就這樣，這幾天我在籃球場(chǎng)，足球場(chǎng)，辦公室這間往返，在籃球場(chǎng)怪老師告訴我很多的籃球規(guī)則，比如說(shuō)走步，現(xiàn)在再也不能抱著籃球一路小跑的往籃下跑了，應(yīng)該運(yùn)著球往里跑，不過(guò)這拿不到我，經(jīng)過(guò)幾天的適應(yīng)，運(yùn)球就像模像樣了，然后怪老師又教了我三步上籃，比較簡(jiǎn)單，只要會(huì)運(yùn)球就行了，三分就不用怎么練了，只要站三分線外，隊(duì)友傳球，只要接到我都能輕松的把球送入籃圈里，接下來(lái)有意識(shí)的訓(xùn)練我的傳球意識(shí)，在隊(duì)內(nèi)訓(xùn)練賽里怪老師讓我打組織后衛(wèi)，隊(duì)友比較奇怪，怎么好的三分手，怎么老師讓去打組織后衛(wèi)，應(yīng)該是要打得分衛(wèi)，我則無(wú)所謂，只要能打比賽就行了，怪老師的想法就要把我培養(yǎng)成全能衛(wèi)，而讓隊(duì)友們更加不解的是每次打練習(xí)賽，都讓我分在替補(bǔ)的一方，每次問(wèn)怪老師為什么這么做，他說(shuō)“沒(méi)你們的事，你們打你的比賽就是了。”你當(dāng)我想啊，那不是我跟林老頭達(dá)成協(xié)議的，畢竟打球是一項(xiàng)非常耗體力的事，那老頭說(shuō)什么也不讓星宇打主力，而且能不用盡量不用，誰(shuí)讓自己一時(shí)嘴快，說(shuō)什么就算上半場(chǎng)落后十分，下半場(chǎng)讓那小子上贏球都沒(méi)問(wèn)題。算了就當(dāng)是秘密武器吧，反正說(shuō)什么也不能像去年那樣第一輪就讓別人給淘汰了。
足球場(chǎng)怪老師主要讓我練罰任意球，角球，點(diǎn)球，還有帶著球繞著竹竿帶球，還有帶球射門(mén)，最苦的就是跑幾千米了，打練習(xí)賽還是打替補(bǔ)，反正每回練習(xí)賽都能跟主力打平，打不好就輸一兩個(gè)球。
在辦公室，由起先的九路盤(pán)，到后來(lái)的十三路盤(pán)，再到現(xiàn)在的十九路盤(pán)，這幾天一直在練習(xí)定式，天底下記憶力好的人有的是，記憶力好的人學(xué)圍棋的有的是，但被稱作天才的還真不多。因?yàn)槎ㄊ绞撬赖?，圍棋是活的，定式在某種情況下并不是棋盤(pán)上的最好選擇。而且現(xiàn)在很多古老的定式在被深入研究之后被挖掘出無(wú)數(shù)的“飛刀”，也就是定式的變化。如果把各種變化都擺出來(lái)的話，恐怕有幾十萬(wàn)種之多；都研究的話起碼要幾十年。這時(shí)候就看棋手在棋盤(pán)上的天賦了。面對(duì)變化，能不能沉著應(yīng)對(duì)，考慮一切可能的變化，選擇最好。能選擇最好的，就是天才。我顯然是個(gè)天才。林老師都很驚訝我都記憶力和學(xué)棋的速度，這才幾天啊，就能把定式搞定了。
開(kāi)學(xué)的時(shí)間也到了，我和伙伴們被分在一個(gè)班了，因?yàn)閷W(xué)校一個(gè)年級(jí)基本上就兩個(gè)班級(jí)，而且按照地域來(lái)分班，接下來(lái)就是排位置，結(jié)果我被到了第三排，哇，是一個(gè)美女啊，“你好，我叫林星宇，你呢？”誰(shuí)知那家伙一理也不理我，算了，不理就不理。很快就上課了，小美女顯然是被家是慣壞了，霸占了一整張桌子的四分之三，真是霸道，我忍，誰(shuí)叫人家是美女呢！
“這么樣，和美女同桌的滋味怎么樣??？”阿林，乘著下課過(guò)來(lái)問(wèn)。
“怎么樣，知道人家是什么名字？”阿亮也過(guò)來(lái)問(wèn)道。
“唉！別提了，你們當(dāng)我高興和這么驕傲的家伙坐一起啊，你們誰(shuí)高興我就跟誰(shuí)換?！蔽业吐暤膶?duì)旁邊的這幾位家伙說(shuō)道。
顯然那位美女的耳力不錯(cuò)，“你說(shuō)什么？”
“沒(méi)什么，開(kāi)個(gè)玩笑?！蹦切](méi)義氣的家伙扔下我一個(gè)人，跑回自己的座位，讓我一個(gè)人應(yīng)付這刁蠻女。
以后的日子，那位美女再也沒(méi)理過(guò)我，我只是偶爾聽(tīng)別人說(shuō)，她叫陳麗，家里很有錢(qián)，本來(lái)可以去很好的小學(xué)的，但不知道什么原因就跑到這個(gè)學(xué)校來(lái)了。
我也沒(méi)空理這個(gè)刁蠻的小丫頭，上課利用這四分之一的桌子，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，畢竟我跟我媽達(dá)成協(xié)議了，要想打球和學(xué)棋，但是功課也不能落下。利用中午的時(shí)間去跟林老師學(xué)棋，下午也要去球場(chǎng)打球。
漸漸的，我也不大清楚有那么一位美女同桌了，美女的確聽(tīng)吃香的，聽(tīng)說(shuō)班里的幾乎一半以上的男生都在暗戀這小女生，當(dāng)然包括我那幾個(gè)兄弟，再加上人家家里有錢(qián)，跟著美女混，有吃的，又養(yǎng)眼。這幾天我都被那些兄弟煩死了，上課還讓我傳些小紙條，我被他們搞的實(shí)在沒(méi)轍了，要求換位置，可那個(gè)女生不干。我暈既然這么討厭我，我也看你不順眼，又不讓換位置，最后我對(duì)那些兄弟發(fā)了火，“你們不想學(xué)習(xí)，我還想學(xué)呢？你們要是喜歡人家就直接跟人家說(shuō)就是了?！弊詈笏麄冎缓媒?jīng)過(guò)別的渠道傳小紙條了，不經(jīng)意的一瞥，整整裝了半個(gè)抽屜，不知道她有沒(méi)有回人家的紙條呢，反正是人家的事，我也懶的管。
正當(dāng)我聽(tīng)老師講到精彩處，誰(shuí)知又有一張紙條遞了過(guò)來(lái)，我正要發(fā)怒的時(shí)候，看見(jiàn)原來(lái)是我同桌遞過(guò)來(lái)的，我不耐煩的道：“遞給誰(shuí)？”
“給你的。”給我的，我暈誰(shuí)那么無(wú)聊給我寫(xiě)紙條，不知道人家在聽(tīng)課啊，打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著“你會(huì)下圍棋。”
“不錯(cuò)?！睂?xiě)了兩個(gè)紙就遞回去了，我以為她會(huì)遞給別人，誰(shuí)知道她自己看。只見(jiàn)她有寫(xiě)了幾個(gè)字。
我打開(kāi)一看，“下的怎么樣？”
“還行?！?br/>
“還行，到底是怎么樣？”
“反正林老師說(shuō)，要是我能正常發(fā)揮今年的小學(xué)組圍棋的冠軍就是我的了，你煩不煩我還要聽(tīng)課呢！有什么事下課再說(shuō)?！?