?爺爺愛下棋，尤愛象棋和圍棋。以前下棋還得找個對手，沒對手就下不成。現(xiàn)在方便了，要找人下棋，上網(wǎng)就可以找到大把的對手。天南地北，男女老少，中國外國，應(yīng)有盡有。

    下棋的網(wǎng)站都設(shè)計得不錯，注冊棋手都有自己的網(wǎng)名，網(wǎng)站記錄每人的得分情況，分段分級，且把每人的得分和級別都顯示在網(wǎng)上。你可別小看這一招，這可是招徠棋客的最好措施。愛下棋的人，誰不愛爭個輸贏？雖然不輸錢輸米，但誰不想多掙幾分，提高級別呢？就像國內(nèi)有些學校開家長會把學生的成績按名次公布在教室墻上一樣，誰知道每次家長會后有多少孩子的屁股會遭殃？

    公布得分的另一個好處，就是你可以根據(jù)自己的水平，選個旗鼓相當?shù)膶κ窒聨妆P，也可以選個比自己水平高的挑戰(zhàn)一下。當然，你也可以選個水平不如你的做你的“下飯菜”（可以欺負的對象），但那是有代價的，贏了水平低的，你得不了多少分，但如果你輸給了水平比你低的，你就要加倍丟分了。

    爺爺是家的下棋高手，但黃米下棋卻是由太『奶』『奶』啟蒙的。

    黃米的電視癮很大，如果沒人限制他，他可以從早到晚坐在電視機前，看得廢寢忘食，你走到他身邊叫他，他都聽不見，用太『奶』『奶』的話說：“我兒看癡了。”

    我們怕黃米看多了電視壞眼睛，就想方設(shè)法讓他多玩別的東西，比如帶他出去購物啊，騎車啊，散步啊，等等，在家就盡量讓他多玩別的東西。

    下棋就是“別的東西”之一。

    太『奶』『奶』先教黃米下圍棋，但太『奶』『奶』只會下“五子連”，兩個人下，一人執(zhí)白，一人執(zhí)黑。如果誰最先把五顆棋子擺在了一條在線，就算贏了?；緫?zhàn)術(shù)當然是盡量破壞別人，成全自己。

    經(jīng)過一番講解與練習，黃米知道怎么樣算贏了，后來還學會了用自己的棋子去堵對方的棋子，破壞對方的連線計劃。但他畢竟年齡小，不能考慮那么全面，所以堵來堵去，常常被太『奶』『奶』溜掉，率先將五顆棋子連成了一條線。

    黃米這么小，又沒誰給勝者發(fā)獎發(fā)糖，又沒外人知道，但他就是那么在乎輸贏，輸了就愁眉苦臉，贏了就又蹦又跳，看來好勝心是與生俱來的東西。有時他為了贏太『奶』『奶』，就跑去把『奶』『奶』搬來助陣，讓『奶』『奶』告訴他怎么下。有時他求勝心太強了，干脆犧牲自己下棋的機會，讓『奶』『奶』全盤代替，自己跑一邊去等著，過一會就問：“『奶』『奶』，贏鳥沒油？”

    我很擔心：“他這么好勝，這么怕輸棋，輸了就這么不開心，以后到社會上遇到挫折怎么辦？”

    老黃當然也擔心，但見老婆已經(jīng)擔心了，就不能火上澆油了，遂作“黃大膽”狀：“小孩子嘛，都是這樣的，哪能指望他這么小就不怕輸呢？”

    “可是你小時候不是挺輸?shù)闷饐幔俊?br/>
    “我像他這么大的時候，肯定也是很怕輸?shù)摹Ｄ惴判?，等他長大了，他自然會輸?shù)闷鹆??！?br/>
    太『奶』『奶』還教黃米下象棋，不過太『奶』『奶』的下法不是我們通常見到的下法，而是太『奶』『奶』稱之為“打象棋”的下法。那種擺了棋盤，分成紅綠兩邊廝殺的，太『奶』『奶』才稱作“下象棋”。

