他們大唐搞政策，肯定是要先依著他們大唐本土的百姓了，之后是各個封國的唐人，最后才是所有人。

    絕對公平是不存在的。

    親疏遠近的設(shè)置才符合時代的流暢。

    所以一切倡導(dǎo)絕對公平存在的人，都被李寬狠狠收拾了一頓。

    當然，李寬也懷疑是有人在借題發(fā)揮。

    理由也很簡單，他們怕教育資源給百姓傾斜后，自己家干不過百姓這個團體，到時候涌現(xiàn)出大量百姓人材，把他們家給擠壓下去。

    沒辦法，上層的位置現(xiàn)在隱隱約約的有一個圈，被踢出去也是很正常的。

    他們?yōu)榱俗约杭业奈磥?，有時候就得干一些不太好的事。

    關(guān)鍵是這種行為是沒辦法判定對錯的。

    按法理來說，這種不管有沒有意識的損人利己都是不對的。

    可按倫理來說，這種損人利家族的行為是非常正確的。

    而損人利己，利家庭的情況在整個封建時代都是主流。

    大家一向都是不提倡，但不拒絕，暗地里進行。

    做了這種事的人，往往還都會得到家族庇護。

    就像以前有一些世家子，他們犯事之后會得到家族庇佑的原因非常簡單，就是他們這些事辦的對家族有利。

    人不為己，天誅地滅，大概就是這個道理吧。

    李寬理解哪些人阻止他，但他也有他的立場。

    他是皇帝，不會允許貴族們吞掉百姓的利益。

    一但貴族把原本屬于百姓的利益全部吞掉，那大唐就完蛋了，天下大亂是必然的。

    而天下大亂的結(jié)局就是皇族死，貴族死一半。

    貴族對此并不在乎，各憑本事唄，反正我不覺得我會死，我相信，死的一定是你們這幫廢物。

    但皇族是肯定沒有好下場的。

    李寬不允許這種情況出現(xiàn)。

    所以他處置那些企圖先下手侵占教育資源的人是不會手下留情的。

    干凈利落。

    李寬用血鋪墊出了一條嶄新的道路。

    在這中間，有人鼓動李晨來和李寬作對。

    李晨則淡淡的表示，我是善良，不是傻，我該學的東西都學了，我母親就是平衡各方利益的好手，她的手段我都繼承的很好，你們什么想法，我很清楚，我支持我爹的一切決定。

    李晨還很牛逼的把這個回應(yīng)放在報紙上。

    這是赤裸裸，明目張膽的挑釁氏回應(yīng)。

    挑撥的人直接無語。

    我們這是給你當了討好你爹的墊腳石嘛？

    最后大家只能對李晨不了了之。

    沒辦法，在比后臺的年代里，沒人能比過李晨。

    也不是沒有人想過借著惱羞成怒去弄死李晨，誰讓他做事如此絕情呢。

    可當他們看到和李晨溝通的武家人和一些老太監(jiān)后就放棄了。

    尤其是看到武三思和太監(jiān)錦盛時。

    現(xiàn)在朝堂之上，大唐世家中，大家都知道武三思是武媚手中用來處理臟活累活的人，錦盛是李寬手下負責情報的人。

    這倆人會和李晨溝通，那一定是代表著皇帝和皇后的意思，也就是說，人家爸媽站臺，你怎么動手。

    至于所謂的動手之后天衣無縫。

    拜托，那是太子，還是靠仁慈統(tǒng)帥起來的太子，他身邊的人不是傻子。

    只要一點點蛛絲馬跡被查出來，人家爸媽就敢動手。

    有一句不就是這樣說的，查案抓人需要證據(jù)，反恐只需要名單。

    對于反恐來說，我只要懷疑到你的身上，那你就可以說再見了。

    查案需要證據(jù)，需要層層追查，需要確認，反恐并不需要那么麻煩，直接懷疑可疑人員，確認名單，然后爆錘即可。

    錘完之后再查你的過往經(jīng)歷，你和這件事沒關(guān)系，但是我懷疑你了，肯定也是因為你不干凈，那就把你其他事情公布出來。

    畢竟我們要知道一點，能被反恐懷疑的，基本沒有干凈的。

    不過，通過李晨這件事大家也明白過來一件事，那就是李晨不傻，該學的東西都學的明明白白，他和他爹的關(guān)系也很好。

    再然后其他人就去嘗試挑動其他爭奪皇位的人去針對李晨和李寬。

    他們就不信了，整個李家還都是一心團結(jié)的不成。

    結(jié)局是是的。

