我的腦子還在緩慢地反應，我接下來該怎么辦時，突然一個人沖到我身邊就把我橫抱了起來。
當我的安全意識讓我立刻地摟住他的脖子時，我才看清楚，抱著我的這個人就是何藝揚。
當時我們兩個的臉離得那么近，我清楚地看到了他眼里的緊張，一瞬間我感覺自己的心就要跳出來了。
何藝揚抱起我以后迅速把我放到了一棵大樹下的長凳上，然后便立刻蹲下來給我脫掉鞋檢查起了我的腳踝。
我也不知道自己當時是怎么了，就是看到何藝揚如此緊張后就忍不住想一直看著他的眼睛，就算他蹲下了我還是一直跟著他的臉，緊緊地傻傻地追著他的眼睛。
我不知道為什么在看到他的著急和緊張的那一刻，我的心為什么會突然就跳地那么快，突然就有一種幸福與甜蜜的感覺，讓我忍不住地想要多感受一下。
“阿姨，阿姨?！?br/>
飛飛的呼喚，才把沉浸其中的我叫醒。這時何藝揚突然碰到了我扭到的腳踝，我才再次感覺到了疼，忍不住咬牙“嘶”了一聲。
何藝揚見狀立馬松開手，看著我扭著眉頭，對我手語道：“怎么樣？是不是我弄疼你了？不行我們?nèi)メt(yī)院吧？”
我趕緊搖搖頭，醫(yī)院那地方我可不想看去，而且我的傷我最清楚，自從上次扭傷它仿佛就老是想扭一下，都快成習慣性扭腳了，所以雖然疼，但應該休息一會兒就沒什么大問題了。
“沒事，不用去醫(yī)院的，沒什么大問題，休息一會兒就好了?！辈贿^我倒是很好奇，何藝揚怎么就知道我是扭到腳了的？“那個，你怎么知道我腳扭了？”
何藝揚站起來拽了拽上衣，垂著眼眸對我手語道：“我看到的，你沒踩穩(wěn)腳一扭就從上面掉了下來?！?br/>
“哦，這樣啊。”我心中暗自腦補著他那句話的深意：那是不是說明他一直都是在注意著我的腳下，而不是關注我多會兒能跑到他面前的身影。
“阿姨，那你從輪胎上掉下來的時候是不是很疼?。俊苯邮盏搅撕嗡嚀P的關心我特別高興，現(xiàn)在飛飛也心疼地拉著我看著我，我真的特別感動。
“疼啊，你看阿姨的手心都紅了，還有胳膊肘和膝蓋也很疼呢?！蔽夜室馕鼐镏鞂︼w飛“撒嬌”。
飛飛是真的心疼我，立刻給我吹起了手心，還給我揉胳膊揉腿，特別暖心，而這時我好像看到何藝揚也在鎖著眉頭看著我的手。
我不確定何藝揚是不是在擔心我，但我就當他是在擔心了，為了不讓他擔心，我趕緊把手收了回來，摸著飛飛的頭說：“好了，寶貝，阿姨逗你呢。阿姨早就不疼了。不過飛飛，阿姨剛才趴地上的樣子是不是特別糗??？”
“嗯！”飛飛竟然扭頭就捂嘴笑了起來，這丫頭還真作假啊。更沒想到的是，何藝揚竟然也憋起了笑。
這對父女，還真是，真是讓我說什么都不知道了！
由于我的受傷，所以親子活動是不能再繼續(xù)參加了，何藝揚只能帶著飛飛去看表演了，而我可還有任務呢，所以就趁機邊休息邊工作了。
我站起來拍了一些照片后，剛坐下準備查看，何藝揚突然回來了，把一瓶水遞到了我手里。
我道謝后正準備喝，飛飛突然就哭著跑過來，撲進了我的懷里。我趕緊摸著飛飛的頭問道：“寶貝這是怎么了？”
飛飛抽泣著轉(zhuǎn)身看了看何藝揚，然后對我說：“阿姨，他們都說我爸爸是不會說話的怪人，我和他們說我爸爸不是怪人，他們就推我?！?br/>
飛飛說著哭得更厲害了，我聽飛飛這么一說，心也不由自主地有些生氣了。抬頭看了一眼何藝揚，他仿佛也特別難過，站在一邊看著飛飛哭不知所措。
給飛飛擦了擦眼淚，我便直接忽略掉腳踝的疼站了起來。拉著飛飛說：“寶貝，走，咱們?nèi)フ夷切┬∨笥押脝?？?br/>
何藝揚以為我要去“打抱不平”，便趕緊拉住了我，對我手語道：“小孩子不懂事，我們就不要計較了?！?br/>
我回頭對何藝揚笑了笑，說：“放心吧，我有分寸的?！?br/>
說要，我便拉著飛飛去找了飛飛口中的那群小朋友。來到一群正在玩耍的小朋友身邊后，飛飛指著那群小朋友說：“阿姨，就是他們說爸爸是怪人，還推我。”
幾個小朋友看到飛飛帶著我和何藝揚來“撐腰”了，開始有些害怕地低下頭湊到了一起。我放開飛飛，走到了小朋友面前，摸了摸前面兩個小女孩的頭，說：“小美女，剛剛是不是你們推何宇飛同學了？”
