“下午好，女士們先生們！”

    變形課上，麥格教授一上來就給眾多小巫師們來了一個“下馬威”！

    跟電影中如出一轍，麥格教授在變形課教室的課桌上，變作一只銀色的虎斑貓，一直到上課鈴響，才突然一個跳躍下來化作人形，向眾多小巫師打招呼。

    許多不知道的小巫師直接被嚇了一跳。

    就連赫敏也小幅度地拍著自己胸口，后怕不已。

    她那會兒剛進來的時候，看到教桌上有只虎斑貓，還想上去擼一擼，得虧被賽格不著痕跡地拉住了。

    賽格小聲跟她說道：“怎么？這就怕了？”

    “你剛才不還說‘那只貓好可愛，好乖，一直在淑女坐’嗎？”

    想起剛才赫敏對他說的話，賽格就覺得好笑不已。

    一只淑女坐的貓？

    是啊，可不是嘛！

    “哼！”

    聽到賽格的調(diào)笑，赫敏白了他一眼。

    跟賽格相處時間長了，赫敏也發(fā)現(xiàn)了，賽格有一種老是想逗她的惡趣味。

    “你是不是早就知道那只貓是麥格教授，故意看我笑話！”

    赫敏憤憤地說道。

    賽格剛一來，就把她拉到座位上，然后就安靜地拿出變形術課本看了起來。

    她原本還覺得那只是賽格好學而已，還挺開心，有一種莫名的自豪。

    現(xiàn)在想來，分明就是賽格看出了那是麥格教授，故意不告訴她，想看她出丑的樣子。

    而她，還真就傻乎乎地上了當，說了一些蠢話。

    現(xiàn)在想來真是后悔不已。

    天知道為什么，她的智商都變低了。

    麥格教授，已知的七位阿尼馬格斯之一，阿尼馬格斯形態(tài)就是貓，這些她先前都知道，卻是沒有反應過來。

    “沒有，我怎么會那么無聊?！?br/>
    面對赫敏的質(zhì)問，賽格當然不會承認。

    “故意不告訴你，就為了看你出丑？”

    “你把我想的太壞了，赫敏?！?br/>
    賽格不僅矢口否認，還反將一軍。

    把赫敏都整不會了。

    看著賽格真誠的模樣，赫敏一時搖擺不定。

    就在她都以為這次真是自己多想了的時候，緊接著，就看到賽格繃不住，嘴角露出了一縷笑意。

    當即氣不打一處來，恨恨地拿小手在課桌底下砸了賽格一拳。

    “哼！”

    發(fā)出一聲示威似的冷哼，隨后，赫敏嘴角帶著勝利的笑容，拿出課本，打算認真學習。

    賽格腿上被砸了一拳，倒也沒覺得什么，赫敏那點力氣，給他按摩還差不多。

    臉上扮作一副強忍疼痛的模樣，心里卻是一陣放松。

    有種久違的高中生活的輕松感。

    “變形術是你們在霍格沃茨所學的課程中最復雜也是最危險的魔法?！?br/>
    照例點完名后，麥格教授說道。

    所有教授都有一套讓學生們聽話的理論。

    弗立維教授是靠“好玩”吸引，麥格教授則是靠著“威嚴”震懾。

    “任何人要是在我的課堂上調(diào)皮搗蛋，我就請他出去，永遠不準他再進來。我可是警告過你們了?！?br/>
    然后，她把她的講桌變成了一頭豬，然后又變了回來。

    赫奇帕奇的學生大部分被她表現(xiàn)出來的氣勢嚇住了，而拉文克勞的學生，嗯，也被嚇到了！

    不過，拉文克勞的學生們表現(xiàn)得稍微好一點，他們起碼關注上了那頭豬。

    那頭豬是怎么變出來的呢？

    哦，赫奇帕奇的學生們也關注到了那頭豬。

    他們想：這頭豬能吃嗎？

    嗯，不管怎樣，麥格教授達到了她的目的。

    將這群小巫師嚇住，同時也將這群小巫師吸引住。

    “好了，現(xiàn)在開始上課?！?br/>
    麥格教授中氣十足地說道。

    “變形術，由來已久，它的出現(xiàn)是一種巧合，但也是一種必然?！?br/>
    麥格教授講課的風格充斥一股獨特的嚴肅氣氛，即使在介紹變形術的時候，麥格教授的臉上也是嚴肅板正的。

    “有沒有人知道，變形術是怎么被發(fā)明的？”她發(fā)問道。

    賽格和赫敏同時舉起了手。

    “很好，那格蘭杰小姐你來回答這個問題?！?br/>
    “這位紳士想必你不會介意我這樣選擇?！?br/>
    麥格教授說道，語氣依舊嚴肅，但用詞卻是很讓人舒服。

    “當然。”

    賽格笑著回應道。

    “Thanks！”

    麥格朝他又說了一句，隨后看向赫敏，示意她可以開始回答了。

    赫敏回想著在書中看到的介紹，隨即朗聲說道：“變形術最早是公元前1765年的一名巫師，在饑寒交迫下，迫切想把一顆已枯萎的蘋果樹變成蘋果時，無意間發(fā)明的?！?br/>
    “正確，為拉文克勞加2分?！?br/>
    因為是《變形術指南》上本就有的知識，只要預習就能知道，所以麥格教授對這個回答的加分并不多。

    “是啊，變形術是無意間發(fā)明的，但發(fā)明變形術卻是個必然的趨勢。”

    “即使沒有這個巫師，也會有下一個饑寒交迫的巫師，想到把別的物品變?yōu)槭澄铮瑥亩l(fā)明變形術。”

    “變形術，代表了巫師們對物質(zhì)的欲望?！?br/>
    “巫師們想得到某一件物品時，該怎么辦？”

    “變出來！”

    賽格應道。

    “對，沒錯，就是變出來！”

    麥格贊許地看了賽格一眼。

    這個互動，她很滿意。

    多機敏的孩子啊，怎么就不是她格蘭芬多的呢。

    她上一節(jié)課也這么講了，但格蘭芬多和斯萊特林沒一個回應她的，全都靜靜地看著她，等著她說，課堂效果根本不如這樣一來一和的效果好。

    “我們是巫師，我們想要的東西，完全可以靠著魔力，將自己想要的東西變出來?！?br/>
    “就像我剛才將課桌變成一只豬那樣?！?br/>
    “變形術，讓巫師們生活的便利得到了很大的提升！這就是變形術的重要性！”

    “但是，女士們，先生們，我要提醒你們，變形術并不是萬能的魔法?！?br/>
    “它的變化是有時限的！”

    “所以，千萬不要吃用變形術變來的食物，也不要妄圖用變形術變出金加隆去購買物品…（甘普變形法則）?！?br/>
    “最初那名發(fā)明變形術的巫師，就是在吃了變化出來的蘋果后，在晚上穿腸破肚而亡。”