?上了一個月的管理學(xué)課程，菲兒越來越弄不明白為什么MBA能那么吃香。所有的課除了會計學(xué)是菲兒能明白的計算題之外，剩下的課程簡直就是天書。

    比如說經(jīng)濟學(xué)，光頭老師據(jù)說是法國比較有名的經(jīng)濟學(xué)家，上課從來不帶課件，也從來沒有筆記，頂多兩個圖。本來菲兒法語就沒有那么順溜，再加上全是專業(yè)術(shù)語，老師講的又很快。2個小時的課上下來，菲兒就算豎著耳朵聽，也只能聽懂幾句。常常是聽了上句，腦子里剛翻譯成中文，反應(yīng)過來就已經(jīng)漏掉了后面兩句。結(jié)果，菲兒就只能大眼瞪小眼得看著老師在教室里口若懸河的晃來晃去。菲兒要面子，所以也不敢問其他人，看起來大家都聽得津津有味，估計都學(xué)得很好。終于有一天課間休息，劉奇忍不住了，對同桌的菲兒說：“我說你聽懂了么？”

    菲兒搖了搖頭。

    “那你聽得那么認(rèn)真！”

    “就是不懂才努力去聽呢，我看你都聽懂了，直點頭！”

    “不懂，我就明白幾句，這老師講得太扯談了，什么宏觀比較，市場預(yù)測。根本就是瞎扯談！”

    “你看，你不是都聽懂了！我都不知道這些！”

    “我跟你講，我問了我tuteur（一幫一），他也沒怎么聽懂。我估計就沒幾個人聽懂的。別看他們法國人弄得好像他們都懂似的，其實跟我們一樣。”

    “是么？我沒問過Natalie，但是看她聽得挺認(rèn)真的。不過好像我課后問過她一些我不懂的，她也沒解釋個所以然?！?br/>
    “其實這對我們不公平，他們以前學(xué)過初級的，所以理解起來比我們?nèi)菀祝赡苌险n沒聽懂，下課消化消化就可以了，不像我們，根本沒有底子，完全不明白?！?br/>
    “是呀，我估計我這門肯定掛了?！?br/>
    “聽說考試是個分析題，4人一組做的，我們就跟著他們法國人一組，應(yīng)該差不多的！”

    “那也不能這么聽天書呀！”

    “那你去問唄，沒人攔著你”

    “切，我要敢問我早問了，而且我要問得話，要從頭問起，大家還不鄙視死我，我不去?！?br/>
    “還不是，我看我們就這么聽著吧，光頭來了！”劉奇一看老師拿著咖啡回來了，趕緊坐好。

    菲兒他們就繼續(xù)這么云里霧里得聽著，最后的考試題目是“經(jīng)濟危機即將到來，為什么？如何避免？”菲兒想現(xiàn)在看起來世界經(jīng)濟不錯呀，怎么就經(jīng)濟危機了？老師瞎說什么呢！幾年后老師的預(yù)言真的應(yīng)驗了，讓菲兒對這位天書老師刮目相看。

    還好，經(jīng)濟學(xué)的考試是以論文形式答題的，像劉奇說得那樣，4人一組，所以菲兒自然是跟著Natalie一組，大家照顧她，就讓她寫一點中國經(jīng)濟在經(jīng)濟危機中起的作用，剩下的大部分全是其他人完成的，最后倒是順利過關(guān)。但菲兒還是覺得很丟人，看著別人忙里忙外，寫個十幾張紙的論文，這樣靠別人拿分，實在不是她的作風(fēng)。

    最讓菲兒頭疼的就是法律課，在國內(nèi)的時候菲兒就很頭疼法律，明明看起來是甲方對，但是非判乙方獲勝，理由還講得十分充分，以菲兒的1+1=2的工科理論這個完全行不通。法律課老師倒是上得很認(rèn)真，一個個案例仔細(xì)分析，分析得很有說服力，菲兒聽的時候到時覺得很有理，可是一到自己要分析的時候她就懵了，實在不知道從哪下手。每次看一個案例都要像破案一樣，仔細(xì)尋找每個能打敗對手的細(xì)節(jié)部分，少看了一個詞就少了一個勝訴的機會。這個讓神經(jīng)大條的菲兒很是傷腦筋，菲兒終于知道為什么律師的工資高了，這么傷神的事，一個小案件都能死好多腦細(xì)胞呢，別說復(fù)雜的了?？荚嚨臅r候案例分析菲兒絞盡腦汁就寫了兩行字，結(jié)果這門課只得了8分，還是老師照顧的。

    還有一門課就是菲兒覺得最沒用的人力資源管理課，說白了就是如何處理人際關(guān)系的課。菲兒一直覺得人力資源在一個公司里根本就是虛設(shè)的職務(wù)，就跟秘書差不多。上頭說要人事調(diào)動，像模像樣的做個統(tǒng)計，最后拿主意的還是上頭，然后他們傳達一下而已。要不就是幫財務(wù)部給每個人發(fā)工資什么的，一點實權(quán)都沒有。

    上人力資源管理課的是個胖胖的女老師，整天就在那說如何處理各方面人事關(guān)系，比如公司要裁員了如何做，何如面試新員工什么的。這門課恐怕是菲兒上的最輕松的一門課，盡管也是半聽天書的感覺，但因為很多東西都是常識，比如裁員，要穩(wěn)定公司人員的情緒什么的，所以菲兒聽得還是很輕松的。平時上課也沒有什么筆記，大部分也是案例分析，比法律課的簡單多了。最后考試，每個人15分鐘的面對面考試，沒有筆試全是口試，提前30分鐘抽一個情景題，然后說出如何處理。不知道是老師照顧還是自己運氣好，菲兒抽到了個最簡單的“如果你是HR，公司員工對工資不滿意，你將如何處理”，菲兒雖然法語說得不好，但是表達的意思都到位，所以這門拿了最高分，16分。

    最讓菲兒震驚的一門課其實是物流學(xué)，雖然沒有人選物流學(xué)，但是學(xué)校還是安排了一次物流課的培訓(xùn)。第一次去上課的時候，老師就說，這個軟件是專業(yè)物流公司才有的，培訓(xùn)軟件的使用一個小時1萬歐元，嚇得菲兒那叫一個小心翼翼，因為菲兒他們上的是很初級的，也就為了熟悉軟件，所以也就點幾個按鈕，弄個物流流程，然后再點幾個按鈕，弄個報告出來，這樣1萬歐就過去了。菲兒想，就這么簡單的點幾個按鈕，居然要1萬歐，太坑人了吧。干脆以后開個物流軟件培訓(xùn)公司，這么培訓(xùn)，絕對賺大發(fā)了。

    除了這些經(jīng)典課程，大部分的課程菲兒還是能明白個大概。好在管理學(xué)的考試不像專業(yè)課的，一門一門都是實打?qū)嵉墓P試加上平時的實驗課成果，必須要結(jié)果正確的，才能拿分。管理學(xué)的考試大部分都是一組交個論文，或者口試，像法律那樣的考試還是很少的，所以菲兒的壓力要比自己專業(yè)課的小很多，再加上老師們都明白一幫工科的學(xué)生理解文理科的東西本來就不容易，所以也不為難大家，最后所有人都輕松過關(guān)，皆大歡喜。

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