    “打象棋”的玩法，是把所有的棋子都翻過來，背面朝上，碼成兩個兩個一對，排成一長列。然后兩位棋手輪流“抓牌”，等把棋子都抓完了，兩人就可以看看究竟抓到些什么棋子了，然后合并同類項，把一樣的棋子擺在一起，仍然是背面朝上，不讓對方看見我方的兵力。

    棋子按官階和戰(zhàn)斗力大小決定誰可以“吃”誰，吃掉了對方的棋子就歸自己所有，可以把敵方的兵力收編，算成自己的兵力，再拿出去打敵人，一直到一方被另一方吃光為止。

    “打象棋”的時候，上次的勝方先出棋。先出棋有巨大的好處，所謂先發(fā)制人是也。先出棋的人每次出多少顆棋子，對方就必須拿出多少顆棋子出來應(yīng)戰(zhàn)。每次只能出一種兵力，比如“炮”就只能跟“炮”一起出，而不能跟其他棋子混在一起出。但對方如果沒那么多清一『色』的棋子，就只能把幾種棋子混在一起出，這種混合兵團是最弱的兵力，即便你把“帥”和“士”混在一起出，也不敵人家兩個“兵”。

    我在這講起來很簡單，但要教會一個兩歲左右的孩子這些規(guī)則，還是很難的。首先是認識那些棋子就要花不少時間，好在太『奶』『奶』陪黃米玩，也就是混時間，沒有什么培訓目的，所以兩人慢慢碼棋子，慢慢“抓牌”，慢慢學認棋，可以花掉不少時間，一老一小玩得挺開心。

    爺爺來了之后，就主要是爺爺陪黃米玩了。爺爺“段位”當然比太『奶』『奶』高，很瞧不起“打象棋”之類的雕蟲小技，要教黃米真正的“下象棋”。

    爺爺把棋盤擺了出來，先教黃米布陣：“將”擺在最中間，兩邊是“士”。

    黃米因為認識那些棋子，學布陣還比較快。爺爺大為興奮，以為家出了個象棋天才，馬上來教每種棋子的基本走法。

    這個對黃米來說，就太難了點，記不住那么多規(guī)則，更不會舉一反三。爺爺有點氣餒，但準備繼續(xù)推進，讓黃米在實戰(zhàn)中學習規(guī)則。

    于是爺爺開始教黃米戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。但孩子太小了點，一個“當頭炮，馬來罩”就教了好久還不會。爺爺少不得要批評兩句：“怎么搞的？爺爺不是教過你了嗎？怎么還在‘馬馬叫’呢？”

    爺爺看孫子睜著大眼睛，有點驚恐地看著自己，知道急于求成了點，遂緩和了口氣說：“看，如果爺爺把炮放到這個中間，你就把馬支出來，放到這，看見沒有？好，再來?！?br/>
    爺爺把炮架到中間，專等著黃米的馬來“罩住”。但黃米因為支錯了幾回馬，挨過爺爺?shù)呐u，心下膽怯，拿起“馬”，看著爺爺，不敢落子。

    爺爺知道自己太嚴厲了點，把孫子嚇著了，趕快換成鼓勵的眼神：“不怕，大膽些，落子！把馬支出去?！?br/>
    黃米還是不敢落子，怯怯地說：“要『奶』『奶』下?！?br/>
    爺爺?shù)穆曊{(diào)又不自覺地嚴厲起來：“那怎么行呢？是你在下棋，又不是『奶』『奶』在下棋，怎么能叫『奶』『奶』代替你下呢？”

    黃米愣了一陣，把棋子丟了，跑去找太『奶』『奶』：“太『奶』『奶』，你陪我玩。”

    『奶』『奶』知道了，過去批評爺爺：“陪小孩子玩玩就行了，別搞成正規(guī)培訓班了。他還這么小，哪能一下學得跟大人一樣？你看你把他嚇成這樣，那他下棋還有什么樂趣？”

    爺爺怪不好意思的，連忙去太『奶』『奶』那叫黃米，屈尊俯就說：“寶寶，來，爺爺跟你‘打象棋’?！?br/>
    黃米還是有點怕爺爺，不過『奶』『奶』和太『奶』『奶』一直鼓勵他，也就大膽地跟著爺爺去“打象棋”了。

