“找教官教咱們，會(huì)不會(huì)學(xué)費(fèi)很貴呀？”章超越好奇的問(wèn)道。
胖子這個(gè)家伙是個(gè)錢(qián)迷，生怕找教官再多花錢(qián)。
林雨萱搖頭說(shuō)道：“有問(wèn)題可以隨便找教官，也可以跟他學(xué)想學(xué)的東西，不用再單獨(dú)交錢(qián)。
因?yàn)槿及趯W(xué)費(fèi)里面了，不然不可能賣那么高的門(mén)票?！?br/>
章超越一聽(tīng)頓時(shí)便來(lái)了精神，感情全都包括在內(nèi)了，怪不得會(huì)那么貴。
“門(mén)票也分成幾種的，我選擇了最高的那個(gè)。訓(xùn)練官里面的地形場(chǎng)地全都可以隨便用，而且是優(yōu)先用。
還有專門(mén)跟著的教官，跟他問(wèn)什么都可以，想學(xué)什么都會(huì)教。
而且除了他之后，還有一隊(duì)五個(gè)人的陪練，可以進(jìn)行一對(duì)一的格斗訓(xùn)練。還有其他的服務(wù)內(nèi)容，進(jìn)來(lái)一次不能白進(jìn)來(lái)呀。
全都在二十四小時(shí)內(nèi)有效，已經(jīng)過(guò)去將近三個(gè)小時(shí)了?！碧K睿解釋著說(shuō)到。
章超越聽(tīng)完后頓時(shí)雙眼直放光，沒(méi)有想到還有這么多的服務(wù)。
“好呀，真是太好了，快點(diǎn)叫教官過(guò)來(lái)教咱們，我要學(xué)那個(gè)戰(zhàn)術(shù)手勢(shì)。
不用出聲就能跟你們說(shuō)話，免得真的遇到了敵人，自己的胳膊被打斷了?！闭鲁郊泵φf(shuō)到。
于是蘇睿叫來(lái)了教官，提升要跟他學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)手勢(shì)的想法。
“戰(zhàn)術(shù)的手勢(shì)比較多，短時(shí)間內(nèi)教你們太多，估計(jì)你們也學(xué)不會(huì)，我就教你們最長(zhǎng)用的手勢(shì)。
看著我的手勢(shì)，還有就是每個(gè)手勢(shì)代表什么意思。然后我會(huì)考你們，確保你們每個(gè)人都能學(xué)會(huì)?！苯坦僖荒槆?yán)肅的說(shuō)到。
蘇睿感嘆，這個(gè)教官還挺負(fù)責(zé)的，雖然非常的嚴(yán)肅，但是卻很是認(rèn)真，從他的言談舉止，身上散發(fā)的氣質(zhì)來(lái)看，便是一個(gè)軍人，身上帶著英武之氣。
“有勞了教官，我們會(huì)好好學(xué)的?！碧K睿非?？蜌獾恼f(shuō)到。
雖然教授他們這是教官的工作，不過(guò)蘇睿還是非常的客氣。
教官對(duì)幾個(gè)說(shuō)道：“這里比較雜，你們跟著我到教室去吧。”
于是幾個(gè)人跟著教官們到了單獨(dú)的教室里面，說(shuō)是教室卻有上百平米，看起來(lái)像是個(gè)排練大廳。
“我去這個(gè)教室不錯(cuò)呀，這錢(qián)花的值了?！闭鲁礁袊@道。
這是個(gè)多功能教室，不但有投影，音響，還有各種道具模型等等。
“我先從最基礎(chǔ)的數(shù)字開(kāi)始，從零到九的數(shù)字用手如何表示。邊看邊跟我學(xué)?！苯坦僬f(shuō)道。
幾個(gè)人全都認(rèn)真的看著，然后教官便開(kāi)始交手大家數(shù)字的表示方式。
零就是將手指給圈成一個(gè)圈，很好里面，接著從一到五也就是伸出來(lái)一到五根手指。
接下來(lái)的六到九的數(shù)字，卻發(fā)現(xiàn)了變化。六是用大拇指按下小指頭伸直其他三指。七是用大手指按下無(wú)名指，八是用手指按下中指，九則是用食指按下食指，都是其他三個(gè)手指伸直。
這個(gè)很好掌握，說(shuō)一遍就都記住了，接下來(lái)便是告訴幾個(gè)人常用的術(shù)語(yǔ)手勢(shì)。
你、我、來(lái)……停止……肅靜……掩護(hù)我……催淚瓦斯……手槍……步槍等等幾十個(gè)常用的手勢(shì)。
這些手勢(shì)都不是很復(fù)雜，不過(guò)幾個(gè)人照著教官做，卻做不到位，教官便非常有耐心的指導(dǎo)他們。
足足過(guò)去了兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，幾個(gè)人將所有的動(dòng)作全都給記了下來(lái)。
