初春季節(jié)坐在后排望著窗外的景色，可以望到對(duì)面梢頭的新芽。本來(lái)一伸手就可以觸碰到那些稚嫩的生命，但那樣惹人憐愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)新綠宛如停留在枝椏上的小精靈，生怕一碰到就會(huì)趕走這可愛(ài)的春之靈。
趙瀾一伸手在空中比劃著什么，感覺(jué)這春天仿佛預(yù)示著什么戀情的展開(kāi)——
“喂，數(shù)學(xué)作業(yè)借我抄抄！”
怎么老是有人這么不解風(fēng)情……
“別打擾我寫(xiě)作文啊混蛋！”趙瀾回過(guò)頭狠狠瞪了一眼，想把那個(gè)打斷自己思路的白癡扔到窗外去。
“快點(diǎn)借我抄啊，等會(huì)兒要收作業(yè)了！”坐在他后面的何睿還使勁拍他的肩膀。
“你這是求人的態(tài)度嗎？”趙瀾沒(méi)辦法，把抽屜里那本準(zhǔn)備要交數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)拿出來(lái)，遞給他。
“也不能見(jiàn)死不救吧？”何睿不管三七二十一就翻開(kāi)指定頁(yè)數(shù)開(kāi)始抄，懶得管答案是對(duì)的還是錯(cuò)的，只是邊抄邊說(shuō)了一句:“你自己做的？”
“昨天在寫(xiě)東西沒(méi)時(shí)間，全是我在網(wǎng)上搜的然后故意錯(cuò)了幾道……”
趙瀾撓撓頭，臉上忽然泛出點(diǎn)點(diǎn)紅暈來(lái)。
“那意思就是說(shuō)你們兩個(gè)都沒(méi)完成作業(yè)？”
“哎呀，陸老師又不會(huì)發(fā)現(xiàn)……”何睿沒(méi)注意是誰(shuí)隨口一說(shuō)，不過(guò)反應(yīng)回來(lái)那個(gè)聲音的主人才猛然停下筆。
站在他們旁邊的，赫然是他們最敬愛(ài)的陸老師……
陸晏寒瞇著眼睛笑了笑:“你們兩個(gè)放學(xué)后給我留下來(lái)?！?br/>
于是就這樣，一股寒氣襲來(lái)，吹落了在枝頭上的小嫩芽，光禿禿的樹(shù)枝上就剩下了幾片頑強(qiáng)的老葉子，它們好像在說(shuō):剛才一瞬間，冬天的惡魔回潮了……
下午，放學(xué)后的辦公室里。
陸晏寒坐在椅子上什么都沒(méi)說(shuō)，雙手撐著下巴望著辦公桌對(duì)面那兩個(gè)正在抓耳撓腮的學(xué)生。
“有不會(huì)的題？問(wèn)出來(lái)我可以教你們啊……”他還這么說(shuō)。
這樣下來(lái)搞得對(duì)面那兩個(gè)無(wú)地自容了……
他們也是沒(méi)辦法啊，最近他們感覺(jué)得到，以前那個(gè)親民的陸老師變了……變得更會(huì)玩套路了……
“既然你們沒(méi)時(shí)間做作業(yè)的話，那來(lái)我辦公室寫(xiě)完了再回家吧，我可以在旁邊一題一題地輔導(dǎo)你們做完……”
當(dāng)時(shí)他們的陸老師是這么對(duì)這兩個(gè)同學(xué)說(shuō)的，周圍居然還有好幾個(gè)女同學(xué)后悔交了作業(yè)。
現(xiàn)在趙瀾和何睿就正在受這種那些女生喜歡的“折磨”。
兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，他們終于把各科作業(yè)都做完拿給他們陸老師檢查。
這個(gè)時(shí)間回去肯定是要被罵的……不過(guò)陸晏寒已經(jīng)聯(lián)系了他們的父母，應(yīng)該不用擔(dān)心。
他們一句話都不敢多講，看著陸晏寒把自己的作業(yè)一聲不吭地檢查完。
沒(méi)多大問(wèn)題后，陸晏寒把幾本練習(xí)冊(cè)還給了他們。
“我說(shuō)你們兩個(gè)啊……上次成績(jī)?cè)诎嗬锟墒堑箶?shù)第一和第二吧？還這么玩，連作業(yè)也不寫(xiě)。”陸晏寒也終于會(huì)教訓(xùn)一下學(xué)生了，不過(guò)語(yǔ)氣里倒是聽(tīng)不出嚴(yán)肅。
“老師也抄過(guò)作業(yè)的吧？”兩個(gè)學(xué)生撅著嘴不滿道。