    以爺爺?shù)摹岸挝弧保商炫阒鴮O子“打象棋”，少不得對『奶』『奶』咕嚕幾句：“其實寶寶年齡也不小了，人家誰誰誰，不就是兩歲開始學下棋的嗎？”

    『奶』『奶』開導說：“他不愿意學的時候，你『逼』著他學，那也是學不好的。人家兩歲學棋，是不是本身就有那個愛好呢？要不就是人家?guī)煾到唐宓姆椒ū饶愫靡恍?？?br/>
    說到教棋的方法，爺爺就不好多說了，再說就是他這個師傅不如人家誰誰誰的師傅了。

    『奶』『奶』進一步開導說：“你的任務(wù)是陪他玩，別讓他看太多電視，別讓他摔倒碰傷，你別總想著一下就把他培養(yǎng)成你下棋的對手，讓他陪著你玩?！?br/>
    艾米聽說了『奶』『奶』“訓”爺爺?shù)氖?，很擔心，私下跟老黃說：“爺爺會不會生氣了，一拍屁股跑回加拿大去了？”

    “不會的，爺爺是個懂道理的人，知道『奶』『奶』說的沒錯?！?br/>
    不知道黃米是怎么判別出爺爺?shù)钠逅嚤忍耗獭弧耗獭桓叩模傊髞砭秃芘宸敔?，覺得跟爺爺下棋才是正宗，不怎么愛跟太『奶』『奶』“打象棋”了。

    有時黃米還沒起床，或者在跟別的人玩，爺爺就抓緊時機上網(wǎng)下幾盤“真的”。有時正下著，黃米來了，爺爺就請求說：“寶寶，爺爺正在跟別人下棋，還沒下完，如果現(xiàn)在停下，爺爺就算輸了，要丟好多分呢。你先在這玩一會，等爺爺下完了再陪你玩，好不好？”

    黃米可能并不知道什么叫“丟分”，也不知道丟分的嚴重『性』，但他可能從爺爺?shù)谋砬樯喜鲁鰜?，這個“丟分”對爺爺來說是奇恥大辱，萬萬不能讓這事發(fā)生。

    剛開始時，他在旁邊等一會就等不及了，跑去找別人玩。有時他一個人在上下樓梯，或者一個人在玩，被『奶』『奶』看見，就趕快領(lǐng)著他去找爺爺，看到爺爺正全神貫注于下棋，就批評爺爺：“你怎么讓他一個人跑了？要是出了事怎么辦？做爺爺?shù)娜肆?，怎么還光顧著玩呢？”

    爺爺很不好意思，趕快關(guān)了計算機，來陪黃米玩。但事后總有點惋惜，對黃米念叨說：“看，就是剛才『奶』『奶』把爺爺那盤棋中途打斷了，爺爺就丟了二十分。其實那小子不行，爺爺肯定下得贏他，最多十分鍾就能下完?！?br/>
    念叨多了，黃米也能懂，知道輸贏對爺爺來說至關(guān)重要，也知道是他跑掉才讓『奶』『奶』發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)拿孛艿?。后來如果遇上爺爺正在鏖?zhàn)，他就等在旁邊，不到處跑。

    太『奶』『奶』看見了，不好直接去批評爺爺，只把『奶』『奶』叫來看：“我兒真可憐，爺爺在網(wǎng)上下棋，我兒一個人‘志志摩摩’（傻呆呆的）在那玩。哎，男人啊，到老都長不大，一玩就玩忘形?！?br/>
    『奶』『奶』知道黃米不愿意她發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)拿孛埽觳欢嗾f，只站在那看著黃米?！耗獭弧耗獭豢匆婞S米自己玩一會，又走到爺爺跟前去，依在爺爺身上，看爺爺下棋。爺爺正專注于廝殺，見孫子來了，就拍拍孫子，許愿說：“快了快了，這盤馬上就完，你在邊上玩一會哈，別『亂』跑，跑了讓你『奶』『奶』看見，又要批評爺爺了?！?br/>
    于是黃米又到一邊去玩，還警覺地四處張望，看『奶』『奶』有沒有發(fā)現(xiàn)。

