?“僅僅只是吸收他人的能力嗎？”陸陽(yáng)稍微有些失望：“普通人的能力都很普通，有什么好吸收的呢？”
超能靈體微微一笑道：“陸陽(yáng)，你這樣想就錯(cuò)了，當(dāng)你吸收了數(shù)學(xué)老師的數(shù)學(xué)研究能力，當(dāng)你吸收了物理老師的物理研究能力，當(dāng)你吸收了化學(xué)老師的化學(xué)研究能力，當(dāng)你吸收了英語(yǔ)老師的英語(yǔ)表達(dá)能力，你的成績(jī)還會(huì)一塌糊涂嗎？你還會(huì)那么受人鄙視嗎？”
陸陽(yáng)眼前一亮：“如果真的能吸收那些老師的能力，那真的是好極了，可我怎么知道你不是在忽悠我的呢？”
“你現(xiàn)在趕緊回去，抓住你那個(gè)美麗的化學(xué)老師的手，你就會(huì)知道，.”
陸陽(yáng)急于改變自己的命運(yùn)，他飛奔到江城一中的圍墻邊，三米高的圍墻難不倒他，他倒退幾步，加速助跑，噌地一下跳起，竟然一下就躍起一米三，雙手正攀附在三米高墻的紅磚邊緣，然后輕輕松松翻越過(guò)去。
陸陽(yáng)翻墻回到了江城一中，一路小跑，往高三四班的教室趕去。
就在陸陽(yáng)趕到教室門口的時(shí)候，下課鈴聲響了。
端莊清麗的化學(xué)老師冷清秋不像其他老師，她沒(méi)有拖堂的習(xí)慣，收拾好教案，邁著修長(zhǎng)筆直的粉腿，拉開(kāi)教室門，往外走去。
這個(gè)時(shí)候，陸陽(yáng)低著頭往教室里面走，兩人正好撞在一起。
陸陽(yáng)走得很急，冷清秋走得很緩，陸陽(yáng)體重一百二十多斤，冷清秋只有九十多斤，陸陽(yáng)的沖量大于冷清秋的沖量，冷清秋被陸陽(yáng)撞倒在地，陸陽(yáng)也剎不住腳，摔倒在冷清秋的身上。
陸陽(yáng)的腦袋不偏不倚，正摔在冷清秋胸膛上，埋在她深邃的兇器溝壑里。
陸陽(yáng)大為感慨，這是自己活了十八年以來(lái)，第一次和女人發(fā)生這么親密的接觸吧。
陸陽(yáng)的臉埋在冷老師深邃的乳－溝里，差點(diǎn)喘不過(guò)來(lái)氣，暗暗贊嘆，冷老師看起來(lái)很瘦，沒(méi)想到胸部還挺有料的，平時(shí)都看不出來(lái)，目測(cè)，不，臉測(cè)，至少是D罩杯，她這么瘦，應(yīng)該是34D。
陸陽(yáng)知道不能再這樣把頭埋在冷老師的溝里面，否則等下非挨耳光不可，他趕緊爬起來(lái)，伸手抓住冷清秋的玉手，把她從地上拉起來(lái)：“冷老師，對(duì)不起！”
在陸陽(yáng)抓住冷清秋玉手的一瞬間，他的腦海里響起那個(gè)二十三世紀(jì)超能靈體極為悅耳的聲音：“主人，冷清秋擁有四階高級(jí)化學(xué)研究能力，請(qǐng)問(wèn)您是分享呢，還是剝奪呢？”
陸陽(yáng)和超能靈體的溝通都是在陸陽(yáng)的腦海里發(fā)生的，是意識(shí)的溝通，而人類的意識(shí)比光速還快，所以陸陽(yáng)和靈體在腦海里的溝通再多再長(zhǎng)，反映在現(xiàn)實(shí)里也只是一瞬間。
陸陽(yáng)趕緊在腦海里問(wèn)超能靈體：“分享和剝奪有什么不同？”
“套用你們二十一世紀(jì)的電腦術(shù)語(yǔ)，分享是復(fù)制，冷清秋本體的能力依然保留；剝奪是剪切，冷清秋本體的能力瞬間消失，重回到初學(xué)者的一階初級(jí)?！?br/>
陸陽(yáng)詫異道：“什么是一階初級(jí)？”
“人的社會(huì)地位是用階級(jí)劃分的，人的能力也可以用階級(jí)劃分，像這個(gè)美麗的化學(xué)老師，她是畢業(yè)于江城大學(xué)的化學(xué)碩士，擁有四階高級(jí)的化學(xué)研究能力，而你暗戀了很久的蘿莉?；ㄏ膲?mèng)的化學(xué)成績(jī)雖然接近滿分，卻限于高中階段的知識(shí)，所以她的化學(xué)能力只是兩階巔峰級(jí)，而你本人的化學(xué)能力止步于初中階段的及格水平，只擁有一階中級(jí)的化學(xué)能力?！?br/>
陸陽(yáng)恍然大悟：“那我明白了，每種能力按照境界層次的不同分成不同的階段，而在每個(gè)階段里又根據(jù)能力的細(xì)微差別分成不同的級(jí)別?！?br/>