    那些爭奪皇位的人表示自己能爭皇位，那腦袋就是正常的，對于誰和自己是一路人，誰和自己不是一路人，還是分的很清楚的。

    看看李承乾，李恪，李泰，李治等人就知道，爭奪皇位失敗，頂多就是去邊疆獨自創(chuàng)業(yè)。

    可要是破壞李唐江山，恐怕自己老爹都能撕碎自己。

    面對團結(jié)的李唐皇族，那些有不好心思的人只得無奈沉默下去。

    沒辦法，李唐皇族太團結(jié)，他們只能認命。

    九年義務(wù)教育的逐步完善，讓大唐百姓們在這新時代也感受到國家的團結(jié)和愛。

    李寬更是把愛國教育作為課堂第一課，從小學的古詩詞開始。

    忠君愛國，愛家敬業(yè)，等等思想全部填入進去。

    從小培養(yǎng)是最好的選擇。

    當然，李寬也把歷史加入了進去。

    一個孩子，應(yīng)該懂的國家的歷史。

    這是教育必須做的。

    由諸多大儒寫的歷史書就非常詳盡了。

    其中各種重要的歷史節(jié)點全部寫到。

    其中蘊含的各種思想文化也都被加了進去。

    李寬看完就一個感覺，這歷史書，簡直可以當全方位的謀劃書來看，怪不得得分九年來學習。

    當然，因為物理化還不完整，李寬還把醫(yī)療急救的一部分知識加入了九年義務(wù)教育。

    大唐版九年義務(wù)教育的目標就是全方位培養(yǎng)人才。

    拼盡全力的從百姓中打撈人才。

    至于工作安排，李寬只能說一句，只要你不怕遠，不怕荒蕪，就有足夠的崗位安排。

    隨著大唐的擴張，建設(shè)，一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)一名醫(yī)生配備標準一直沒有完成。

    教師隊伍依然是能者多勞，這名老師教完這科就得去教那科。

    不過，大唐版九年義務(wù)教育沒有外語課程。

    因為大唐過于強大的武力，阿拉伯帝國和中亞以及南亞在被征服后都變成了唐話。

    即使是東羅馬帝國也是如此。

    要想在這個世界立足，你就得給老子學習唐話。

    如果問原因，那也很簡單，這是大唐統(tǒng)治的時代，當然得聽大唐的了。

    我大唐這么牛逼，武力值這么高，可不是為了和你好好說話的，而是要讓你和我好好說話的，這其中的差距是很大的。

    也不是沒人說過大唐的行為過于暴虐。

    李寬聽到只是噗嗤一笑，并不在意。

    然后錦盛就去查了一下那些人的成分。

    有一些是吃飽了撐的，還有一些是體內(nèi)有外族人血統(tǒng)。

    他們的父親或者母親，是被買賣過來的外族人。

    而大唐本體的唐人們并不覺得自己族人暴虐，即使是因為各種原因被流放邊疆的人。

    在他們眼中，大唐的一切都是驕傲的。

    驕傲的大唐從來不能用暴虐來形容，只能用大唐心情不好，打個孩子出氣怎么了。

    沒有外語的大唐教育，讓一眾大儒高呼李寬是千年難遇的君主。

    他們是真的發(fā)自內(nèi)心這樣認為的。

    自從儒家教育重新回到孔儒時代后，儒家越發(fā)和大唐匹配。

    孔儒是什么時代？

    那是孔子進行教育的時代，是有教無類的時代。

    在那個時代，孔子的弟子中有小混混，有流氓，有騙子有各式各樣的人。

    但是他們后來都成才了。

    他們有的成了后來法家的雛形老師，有的成了統(tǒng)帥千車的大將軍，有的成了富甲天下的豪商。

    而不管他們成了什么，他們都有孔子的超強戰(zhàn)斗力作為基礎(chǔ)。

    孔子，有教無類的基礎(chǔ)之一就是他戰(zhàn)斗力爆表。

    要不然，他做不到讓那些學生坐下來好好聽他講話。

    重回孔儒時代的儒家，非常喜歡大唐的形式風格。

    他們認為大唐是對的，對外執(zhí)行霸道，對封國執(zhí)行王道，對內(nèi)執(zhí)行仁道，這就是禮儀。

    在他們眼中，禮儀是最早的律法，是規(guī)矩，約束人行為的玩意，而不是一昧的退讓。

    大唐在李寬的帶領(lǐng)下很好。

    (本章完)