    『奶』『奶』有時忍不住了，說：“寶寶，來跟『奶』『奶』玩吧。”

    黃米不情愿地“嗯”一聲，表示不同意。（這個“嗯”可以表達多種意思：如果是直直的，降調(diào)的“嗯”，那就表示同意。如果是直直的，升調(diào)的“嗯”，那就表示疑問。如果是轉(zhuǎn)彎抹角又升又降的“嗯”，那就表示不同意。）

    『奶』『奶』教他：“去把爺爺?shù)挠嬎銠C關(guān)了，讓他下不成?！?br/>
    黃米又不情愿地“嗯”一聲。

    『奶』『奶』說：“你不關(guān)他的計算機，他下了一盤又一盤，一天都沒時間跟你玩的?！?br/>
    黃米替爺爺聲辯說：“爺爺快鳥?！?br/>
    爺爺?shù)靡獾卣f：“還是寶寶懂爺爺！看你『奶』『奶』把你爺爺說的，好像爺爺是不懂事的小孩子一樣。寶寶知道爺爺哈？爺爺怎么會下了一盤又一盤呢？爺爺說到做到，下完這一盤肯定不下了?！?br/>
    爺爺見孫子如此體貼，也不好意思讓孫子久等，就草草收兵，來陪孫子玩。黃米大概是覺得爺爺為他做了太多的犧牲，總想討好一下爺爺，也可能是怕爺爺跟他下棋也是講輸贏的，所以有時見爺爺跟他“打象棋”的時候老是輸，就拿出自己的好棋要送給爺爺：“爺爺，給你！”

    爺爺被他逗樂了：“好家伙，你還可憐起我來了？你以為我下不贏你？我是讓著你的呢。好，這回不讓你了，把你殺個丟盔卸甲！”

    爺爺不費吹灰之力就贏了一盤，黃米不僅不沮喪，還幫爺爺喝彩：“爺爺贏鳥！爺爺贏鳥！”

    『奶』『奶』在一邊看得熱淚盈眶，事后講給我們聽的時候還忍不住眼圈紅紅的，有點哽咽地說：“我寶寶真會體貼人！”

    爺爺愛下棋，尤愛象棋和圍棋。以前下棋還得找個對手，沒對手就下不成?，F(xiàn)在方便了，要找人下棋，上網(wǎng)就可以找到大把的對手。天南地北，男女老少，中國外國，應(yīng)有盡有。

    下棋的網(wǎng)站都設(shè)計得不錯，注冊棋手都有自己的網(wǎng)名，網(wǎng)站記錄每人的得分情況，分段分級，且把每人的得分和級別都顯示在網(wǎng)上。你可別小看這一招，這可是招徠棋客的最好措施。愛下棋的人，誰不愛爭個輸贏？雖然不輸錢輸米，但誰不想多掙幾分，提高級別呢？就像國內(nèi)有些學校開家長會把學生的成績按名次公布在教室墻上一樣，誰知道每次家長會后有多少孩子的屁股會遭殃？

    公布得分的另一個好處，就是你可以根據(jù)自己的水平，選個旗鼓相當?shù)膶κ窒聨妆P，也可以選個比自己水平高的挑戰(zhàn)一下。當然，你也可以選個水平不如你的做你的“下飯菜”（可以欺負的對象），但那是有代價的，贏了水平低的，你得不了多少分，但如果你輸給了水平比你低的，你就要加倍丟分了。

    爺爺是家的下棋高手，但黃米下棋卻是由太『奶』『奶』啟蒙的。

    黃米的電視癮很大，如果沒人限制他，他可以從早到晚坐在電視機前，看得廢寢忘食，你走到他身邊叫他，他都聽不見，用太『奶』『奶』的話說：“我兒看癡了?！?br/>
    我們怕黃米看多了電視壞眼睛，就想方設(shè)法讓他多玩別的東西，比如帶他出去購物啊，騎車啊，散步啊，等等，在家就盡量讓他多玩別的東西。

    下棋就是“別的東西”之一。

    太『奶』『奶』先教黃米下圍棋，但太『奶』『奶』只會下“五子連”，兩個人下，一人執(zhí)白，一人執(zhí)黑。如果誰最先把五顆棋子擺在了一條在線，就算贏了?；緫?zhàn)術(shù)當然是盡量破壞別人，成全自己。