靈體笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：“你理解的是。以化學(xué)研究為例，冷清秋她接受了碩士階段的嚴(yán)格教育，擁有四階水平，如果她繼續(xù)進(jìn)修到博士階段，便有可能突破到五階，繼續(xù)進(jìn)修到博士后階段，則有可能突破到六階，繼續(xù)做學(xué)問(wèn)做到教授、博導(dǎo)，則是七階水平，繼續(xù)做到院士水平，則是八階，做到能拿諾貝爾獎(jiǎng)的世界一流水平，則是九階，九階水平是最高階段，每一階里按照能力細(xì)微差別分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)、巔峰級(jí)。其他領(lǐng)域的能力水平也可以如此衡量。
好了，跟你解釋的已經(jīng)很清楚了，你現(xiàn)在選擇是分享，還是剝奪呢！”
“當(dāng)然是分享了！”冷老師雖然剛才當(dāng)著全班同學(xué)的面讓自己下不來(lái)臺(tái)，但陸陽(yáng)知道，她是在用激將法來(lái)刺激自己，逼自己學(xué)習(xí)。
冷老師雖然姓冷，但性子不冷，有副熱心腸，六個(gè)任課老師里面，只有她還時(shí)常關(guān)注著陸陽(yáng)，其他的老師早就放棄了他，任由陸陽(yáng)自生自滅。
陸陽(yáng)頓覺(jué)一股暖暖的卻又若有若無(wú)的氣流涌入他的身體，流入他的腦海，他腦海里頓時(shí)多了一些東西，全都是有關(guān)于化學(xué)的知識(shí)能力。
陸陽(yáng)驚訝地在腦海里問(wèn)夢(mèng)幻般美麗的超能靈體：“這是怎么做到的？”
“很簡(jiǎn)單，復(fù)制她腦域里有關(guān)于化學(xué)的記憶單元，粘貼在你的腦域里，”超能靈體嘻嘻笑道：“在你們二十一世紀(jì)聽(tīng)起來(lái)很科幻的技術(shù)，在我們二十三世紀(jì)，已經(jīng)普遍應(yīng)用了，在我們二十三世紀(jì)，想要成為全能高手很容易。”
陸陽(yáng)的意識(shí)回到現(xiàn)實(shí)，他已經(jīng)抓著冷清秋老師的玉手，把她從地上拉起來(lái)。
冷老師的手一點(diǎn)都不冷，暖和和的，軟綿綿的，觸手柔膩，陸陽(yáng)都有點(diǎn)舍不得放手。
冷清秋用力一抖，把她的纖纖玉指從陸陽(yáng)的大手里掙脫，美麗的大眼睛凝視著陸陽(yáng)：“放學(xué)后，別急著走，到辦公室找我！”然后她夾著教案，娉娉裊裊地走遠(yuǎn)了。
陸陽(yáng)腦海里多了四階高級(jí)化學(xué)研究能力，喜不自勝，笑呵呵地走回座位。
陸陽(yáng)正要翻開(kāi)自己平時(shí)畏之如虎的化學(xué)書(shū)，看看自己到底是不是可以全部理解，卻聽(tīng)到前面的班長(zhǎng)路庭輝問(wèn)坐在他前面的蘿莉?；ㄏ膲?mèng)：“夏夢(mèng)，剛才冷老師板書(shū)的最后一道題你弄明白了嗎？”
夏夢(mèng)光潔的額頭緊緊皺起：“我還沒(méi)弄明白！”
陸陽(yáng)這才明白，為什么自己剛才把冷老師撞到卻沒(méi)有引起全班同學(xué)的軒然大波，原來(lái)全班同學(xué)都盯著黑板上冷老師板書(shū)的最后一個(gè)問(wèn)題發(fā)愣。
這就是冷老師為什么從不拖堂卻能讓全班同學(xué)自覺(jué)利用課間十分鐘學(xué)習(xí)化學(xué)的秘訣，她總是在臨下課前板書(shū)一個(gè)超級(jí)難的化學(xué)題讓同學(xué)們思考。
冷老師這次出的問(wèn)題是把國(guó)際奧林匹克化學(xué)的一道試題做了變化，高三四班的同學(xué)們都沒(méi)接觸過(guò)，包括學(xué)霸?；ㄏ膲?mèng)都一頭霧水，看了兩三分鐘一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有。
正在高三四班的尖子生們都為這道題難過(guò)的時(shí)候，一個(gè)懶洋洋的聲音從教室后面響起：“這道題我會(huì)！”