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    “喜兒，你以后可不能這么做了哦”

    走在回家的路上，譚錦兒攙扶著白奶奶，看著拉著小手蹦蹦跳跳走在前面的三小只，她開(kāi)口對(duì)小喜兒教育道：

    “我們的聰明才智要用在對(duì)的地方哦”

    “hiahia…姐姐，我知道啦”小喜兒歪著小腦袋看向她奶笑道：“什么是對(duì)的事呀”

    “額…”

    譚錦兒一愣，這個(gè)問(wèn)題她還真不好給一個(gè)三歲的小娃娃回答。

    什么是對(duì)的事，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題對(duì)于一個(gè)成年人而言也是不好定義的。

    成年人做事，更注重的是自身的利益，在不觸犯道德與法律的前提下，你很難去定義他做的事是對(duì)的，還是錯(cuò)的。

    沉默了半晌，譚錦兒看著前方繼續(xù)蹦跳開(kāi)心的三小只，笑道：

    “就是我們要做一個(gè)懂事，乖巧，誠(chéng)實(shí)的好孩子，有什么想說(shuō)的就向姐姐和哥哥直接說(shuō)出來(lái)，懂了嗎”

    “嗯嗯！懂啦！”

    三小只拉著小手橫著轉(zhuǎn)了圈，面對(duì)著她齊齊一點(diǎn)頭，而后小白一指旁邊的一個(gè)冰淇淋店道：

    “錦兒姐姐，我們想吃冰淇淋！”

    譚錦兒：……

    好嘛，你們還真是活學(xué)活用啊！

    無(wú)奈的給三小只與春夏兩小買(mǎi)了冰淇淋，白奶奶看著宛如小奶貓般歡快的舔著吃的三個(gè)小家伙，滿是慈祥的看向喜兒道：

    “喜兒，你青哥哥給你的糖糖呢，吃了冰淇淋就不能吃糖了哦，否則牙牙會(huì)掉的”

    “嗯嗯！”

    小喜兒小腦袋一點(diǎn)，而后快速的用小舌頭舔了一口冰淇淋，隨即就見(jiàn)她小手在兜里一掏，掏出一顆棒棒糖道：

    “喜兒不吃呢，喜兒要明天上幼兒園了給沐沐吃，沐沐睡覺(jué)覺(jué)想媽媽哭啦，喜兒給她講故事，給她糖糖吃，她就不哭啦，不想媽媽啦”

    聞言，譚錦兒驀然一滯，她一直以為自己的小妹妹耍小聰明要糖是要自己吃，可是沒(méi)想到卻是這樣……

    “嗯，我們喜兒真的好善良啊，善良的小孩子最可愛(ài)了”白奶奶由衷的夸贊道。

    “hiahia……”

    小喜兒開(kāi)心的大笑，小白則看看她，又看看自己的奶奶，她頓時(shí)嚶嚶叫著跑過(guò)去撒嬌道：

    “奶奶，我也很可愛(ài)呀，我闊愛(ài)慘嘍呢！”

    “哈哈…對(duì)對(duì)對(duì)，都可愛(ài)，都是好孩子”

    “嚯嚯……”

    “嘻嘻……”

    三個(gè)小家伙開(kāi)心不已，連吃冰淇淋的速度都快了幾分。

    “哥哥，你吃…”

    楊青牽牽著春夏兩小的小手跟在譚錦兒與白奶奶的身后，小夏兒講冰淇淋遞過(guò)去道。

    “哥哥不吃，你們吃”

    楊青溫和的一笑，而后開(kāi)口問(wèn)道：“你們老師有沒(méi)有告訴你們什么時(shí)候舉行迎新典禮啊”

    “有的…”小夏兒回道：“老師說(shuō)在下周一呢”

    楊青點(diǎn)頭道：“下周一啊，今天是周四，那明天你們放學(xué)后，哥哥帶你們?nèi)ネ醴f姐姐那，你們小雪姐姐教你們唱新歌”

    “小雪姐姐？是萌萌的姐姐嗎”

    “對(duì)，哥哥給她寫(xiě)了一首歌，給你們也寫(xiě)了一首，她教你們唱，好不好”

    “好噠，謝謝哥哥”

    “哈哈，不客氣哦”

    ……

    “鍋鍋～姐姐～”

    回到小店，被白玲月抱在懷里的小冬兒就掙扎下來(lái)，委屈巴巴的扭著小屁屁跑了過(guò)來(lái)。

    要抱抱，要親親…

    天知道今天一天都沒(méi)有見(jiàn)到哥哥，也沒(méi)有小姐姐們陪她，她是怎么過(guò)來(lái)的。

    寶寶心里苦，寶寶想說(shuō)，但寶寶卻說(shuō)不出來(lái)…

    小冬兒在被楊青抱到懷里的那一刻她哭了，傷心委屈的眼淚不停的往下流，看的楊青是心疼不已。

    小秋兒更是心疼，焦急的圍著楊青蹦跳，小奶音不停的安慰著。

    楊青抱著小冬兒哄了半晌，才把小小只哄好，而后把她交給了小秋兒。

    “冬兒乖哦，姐姐陪你玩，不難過(guò)了哦”