    經(jīng)過一番講解與練習，黃米知道怎么樣算贏了，后來還學會了用自己的棋子去堵對方的棋子，破壞對方的連線計劃。但他畢竟年齡小，不能考慮那么全面，所以堵來堵去，常常被太『奶』『奶』溜掉，率先將五顆棋子連成了一條線。

    黃米這么小，又沒誰給勝者發(fā)獎發(fā)糖，又沒外人知道，但他就是那么在乎輸贏，輸了就愁眉苦臉，贏了就又蹦又跳，看來好勝心是與生俱來的東西。有時他為了贏太『奶』『奶』，就跑去把『奶』『奶』搬來助陣，讓『奶』『奶』告訴他怎么下。有時他求勝心太強了，干脆犧牲自己下棋的機會，讓『奶』『奶』全盤代替，自己跑一邊去等著，過一會就問：“『奶』『奶』，贏鳥沒油？”

    我很擔心：“他這么好勝，這么怕輸棋，輸了就這么不開心，以后到社會上遇到挫折怎么辦？”

    老黃當然也擔心，但見老婆已經(jīng)擔心了，就不能火上澆油了，遂作“黃大膽”狀：“小孩子嘛，都是這樣的，哪能指望他這么小就不怕輸呢？”

    “可是你小時候不是挺輸?shù)闷饐?？?br/>
    “我像他這么大的時候，肯定也是很怕輸?shù)?。你放心，等他長大了，他自然會輸?shù)闷鹆恕！?br/>
    太『奶』『奶』還教黃米下象棋，不過太『奶』『奶』的下法不是我們通常見到的下法，而是太『奶』『奶』稱之為“打象棋”的下法。那種擺了棋盤，分成紅綠兩邊廝殺的，太『奶』『奶』才稱作“下象棋”。

    “打象棋”的玩法，是把所有的棋子都翻過來，背面朝上，碼成兩個兩個一對，排成一長列。然后兩位棋手輪流“抓牌”，等把棋子都抓完了，兩人就可以看看究竟抓到些什么棋子了，然后合并同類項，把一樣的棋子擺在一起，仍然是背面朝上，不讓對方看見我方的兵力。

    棋子按官階和戰(zhàn)斗力大小決定誰可以“吃”誰，吃掉了對方的棋子就歸自己所有，可以把敵方的兵力收編，算成自己的兵力，再拿出去打敵人，一直到一方被另一方吃光為止。

    “打象棋”的時候，上次的勝方先出棋。先出棋有巨大的好處，所謂先發(fā)制人是也。先出棋的人每次出多少顆棋子，對方就必須拿出多少顆棋子出來應(yīng)戰(zhàn)。每次只能出一種兵力，比如“炮”就只能跟“炮”一起出，而不能跟其他棋子混在一起出。但對方如果沒那么多清一『色』的棋子，就只能把幾種棋子混在一起出，這種混合兵團是最弱的兵力，即便你把“帥”和“士”混在一起出，也不敵人家兩個“兵”。

    我在這講起來很簡單，但要教會一個兩歲左右的孩子這些規(guī)則，還是很難的。首先是認識那些棋子就要花不少時間，好在太『奶』『奶』陪黃米玩，也就是混時間，沒有什么培訓目的，所以兩人慢慢碼棋子，慢慢“抓牌”，慢慢學認棋，可以花掉不少時間，一老一小玩得挺開心。

    爺爺來了之后，就主要是爺爺陪黃米玩了。爺爺“段位”當然比太『奶』『奶』高，很瞧不起“打象棋”之類的雕蟲小技，要教黃米真正的“下象棋”。

    爺爺把棋盤擺了出來，先教黃米布陣：“將”擺在最中間，兩邊是“士”。

    黃米因為認識那些棋子，學布陣還比較快。爺爺大為興奮，以為家出了個象棋天才，馬上來教每種棋子的基本走法。

    這個對黃米來說，就太難了點，記不住那么多規(guī)則，更不會舉一反三。爺爺有點氣餒，但準備繼續(xù)推進，讓黃米在實戰(zhàn)中學習規(guī)則。

    于是爺爺開始教黃米戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。但孩子太小了點，一個“當頭炮，馬來罩”就教了好久還不會。爺爺少不得要批評兩句：“怎么搞的？爺爺不是教過你了嗎？怎么還在‘馬馬叫’呢？”