“好了，動(dòng)作都給你們演示完了?，F(xiàn)在我來(lái)檢查你們學(xué)的怎么樣?，F(xiàn)在我來(lái)說(shuō)術(shù)語(yǔ)，你們來(lái)做動(dòng)作，我的手指到誰(shuí)便來(lái)了做手勢(shì)。”教官一臉嚴(yán)肅的說(shuō)道。
教官看了看幾個(gè)人，先指向了蘇睿。
“掩護(hù)我”
蘇睿把手舉至頭頂，屈曲手肘，掌心向著頭頂。
“好，正確。下一個(gè)，明白怎么表示?！苯坦僦赶蛄苏鲁健?br/>
章超越想了想，然后略為屈曲手臂，掌心向上，舉至肩膀高度，并聳聳肩。
教官嚴(yán)肅的說(shuō)道：“錯(cuò)了，你那個(gè)不明白。誰(shuí)告訴知道明白的手勢(shì)怎么表示?！?br/>
蘇睿、韓璐、金榮光還有林雨萱，四個(gè)人全都，手臂向身旁伸出，手肘屈曲，手腕舉至面頰高度并作握拳狀，掌心向著章超越。
“我明白了，就是握拳頭，你們別打我。”章超越膽小的說(shuō)到。
就這樣，幾個(gè)人又經(jīng)過(guò)了教官一個(gè)多小時(shí)的考核，將所有的手勢(shì)全都給記住了。
在掌握了這些戰(zhàn)術(shù)手勢(shì)后，蘇睿很是滿意，學(xué)會(huì)了這些手勢(shì)，在戰(zhàn)斗的時(shí)候，幾個(gè)人之間便可以通過(guò)這些手勢(shì)來(lái)做簡(jiǎn)單的交流。
蘇睿想了想問(wèn)道：“教官，我們小隊(duì)剛剛成立，有什么訓(xùn)練可以提高小隊(duì)的默契度，而且還能將剛剛學(xué)到的戰(zhàn)術(shù)手勢(shì)給用到的嗎？”
學(xué)完了戰(zhàn)術(shù)手勢(shì)便是要用的，所以他想要在之戰(zhàn)中用到這些手勢(shì)。
“你們剛剛成立小隊(duì)，便找那些老油條小隊(duì)比賽不輸才怪。
黑豹小隊(duì)，先后進(jìn)來(lái)不下上百次，幾乎所有的地形還有作戰(zhàn)方式全都給弄熟了。
他們根本就沒(méi)有進(jìn)過(guò)副本世界做任務(wù)，準(zhǔn)備在訓(xùn)練館里面找新人小隊(duì)來(lái)比賽。
你們先見(jiàn)模擬訓(xùn)練室，先去打假人靶子，相互配合。在訓(xùn)練中不說(shuō)一句話，全靠手勢(shì)交流，便可以達(dá)到訓(xùn)練的目的?！苯坦僬f(shuō)到。
經(jīng)過(guò)教官這么一說(shuō)，蘇睿幾個(gè)人的臉色很難看，才知道他們碰到了老油條小隊(duì)，他們就是來(lái)賺這些新人積分的。
蘇睿感激的說(shuō)道：“謝謝教官，我們這就進(jìn)先進(jìn)模擬訓(xùn)練館進(jìn)去修煉?！?br/>
五個(gè)人，一起到了模擬訓(xùn)練館外面。此時(shí)還有其他小隊(duì)剛剛進(jìn)去，幾個(gè)人只能在外面等著。
“我們要是早學(xué)習(xí)，早模擬訓(xùn)練，然后再去找其他小隊(duì)比試，或許就不會(huì)輸。”章超越一臉后悔的說(shuō)道。
蘇睿無(wú)奈的搖搖頭，他剛剛組建小隊(duì)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于訓(xùn)練館也不熟。
帶著幾個(gè)人打輸了一次，才知道自己身上的不足，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)是個(gè)好事，可以好好的訓(xùn)練。
鍛煉自己的能力，然后相互自己配合，磨合好了。
林雨萱走到蘇睿的面前輕聲說(shuō)道：“蘇睿，其實(shí)我感覺(jué)一個(gè)小隊(duì)除了戰(zhàn)術(shù)配合外，還得需要相互熟悉信任。
我們幾個(gè)人直接彼此都不熟悉，也達(dá)不到完成的信任，所以配合起來(lái)會(huì)別扭。我建議等除了訓(xùn)練館之后，想辦法將彼更加的熟悉，加深信任?！?br/>
蘇睿點(diǎn)了點(diǎn)頭，他同意林雨萱的建議，光靠訓(xùn)練時(shí)不行的。
十五分鐘后，一隊(duì)人從模擬訓(xùn)練室里面出來(lái)，一個(gè)個(gè)全是灰頭土臉，身上多處都是彩彈的痕跡，看來(lái)是失敗了。
“走，進(jìn)去輪到我們了?！碧K睿說(shuō)道。
蘇睿帶著四個(gè)人，進(jìn)入到模擬訓(xùn)練館中進(jìn)行訓(xùn)練。
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