陸晏寒想了想:“沒(méi)有吧，拿給別人抄倒是有過(guò)很多次……”
好吧，那不是教訓(xùn)，只是單純的聊天罷了。
“不過(guò)現(xiàn)在我是你們老師，要是鼓勵(lì)和縱容你們抄作業(yè)的話那就太不負(fù)責(zé)了吧……”陸晏寒又摸著下巴思考到。
“不是，我昨天是有事才沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)……”
“我也一樣??！”
他們極力辯解。
陸晏寒想起來(lái)了，今早趙瀾說(shuō)是寫(xiě)什么東西耽擱了……
“所以你在寫(xiě)什么？不會(huì)是情書(shū)吧，居然連作業(yè)都不做……”他還這么調(diào)侃。
誰(shuí)知趙瀾臉真的紅了。
不是吧？這小子這么出息——
“那你給誰(shuí)寫(xiě)的？我觀摩觀摩?！标戧毯鲱~，還這么說(shuō)……但他也沒(méi)真的有要沒(méi)收人家情書(shū)的意思，只是好奇想看看是寫(xiě)給誰(shuí)的，如果是同班同學(xué)的話估計(jì)他沒(méi)戲了，因?yàn)榕瑢W(xué)本命已經(jīng)堅(jiān)定是陸晏寒自己了……
趙瀾也不敢違抗陸晏寒的命令，可是……還是很羞恥……
“陸老師要沒(méi)收嗎？”他小聲問(wèn)。
“我拿來(lái)也沒(méi)什么用啊……想當(dāng)年我上學(xué)的時(shí)候都是女生給我寫(xiě)情書(shū)的?！标戧毯€特別不要臉把自己的輝煌事跡說(shuō)給學(xué)生聽(tīng)……貌似趙瀾和何睿更崇拜他了是怎么回事。
“我還沒(méi)寫(xiě)完……”趙瀾很不好意思遞過(guò)來(lái)，陸晏寒有種人家給自己寫(xiě)的感覺(jué)。
陸晏寒一邊瀏覽著那份情書(shū)，里面也沒(méi)有多少肉麻的話。
“給誰(shuí)寫(xiě)的？”陸晏寒還隨口問(wèn)了一句。
“高三的學(xué)姐，她今年要畢業(yè)了……”趙瀾摳著臉很不好意思。
陸晏寒越看越不對(duì)勁，直到他看到最底層那三個(gè)令他生畏的名字時(shí)就知道有什么不妙了——
“李僑璦、李學(xué)姐……”
艸！
陸晏寒在心里罵了句臟話。
自己的學(xué)生……竟然給李僑璦寫(xiě)情書(shū)……？
這小子簡(jiǎn)直比他想象中的還要出息?。?！
“還給你。”看到那個(gè)名字陸晏寒僵住臉色鐵青，下一秒就把那份“情書(shū)”還給他。
其實(shí)也算不上是情書(shū)，里面寫(xiě)的大部分都是祝福和道別的話，正常人也都只能看出仰慕的感情……其它的，真的一點(diǎn)關(guān)于喜歡上的一點(diǎn)都沒(méi)談到。
可是這家伙還要擺出一副害羞的表情，讓陸晏寒想入非非……
“我昨天也給李學(xué)姐做禮物了，就是這樣才沒(méi)來(lái)得及做作業(yè)……”然后何睿這小子還添油加醋。
“我冒昧地問(wèn)一下，你是怎么‘喜歡’上這個(gè)學(xué)姐的??？”
感覺(jué)自己生活中是跟李僑璦脫不了干系，于是還自暴自棄地問(wèn)人家。
趙瀾更害羞了:“因?yàn)閷W(xué)姐很帥啊……”
嗯？！同學(xué)你用錯(cuò)形容詞了吧？
什么很帥？應(yīng)該是很兇才對(duì)吧……
“那你們是怎么認(rèn)識(shí)的？”陸晏寒哭笑不得接著問(wèn)。
“這學(xué)期的體育課上看見(jiàn)學(xué)姐在打籃球，而且她還幫我們借球來(lái)著，之后我們每節(jié)體育課都找她……”趙瀾說(shuō)得越來(lái)越小聲。
體育課？在操場(chǎng)上遇到的嗎？可是這進(jìn)展為什么陸晏寒覺(jué)得好詭異？！
而且李僑璦高三了怎么還在排體育課……
陸晏寒現(xiàn)在一點(diǎn)也不覺(jué)得自己是問(wèn)學(xué)生早戀的老師，而是教他們?cè)鐟俚母绺纭?br/>
“好……你們先回去吧?！标戧毯€有句“讓我靜靜”還沒(méi)敢說(shuō)得出口。
話說(shuō)，這李僑璦還這么有知名度……
這么濃重的青春校園氣息是怎么回事……