起意的安排并未感到不悅。
朱成鈞轉(zhuǎn)眼迎上諶審言，抱拳道：“在下有個不情之請，還望諶大人成全?！?br/>
諶審言眼中瞬間閃過一縷警惕之色，他為官多年身上雖有酸腐儒氣卻也懂些人情世故。諶審言的臉色很快便緩和下來，頷首道：“朱公子與本官一見如故，但說無妨。”
朱成鈞倒也不跟他客氣，輕輕一嘆，道：“在下老父酷愛讀書，奈何無緣得遇名師指點，以致屢試名落孫山，厚顏懇請大人能撥冗稍稍指點一番?！?br/>
“本官身為一縣教諭，自當為培養(yǎng)我縣學(xué)子略盡綿薄?！敝R審言欣然應(yīng)下。
朱成鈞起身對諶審言躬身一揖：“在下代父親先行謝過大人。”
給老爹找補習(xí)老師？想到這里朱成鈞此刻心里不知是什么感受。