兩個小女孩相互看了一眼后，左邊的小女孩低著頭低聲說道：“是她先推我們的?！?br/>
這時我回頭看了一眼飛飛，飛飛也因為心虛低下了頭，我對小女孩嘟嘟嘴，又摸了摸她的劉海，說：“是嗎？那我替她先和你們說聲對不起了，不過你們也推了何宇飛，是不是也應該向她道歉呢？”
小女孩這時又看了看旁邊的同學，應該是覺得我說得對吧，所以也勇敢地承認了錯誤向飛飛道了歉。
道完歉，我站起來雙手一拍，接著說道：“好了，那我們現(xiàn)在是不是該說說推對方的原因了?！?br/>
“是他們先說我爸爸是怪人的?！憋w飛搶先“狀告”起來。
“你爸爸就是怪人。”小女孩一開始還大聲反駁，但看得出小丫頭還是挺有眼色的，抬頭看了我一眼，發(fā)現(xiàn)我表情凝重之后，立馬就縮了頭，低聲喃喃了起來，“他不會說話！”
小女孩說出他不會說話之后，我看到何藝揚下意識地把飛飛拉回了自己身邊，然后默默地低下了頭。
我看到何藝揚如此，自己心中也是特別難受，可卻不能像和大人吵架一樣去和一個孩子辯駁。
我微笑著走到這群“欺負”飛飛的孩子身邊，蹲了下來，對著這群被我嚇得直往一塊擠的孩子們說：“飛飛的爸爸的確是個怪人，他雖然不能說話，但是他只要動動手就可以把我們用嘴說的話表達出來了，是不是很厲害？”
這是有一位小男孩似乎對我的說辭起了興趣，反問起了我：“是不是就像士兵們在戰(zhàn)場上埋伏時的交流一樣？”
沒想到小男孩會和士兵們的指揮手勢聯(lián)想到一起，小孩的思想還真是出人意料，不過要真這么理解也算恰到好處。
“是啊，不但如此，你們大概不知道吧，飛飛的爸爸可是畫家，會畫很多東西呢?！蔽乙姾镁徒拥伛R上又試圖引起更多小朋友的共鳴。
果然小朋友還是對畫畫更感興趣，我話一落，就有好幾個小朋友躍躍欲試地想問我什么了。終于其中一個小男孩兒先開了口，問我：“真的嗎？那他能畫宇宙飛船嗎？”
這個問題，有點“專業(yè)”了，我只好回頭求助畫家本人了。何藝揚見我看他，立刻就明白了我意思，直接笑著對我點點頭表示可以。
得到何藝揚本人的肯定，我當然更有底氣了，拉住那個小男孩的手，毫無顧忌地說：“當然可以了，飛飛爸爸可是畫家，不止宇宙飛船，什么UFO、火箭、外星人都可以給你畫出來的?！?br/>
“真的嗎？那我想畫小豬佩琪?！?br/>
“我要熊大?！?br/>
“我要喜羊羊?！?br/>
“我想要我的畫像?！?br/>
最后這位思想比前面幾個可成熟多了…
“好好，飛飛爸爸都可以幫你們畫，但是，今天時間有限，我們就先選兩個小朋友，好不好？”
一聽要選人，大家都拿出了上課時舉手的積極性，你爭我搶的要爭取讓我選上。
最后我決定選頭選尾——宇宙飛船和畫像。
其他小朋友自然是不甘心的，還在嚷嚷著我們也想要，我只能安慰他們下次有機會再來了。
估計是聽到此處的喧嘩聲，幾個孩子的家長也都趕了過來，其中就有“飛船和畫像”的家長，知道孩子們的要求后，家長們也開始期待。
正好有位家長正好下午送孩子去美術班，準備活動結束在外面吃了飯就直接去，所以畫板和紙筆都帶著。
萬事俱備，何藝揚便開始了他專長的展示秀。都說認真的男人最有魅力，確實是，何藝揚認真畫畫的樣子確實挺讓人著迷的，只是我怎么從前怎么都沒這么深的感悟呢？
很快，何藝揚就完成了“宇宙飛船”的創(chuàng)作，看到何藝揚的畫作，不止孩子們驚訝，連在場的家長們都開始贊不絕口。
說真的，不知道當時何藝揚是什么感受，反正我還真的有些小自豪呢。輪到畫像了，這個可是何藝揚的拿手活，當然贏得贊賞是不在話下了。
我發(fā)現(xiàn)小孩子也是有“拍馬屁”的意識的，經(jīng)過畫畫事件，孩子們都主動和飛飛示起了好，可能就是為了能讓她爸爸也能給自己畫一張畫吧。
活動結束，已經(jīng)是十二點多了，我和何藝揚帶著飛飛剛走到校門口，飛飛的一位同學媽媽突然叫住了我們。