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    凌紀(jì)安這番話，既是不滿婁天暮的粗暴管理，也是趁機發(fā)作，對上次陸西言事件作出反擊。

    她不是愛搬校規(guī)么，那就拿校規(guī)來跟她說。

    婁天暮正在氣頭上，哪里聽得出凌紀(jì)安話中有話？更何況，如果說此前凌紀(jì)安對婁天暮的訓(xùn)話都還算畢恭畢敬，頂多是有點軟對抗的話，這一句簡直就是絲毫不講情面的犟嘴了。怒發(fā)沖冠還來不及，這些細(xì)眉細(xì)眼的小動作，自然無暇顧及。

    婁天暮從教這么久，低眉順眼的好學(xué)生教得多了，踢天弄井的壞學(xué)生也教過不少，如此頑劣不堪的“好學(xué)生”，還真是頭一回碰上。

    凌紀(jì)安這句話頂?shù)皿@天動地，旁邊其他班級的老師也都紛紛側(cè)目。婁天暮氣得五臟六腑全都擰作一團(tuán)，摘下眼鏡指著凌紀(jì)安喝到：“我說不能踢就是不能踢，不聽我話就是違反規(guī)定！”

    凌紀(jì)安心里暗暗好笑：“把自己的話當(dāng)法律，難不成你是天王老子么？”

    但他同時也明白，要想讓婁天暮啞口無言，學(xué)她這樣潑婦罵街是行不通的，必須要有層巒疊嶂的邏輯，和語帶機鋒的技巧。虧她還是位老教育工作者，連這點基本的心理學(xué)常識都不具備，能調(diào)教好學(xué)生才是怪事。

    他看向婁天暮，不緊不慢地說道：“我們踢球是為了強身健體，那按您這么說，上體育課是不是也違反規(guī)定了呀？”

    他這話形似詭辯，卻又接駁得合情合理，一些旁觀的老師不禁撲哧笑出聲來。

    堂堂級組長，在眾多年輕教師面前被一個學(xué)生搶白，叫婁天暮的臉往哪擱？她歇斯底里地大罵：“你少在這強詞奪理！再頂嘴，回去把你家長給我找來！”

    看看，又來了。凌紀(jì)安在心里對自己說，只有那些無能的老師，才動不動就祭出找家長這招。本來婁天暮已經(jīng)怒不可遏，“找家長”對他而言也不能說沒有殺傷力，但他一想起婁天暮對待陸西言的蠻橫無情，就一點妥協(xié)的心理都沒有了。婁天暮越是發(fā)狠，他越是要梗著脖子撐到底。

    另一方面，婁天暮越是失態(tài)，他就越是告誡自己要慢條斯理。