拼命跑向頂樓天臺的安然，不斷地在心中祈禱，千萬要來得及，頂樓天臺可是十樓，下面是實打實的地面，和上次的情況可不一樣。

    用盡最快速度，到達樓頂，一把推開天臺虛掩的大門。

    闖入她視線的是刺眼的陽光，以及一個穿著白色襯衫制服，從天臺邊緣一躍而下的背影。

    “不要——君揚！”安然不顧一切想跟著沖下去。

    卻在接近邊緣時，被一只手死死地抓住了，眼睜睜看著白色的身影一寸寸消失在視線內。

    安然回頭，臉色陰沉，目光森然地看向阻攔自己的人，“你最好給我一個合理的解釋！”

    一個月之前。

    八月，正值炎熱的夏季，艷陽高照的清晨，正好是浦英學院高中部開學的日子。

    浦英學院，一所包含初中部、高中部和大學部的一體學院。也是華國唯一一所，普通人與異能者混合制的學校。它為華國培養(yǎng)輸送過許多政界知名人士，亦為特殊部門培養(yǎng)異能者。

    此刻學院門口，門庭若市，陸陸續(xù)續(xù)有學生進出。

    新學期，高一（9）班迎來了新的一批學生，零零散散有人進入教室找個位置坐下。

    這里有的人是本院校初中部升到高中部的，但大多是從其他學?？既肫钟W院高中部的。

    班主任還沒出現(xiàn)，班級里有些松散，已經(jīng)有人開始互相搭話，大部分人都對新的環(huán)境表示了好奇與興奮。

    這些人當中有一個人尤為突出，她跟進來的每一位新同學都熱情地打了招呼，并送給對方一個自己制作的平安符。

    接著附上一句“你好，我叫安然，平安的安，然后的然，請多關照”。

    幾分鐘過后，班級里的人差不多來齊了，班主任才拿著點名冊懶散地走了進來。

    班主任韓風，是個看起來二十歲左右的俊美青年，只是雙眼下方一片青黑，走路搖搖晃晃，感覺隨時會睡過去似的。

    左搖右晃地走到了講臺前。

    “咳。”

    隨著班主任的輕咳聲，教室里的喧鬧聲漸漸變弱直至消失。

    “我叫韓風，未來三年將擔任你們的班主任，希望我們能夠好好相處，哈~”說著說著打了個哈欠，一副很困的樣子，揉了揉眼睛，打開手上的名冊，“嗯，接下來我們來點名，點到名的同學起來自我介紹，互相認識一下?！?br/>
    韓風那沒干勁的模樣，同學們不禁竊竊私語，“這老師靠不靠譜?。俊?br/>
    “噓，別亂說話，我可是聽說這屆九班的班主任，是最具天賦的異能者，很強的?！?br/>
    “真的假的，就這一副隨時和周公下棋的樣子，能強到哪里去？”

    無論下面如何議論，韓風都一臉“我沒聽見，我很困”的表情，自顧自開始點名，“安然?！?br/>
    “到?！弊谧詈笠慌乓晃簧倥玖似饋?，一頭齊肩短發(fā)，臉上滿是朝氣，加上充滿活力的笑容，看起來就是一位開朗活潑的孩子，“大家好，我叫安然，平安的安，然后的然，我喜歡制作平安符，之前送給你們的平安符就是我自己制作的，用我的能力加持過，可以保平安。接下來的日子請大家多多關照。”

    韓風繼續(xù)道，“下一位，曹江?！?br/>
    ……

    一位位同學接連被叫到，直至叫到一個名字時，出現(xiàn)了意外。

    韓風：“君揚?！?br/>
    韓風：“君揚？”

    韓風：“君揚同學？”

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