李治的想法很簡單，越是烈的馬他越想馴服。李三不是不識抬舉不肯當(dāng)官嗎，那朕就把他騙到宮里去給他當(dāng)御廚。
就如他的愛妃武氏曾經(jīng)馴服過他父親太宗的一匹寶馬一樣，武氏曾對太宗說，只要給她三樣?xùn)|西她就能馴服那馬。皮鞭、鐵棍、匕首。用鐵鞭抽打它，不服，則用鐵棍敲擊它的腦袋，又不服，則用匕首割斷它的喉管。
不服，就得敲打。
不過武氏當(dāng)年那番話太狠，并沒因此得到太宗的寵愛，因為李世民聽出武則天的狠性。李治的性子其實也不及武氏狠，雖然李治狠起來也相當(dāng)?shù)膮柡Α?br/>
但此時，他起碼沒有想過敲打李逍不服，就要打死他。
不過他明顯低估了李逍了。
雖說李逍此時很需要幾位教書先生，但他可不會去做別人家的廚子。如果說做頓飯還行，但要說去別人家當(dāng)一個月的廚子，甚至更久，那就是門也沒有。
沒了張屠夫，又不一定就要吃帶毛的豬。
沒他王大郎，那不還有薛五郎劉四郎嘛。
李逍不想當(dāng)官就是因為不愿受拘束，同時也是對這個時代官場的畏懼。沒那個實力，就不冒然趟進那個圈子。
一個連官場束縛都不愿意的人，又何嘗會愿意去給別人當(dāng)個廚子。
更何況，這年頭的廚子地位可是非常低下的。
他李逍好歹也是一個地主啊。
·······
“不?！?br/>
李逍搖頭。
李治見李逍如此的模樣，氣的直咬牙。
“怎么，你剛剛不還說要造福鄉(xiāng)里，教導(dǎo)鄉(xiāng)鄰子弟嗎？怎么現(xiàn)在，卻連這點付出也不愿意了?！?br/>
李逍呵呵兩聲，“條條大道通長安，我又不一定非要走你這條路。你要真心想幫忙，那就別帶這么多條件。挾恩索賞，這可算不得什么高明之舉?！?br/>
他話里話外，一副瞧不起李治品行的樣子，甚至還特意的給了一個毫不掩飾的鄙夷眼神。
李治從沒受過這樣的待遇。
堂堂天子，居然被人說品性有問題，還被人鄙視。
是可忍，孰不可忍？
程伯獻等幾人更是驚恐不已，這個李三郎也太膽大了，真是什么話都敢說啊。
正當(dāng)大家都以為李治要雷霆大怒的時候，結(jié)果李治卻笑了。
“哈哈哈，說的不錯。我豈能是那樣的人？剛剛不過跟你開個玩笑罷了。不過就是幾個先生罷了，回頭我就給你請來，你不是要四個先生嗎？我給你請十個過來?！?br/>
“此話當(dāng)真？”李逍挑著眉眼問。
“君子一言，駟馬難追?！崩钪斡行┎豢斓牡?。他一天子，總不能跟一介草民糾纏，要不然傳出去，丟人的是他。
李逍又道，“沒其它附加條件？”
“沒有?！?br/>
“哦，那我就多謝王郎君了，雖然我這本來有四個先生就夠了，不過既然王郎君如此大力幫忙，那十個也行的?！?br/>
完全一副得了便宜還要賣乖的樣子，要多讓李治惱就有多惱。
“嫌多？那就算了?！崩钪魏吡艘宦?。
“不嫌多，不嫌多，一百六十生員，十名先生，真不多。先生多點好，正好德育體智美全面發(fā)展，咱們搞搞素質(zhì)教育?！?br/>
李治聽的一驚一愣的，不過是開蒙而已，還談什么德育體智美全面發(fā)展，說什么素質(zhì)教育，這話怎么聽都沒聽過。
“從何講來？孩子開蒙，不過是教他們認(rèn)字書寫而已吧？”
李逍搖頭。
話可不能這么講，既然他樹起了藍(lán)溪書院的牌子，那就要認(rèn)認(rèn)真真的辦學(xué)。做為一個現(xiàn)代穿越者，他是反對古代那套簡單的啟蒙教育的。
雖然他也不喜歡后世那種應(yīng)試教育模樣，但總體來說，后世的那套雖有不足之處，但肯定比起這個時代的蒙學(xué)教育要先進一些的。
讀書哪里只能是當(dāng)搖頭晃腦的學(xué)學(xué)千字文呢。
“我們藍(lán)溪書院旨在教書育人，正所謂十年樹木，百年樹人，功在當(dāng)代，利在千秋。蒙童就如一張白紙，來到書院接受教育，我們就得向他們傳授灌輸良好的知識?！?br/>
“藍(lán)溪書院不但會教授孩子們千字文這樣的啟蒙書，教他們認(rèn)字和書法，還要教他們算術(shù)，甚至要教授他們一些簡單的格物致知，以及美術(shù)繪畫、音樂樂器等，還要教導(dǎo)他們體育，甚至是一些基礎(chǔ)的農(nóng)學(xué)知識。”
李治聽的一頭霧水。
這藍(lán)溪書院收的不過是群六七歲的孩子，不教點簡單的識字書寫，還教這么多亂七八糟的做什么？
“知識，不僅僅是圣賢語錄，也還包括其它，比如百工制造，比如農(nóng)學(xué)技藝等等，這些都是知識。我希望在藍(lán)溪書院讀了六年畢業(yè)的孩子，哪怕是不再繼續(xù)讀下去，那么他們走出書院，也能夠擁有更多的技藝在身?！?br/>
“并不是所有的讀書人最終都能當(dāng)官或者為吏，那么剩下的讀書人干嘛？不能每個人都只想著擠那座獨木橋，走那一條窄路。世間道路千萬條，不當(dāng)官不為吏，也還可以做其它的。”
這番話又讓李治很驚訝。
哪怕是在他這個皇帝的認(rèn)知里，讀書嘛，不就是為了有朝一日能夠當(dāng)官，當(dāng)不了官也是做吏，誰要是只想著種田做工經(jīng)商，那還用的著去努力讀書嗎？
讀書，那就是為當(dāng)官做準(zhǔn)備的。
教書，那也應(yīng)當(dāng)就是為了這個，哪有一開始，就不是沖著這個方向去的。
本來李逍那首詩，萬般皆下品，唯有讀書高，朝有田舍郎，暮登天子堂，還讓李治很喜歡。
可現(xiàn)在李逍卻又說出一套歪理來，簡直就是亂彈琴。
這家伙，總是處處出人意料。
朝廷雖說科舉中也有各種學(xué)科考試，比如明經(jīng)明法明算等，就是專門教書法、算術(shù)、律法等等的，但李治就是覺得李逍連個蒙學(xué)都要搞什么德智體育美全面發(fā)展，有些瞎扯淡。
武氏見李治面有不快，在一邊道，“李三郎既然如此說，肯定也是自有思量。夫君既然答應(yīng)為他請十位先生，不妨就替他把人請來，至于書院如何教學(xué)，這是書院山長自己的決定?！?br/>
武氏話里話外之意，藍(lán)溪書院棄其量不過是一間山窩蒙學(xué)，天子何必又要跟李逍一般見識，爭長論短呢，爭贏爭輸都沒什么意思。
想到這，李治點了點頭，“嗯，我回頭就將人請來，今日還有事，先告辭?！?br/>
李逍拱拱手，笑道，“不送?！?br/>
“哼?！?br/>
李治氣的飯也不想再吃了，又一次甩袖而走。8)