    爺爺看孫子睜著大眼睛，有點驚恐地看著自己，知道急于求成了點，遂緩和了口氣說：“看，如果爺爺把炮放到這個中間，你就把馬支出來，放到這，看見沒有？好，再來?！?br/>
    爺爺把炮架到中間，專等著黃米的馬來“罩住”。但黃米因為支錯了幾回馬，挨過爺爺?shù)呐u，心下膽怯，拿起“馬”，看著爺爺，不敢落子。

    爺爺知道自己太嚴厲了點，把孫子嚇著了，趕快換成鼓勵的眼神：“不怕，大膽些，落子！把馬支出去。”

    黃米還是不敢落子，怯怯地說：“要『奶』『奶』下。”

    爺爺?shù)穆曊{(diào)又不自覺地嚴厲起來：“那怎么行呢？是你在下棋，又不是『奶』『奶』在下棋，怎么能叫『奶』『奶』代替你下呢？”

    黃米愣了一陣，把棋子丟了，跑去找太『奶』『奶』：“太『奶』『奶』，你陪我玩?！?br/>
    『奶』『奶』知道了，過去批評爺爺：“陪小孩子玩玩就行了，別搞成正規(guī)培訓班了。他還這么小，哪能一下學得跟大人一樣？你看你把他嚇成這樣，那他下棋還有什么樂趣？”

    爺爺怪不好意思的，連忙去太『奶』『奶』那叫黃米，屈尊俯就說：“寶寶，來，爺爺跟你‘打象棋’。”

    黃米還是有點怕爺爺，不過『奶』『奶』和太『奶』『奶』一直鼓勵他，也就大膽地跟著爺爺去“打象棋”了。

    以爺爺?shù)摹岸挝弧?，成天陪著孫子“打象棋”，少不得對『奶』『奶』咕嚕幾句：“其實寶寶年齡也不小了，人家誰誰誰，不就是兩歲開始學下棋的嗎？”

    『奶』『奶』開導說：“他不愿意學的時候，你『逼』著他學，那也是學不好的。人家兩歲學棋，是不是本身就有那個愛好呢？要不就是人家?guī)煾到唐宓姆椒ū饶愫靡恍俊?br/>
    說到教棋的方法，爺爺就不好多說了，再說就是他這個師傅不如人家誰誰誰的師傅了。

    『奶』『奶』進一步開導說：“你的任務(wù)是陪他玩，別讓他看太多電視，別讓他摔倒碰傷，你別總想著一下就把他培養(yǎng)成你下棋的對手，讓他陪著你玩?！?br/>
    艾米聽說了『奶』『奶』“訓”爺爺?shù)氖?，很擔心，私下跟老黃說：“爺爺會不會生氣了，一拍屁股跑回加拿大去了？”

    “不會的，爺爺是個懂道理的人，知道『奶』『奶』說的沒錯?！?br/>
    不知道黃米是怎么判別出爺爺?shù)钠逅嚤忍耗獭弧耗獭桓叩?，總之他后來就很佩服爺爺，覺得跟爺爺下棋才是正宗，不怎么愛跟太『奶』『奶』“打象棋”了。

    有時黃米還沒起床，或者在跟別的人玩，爺爺就抓緊時機上網(wǎng)下幾盤“真的”。有時正下著，黃米來了，爺爺就請求說：“寶寶，爺爺正在跟別人下棋，還沒下完，如果現(xiàn)在停下，爺爺就算輸了，要丟好多分呢。你先在這玩一會，等爺爺下完了再陪你玩，好不好？”