    小秋兒懷抱著小冬兒奶音道，小喜兒與小白也圍了過(guò)來(lái)，伸出小手摸著小冬兒的小臉蛋。

    “秋兒，我們帶冬兒去操場(chǎng)上踢小足球叭”小白出注意道。

    “嗯嗯，還可以去玩滑滑梯！冬兒肯定會(huì)喜歡的”小喜兒附和道。

    “好噠！”小秋兒一點(diǎn)小腦袋，而后看向小冬兒道：“我們帶你去玩好不好”

    “唔～姐姐～”

    小冬兒伊呀奶叫一聲，而后主動(dòng)的伸出自己的小手，拉住了小秋兒的小手，又拉住了小喜兒的小手。

    “hiahia…秋兒，冬兒想去玩，我們快走吧！”

    “嗯嗯！”

    三小只要帶著小冬兒去踢小足球，坐滑滑梯，白奶奶見(jiàn)了說(shuō)要陪著去，可憐的白志軍剛屁股坐下粥都沒(méi)喝完，就又要跟著去看娃娃了…

    楊青本來(lái)也要去的，但卻被春夏兩小叫走了，老師給她們布置了一篇作文，叫“暑假的爸爸媽媽”，她們不會(huì)寫(xiě)。

    二樓，春夏兩小的小臥室內(nèi)，楊青看著這布置的作文題目，他眉頭深深的皺起。

    兩小的班主任張老師是知道情況的，以前有這種作文的時(shí)候，張老師都會(huì)單獨(dú)的給兩小布置別的題目，這也是楊青為什么很尊重她的原因，可這次……

    難道是忘了…

    沉思了片刻，楊青給春夏兩小道：“你們就寫(xiě)暑假的生活，寫(xiě)我們一家，題目先空著，哥哥給你們班主任打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)”

    “嗯嗯，好的”

    兩小沒(méi)有考慮那么多，小腦袋一點(diǎn)就奮筆疾書(shū)起來(lái)，楊青則拿出手機(jī)，坐在床邊整理起了待會(huì)要說(shuō)的語(yǔ)言。

    可還不等他整理好語(yǔ)言，電話響了，正是兩小的班主任張老師。

    “喂，張老師你好”

    “嗯，楊哥哈，有件事要給你說(shuō)聲對(duì)不起啊，今天我有點(diǎn)忙湖涂了，把楊春和楊夏的作文題目給忘改了……”

    張老師在電話給楊青解釋了很多，也側(cè)面的關(guān)心詢問(wèn)了下這題目又沒(méi)有引起兩小不好的反應(yīng)。

    楊青眉頭舒展的說(shuō)沒(méi)事，也表示了對(duì)張老師的理解，順便給她還說(shuō)了說(shuō)兩小新歌的事。

    一通電話，互相理解，此事完美的解決，兩小也沒(méi)有顧慮的寫(xiě)了起來(lái)。

    楊青看著她們寫(xiě)，自己也拿出一個(gè)本子寫(xiě)起了“好聲音”的策劃稿。

    十點(diǎn)，小家伙們玩回來(lái)呢，一回來(lái)，小秋兒就將楊青拉著坐在了沙發(fā)上。

    小喜兒也將譚錦兒拉過(guò)來(lái)和他坐在了一起。

    “這小家們搞什么啊”

    譚錦兒有些迷惑的向楊青問(wèn)道，她問(wèn)喜兒，喜兒不說(shuō)，就一個(gè)勁的笑，說(shuō)要等小白到來(lái)。

    楊青也不知的搖了搖頭，讓譚錦兒不要著急，等等看就知道了。

    不一會(huì)兒，小白來(lái)了，還推用力的推著白媽媽。

    “瓜娃子！又組撒子！莫搡老子嘍！”

    “哎呀，媽媽你莫啰嗦噻！快走！”

    白媽媽?zhuān)骸?br/>
    片刻后，三人坐在了沙發(fā)上，而后看著三小只跑進(jìn)衛(wèi)生間，隨后她們各端著一個(gè)洗腳盆走了出來(lái)。

    “媽媽?zhuān)o你洗腳腳噻！”

    “hiahia…姐姐，喜兒給你搓腳腳哦，走路路多了腳腳疼”

    “哥哥…”

    三小只給三人洗起了腳，洗的很是認(rèn)真與仔細(xì)。

    譚錦兒感動(dòng)的偷偷擦了擦眼淚。

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