百度搜索:39小說(shuō)網(wǎng)
“恭喜宿主獲得了文學(xué)藝術(shù)積分+1點(diǎn)。◢隨＊夢(mèng)＊小◢說(shuō)щЩш.39txt.1a”
“恭喜宿主獲得了文學(xué)藝術(shù)積分+1點(diǎn)?！?br/>
林唐的學(xué)霸積分不斷的上漲著，一次漲得也不多，就一點(diǎn)，可是卻持續(xù)不斷，源源不絕。
“嗯？這是怎么回事？”林唐自己都懵逼了，自己這會(huì)兒也沒(méi)有看書學(xué)習(xí)啊，怎么就獲得了學(xué)霸積分了？
“系統(tǒng)？出來(lái)，這個(gè)文學(xué)藝術(shù)積分是什么情況？”林唐趕緊向系統(tǒng)問(wèn)道。
叮！
“宿主，文學(xué)藝術(shù)積分的來(lái)源為讀者閱讀了你的文學(xué)作品后，從中獲得了感悟積極向上的收益而形成的積分，屬于八大藝術(shù)專欄專屬學(xué)霸積分系列。”
系統(tǒng)的解釋好官方的樣子。
林唐把系統(tǒng)的話拆解了一下，就一目了然了。
簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，就是自己寫的東西，被讀者看了之后，產(chǎn)生了積極作用，就可以獲得1點(diǎn)積分。
這種積分叫做文學(xué)藝術(shù)積分，文學(xué)藝術(shù)是林唐剛剛解鎖不久的八大藝術(shù)之一。
“我去，還有這種操作？”
林唐一直以為只有看書學(xué)習(xí)刷題以及做任務(wù)才能夠獲得積分，現(xiàn)在儼然是多出了一條獲取積分的渠道。
而且這一渠道看起來(lái)獲取積分的方式還挺簡(jiǎn)單的啊。
林唐的學(xué)霸積分，轉(zhuǎn)眼間又多了一百多點(diǎn)。
累計(jì)積分：422點(diǎn)
龜龜！
這積分漲得可真快，要是一直這么漲下去，那豈不是美滋滋？
林唐心中正欣喜不已，提示獲得文學(xué)藝術(shù)積分+1點(diǎn)的頻率就越來(lái)越慢，越來(lái)越慢了。
“恭喜宿主獲得了文學(xué)藝術(shù)積分+1點(diǎn)。”
最后，每隔好幾分鐘，林唐才能收到1點(diǎn)文學(xué)藝術(shù)積分。
看樣子，林唐剛才把事兒給想得太美了啊，今天自己的一篇作文，一部短篇小說(shuō)，都刊載在《青少年文摘》上面，肯定會(huì)有讀者看《青少年文摘》的，部分讀者看到了林唐的文章后，產(chǎn)生了積極向上的影響，因此林唐才會(huì)獲得文學(xué)藝術(shù)積分。
“系統(tǒng)，如果這樣可以獲得文學(xué)藝術(shù)積分的話，那么在其他藝術(shù)領(lǐng)域，也可以通過(guò)這種類似的方式，獲得學(xué)霸積分？”林唐好奇的向系統(tǒng)問(wèn)道。
叮！
“是的，宿主！八大藝術(shù)都可以為宿主獲得學(xué)霸積分?！?br/>
確定了這個(gè)之后，林唐感覺(jué)自己獲得學(xué)霸積分的方法，輕松了許多啊。
之前只能夠靠做任務(wù)和看書學(xué)習(xí)刷題，但高中階段的知識(shí)就那么多，刷完了之后，就必須學(xué)習(xí)更多高階段的知識(shí)，倒不如像獲得文學(xué)藝術(shù)積分一樣，寫點(diǎn)文章發(fā)表，說(shuō)不定就能夠獲得更多的學(xué)霸積分呢。
文學(xué)藝術(shù)
音樂(lè)藝術(shù)
舞蹈藝術(shù)
雕塑藝術(shù)
繪畫藝術(shù)
建筑藝術(shù)
戲劇藝術(shù)
電影藝術(shù)
林唐突然有一種想要盡數(shù)掌握八大藝術(shù)的沖動(dòng)，到了那個(gè)時(shí)候，自己成為了大藝術(shù)家，學(xué)霸積分豈不是嗖嗖嗖的來(lái)？
這種想象是很美好的，然而林唐目前為止在八大藝術(shù)領(lǐng)域上，只能夠勉強(qiáng)的在文學(xué)藝術(shù)上面沾一點(diǎn)邊，要說(shuō)林唐在文學(xué)藝術(shù)上面有什么成就的話，那還真沒(méi)有什么拿得出手的。
像作品刊載在《青少年文摘》上面，這種放在學(xué)生圈子里面，可能還有點(diǎn)說(shuō)道談資。
但放在整個(gè)社會(huì)上面，影響力實(shí)在是太小太小了。