    黃米可能并不知道什么叫“丟分”，也不知道丟分的嚴重『性』，但他可能從爺爺?shù)谋砬樯喜鲁鰜?，這個“丟分”對爺爺來說是奇恥大辱，萬萬不能讓這事發(fā)生。

    剛開始時，他在旁邊等一會就等不及了，跑去找別人玩。有時他一個人在上下樓梯，或者一個人在玩，被『奶』『奶』看見，就趕快領(lǐng)著他去找爺爺，看到爺爺正全神貫注于下棋，就批評爺爺：“你怎么讓他一個人跑了？要是出了事怎么辦？做爺爺?shù)娜肆?，怎么還光顧著玩呢？”

    爺爺很不好意思，趕快關(guān)了計算機，來陪黃米玩。但事后總有點惋惜，對黃米念叨說：“看，就是剛才『奶』『奶』把爺爺那盤棋中途打斷了，爺爺就丟了二十分。其實那小子不行，爺爺肯定下得贏他，最多十分鍾就能下完。”

    念叨多了，黃米也能懂，知道輸贏對爺爺來說至關(guān)重要，也知道是他跑掉才讓『奶』『奶』發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)拿孛艿摹：髞砣绻錾蠣敔斦邝閼?zhàn)，他就等在旁邊，不到處跑。

    太『奶』『奶』看見了，不好直接去批評爺爺，只把『奶』『奶』叫來看：“我兒真可憐，爺爺在網(wǎng)上下棋，我兒一個人‘志志摩摩’（傻呆呆的）在那玩。哎，男人啊，到老都長不大，一玩就玩忘形?！?br/>
    『奶』『奶』知道黃米不愿意她發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)拿孛?，遂不多說，只站在那看著黃米?！耗獭弧耗獭豢匆婞S米自己玩一會，又走到爺爺跟前去，依在爺爺身上，看爺爺下棋。爺爺正專注于廝殺，見孫子來了，就拍拍孫子，許愿說：“快了快了，這盤馬上就完，你在邊上玩一會哈，別『亂』跑，跑了讓你『奶』『奶』看見，又要批評爺爺了?！?br/>
    于是黃米又到一邊去玩，還警覺地四處張望，看『奶』『奶』有沒有發(fā)現(xiàn)。

    『奶』『奶』有時忍不住了，說：“寶寶，來跟『奶』『奶』玩吧?！?br/>
    黃米不情愿地“嗯”一聲，表示不同意。（這個“嗯”可以表達多種意思：如果是直直的，降調(diào)的“嗯”，那就表示同意。如果是直直的，升調(diào)的“嗯”，那就表示疑問。如果是轉(zhuǎn)彎抹角又升又降的“嗯”，那就表示不同意。）

    『奶』『奶』教他：“去把爺爺?shù)挠嬎銠C關(guān)了，讓他下不成。”

    黃米又不情愿地“嗯”一聲。

    『奶』『奶』說：“你不關(guān)他的計算機，他下了一盤又一盤，一天都沒時間跟你玩的?！?br/>
    黃米替爺爺聲辯說：“爺爺快鳥?！?br/>
    爺爺?shù)靡獾卣f：“還是寶寶懂爺爺！看你『奶』『奶』把你爺爺說的，好像爺爺是不懂事的小孩子一樣。寶寶知道爺爺哈？爺爺怎么會下了一盤又一盤呢？爺爺說到做到，下完這一盤肯定不下了?！?br/>
    爺爺見孫子如此體貼，也不好意思讓孫子久等，就草草收兵，來陪孫子玩。黃米大概是覺得爺爺為他做了太多的犧牲，總想討好一下爺爺，也可能是怕爺爺跟他下棋也是講輸贏的，所以有時見爺爺跟他“打象棋”的時候老是輸，就拿出自己的好棋要送給爺爺：“爺爺，給你！”

    爺爺被他逗樂了：“好家伙，你還可憐起我來了？你以為我下不贏你？我是讓著你的呢。好，這回不讓你了，把你殺個丟盔卸甲！”

    爺爺不費吹灰之力就贏了一盤，黃米不僅不沮喪，還幫爺爺喝彩：“爺爺贏鳥！爺爺贏鳥！”

    『奶』『奶』在一邊看得熱淚盈眶，事后講給我們聽的時候還忍不住眼圈紅紅的，有點哽咽地說：“我寶寶真會體貼人！”