隨隨便便一個(gè)十八流的作家，亦或是一個(gè)稍微知名一點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)作家，影響力都比林唐要強(qiáng)太多太多了。
“唉?！?br/>
林唐想到這些，無(wú)奈的嘆息了一聲。
一切還是要腳踏實(shí)地的往前走，想太多也沒(méi)有太大的作用，倒不如做一點(diǎn)實(shí)際的，比如說(shuō)多看看書，多刷刷學(xué)霸積分什么的。
上課的時(shí)候，老師講的知識(shí)點(diǎn)，現(xiàn)在都是按照復(fù)習(xí)進(jìn)度來(lái)的。
比如說(shuō)目前劍大附中高三的總復(fù)習(xí)剛開始沒(méi)多久，所復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，都是從比較簡(jiǎn)單的開始。
由簡(jiǎn)入難這種復(fù)習(xí)方式，基本上很多老師都這么用。
而林唐的學(xué)習(xí)進(jìn)度，早就已經(jīng)超過(guò)了老師們的復(fù)習(xí)進(jìn)度了。
林唐擁有【強(qiáng)化記憶】的學(xué)習(xí)技能，學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)，基本上是不用再?gòu)?fù)習(xí)，都已經(jīng)記在了腦海里面。
因此林唐有著一套自己的看書學(xué)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃在一個(gè)月到一個(gè)半月的時(shí)間內(nèi)，就把高中階段的文科所有知識(shí)點(diǎn)掌握掉，這樣一來(lái)的話以后的高考，對(duì)于林唐而言就不在話下了。
試想高中階段的所有知識(shí)都在腦海里面，考試每一道題都手到擒來(lái)，到時(shí)候那還不是想考多少分就考多少分，想考哪一所大學(xué)就考哪一所大學(xué)？
高中階段的知識(shí)點(diǎn)，林唐最多一個(gè)多月的時(shí)間就能夠全部掌握了。
而距離高考，還有一個(gè)學(xué)期的時(shí)間。
林唐剩下的時(shí)間總不能夠用來(lái)發(fā)呆吧？
在接觸更高階段的知識(shí)的同時(shí)，林唐真的打算在八大藝術(shù)上面做一點(diǎn)文章，特別是文學(xué)藝術(shù)，林唐覺(jué)得是時(shí)候開啟一下自己的文藝之旅了。
文科生學(xué)霸，可不像理科生那樣要做各種實(shí)驗(yàn)研究，研究各種高新科技，文科生學(xué)霸有自己的文藝發(fā)展路線。
用作品來(lái)影響人們，用作品來(lái)推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。
這樣偉大的事業(yè)，林唐想想都還挺激動(dòng)的呢。
不過(guò)想要在文學(xué)藝術(shù)上面有更高的成就，林唐的首要任務(wù)就是要增強(qiáng)自己的文學(xué)功底。
通過(guò)系統(tǒng)商城的各種學(xué)習(xí)技能，是林唐提高文學(xué)功底和創(chuàng)作能力最快最好的方式。
除此之外，林唐肯定也會(huì)多看多讀的。
而想要系統(tǒng)商城里面的各種學(xué)習(xí)技能以及學(xué)習(xí)道具，就得花學(xué)霸積分購(gòu)買，所以林唐最簡(jiǎn)單粗暴的目標(biāo)，那就是獲得學(xué)霸積分！
“哇！林唐，你快看《青少年文摘》官網(wǎng)的文刊?！本驮诹痔七€沉浸在未來(lái)的憧憬中時(shí)，耳邊響起了王余那殺豬般的叫聲。
“怎么了啊？”林唐收起了系統(tǒng)界面，看向王余問(wèn)道。
這個(gè)時(shí)候，竟然已經(jīng)下課了，林唐真是不知不覺(jué)，都還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)已經(jīng)下課。
“你的那篇小說(shuō)和作文，都在上面啊，這么快就刊載出來(lái)了？”王余將手機(jī)遞給了林唐，頁(yè)面上是《青少年文摘》的網(wǎng)站刊載頁(yè)面，上面正是林唐的短篇小說(shuō)《一只蜥蜴》的刊載內(nèi)容。