?‘玉’樹(shù)少年是好學(xué)生——前世的自己作為老師最喜歡什么樣的學(xué)生，他就變成什么樣的學(xué)生。-叔哈哈-
大約是多年班主任積累的威嚴(yán)——即使現(xiàn)在他不是蘇絕是謝‘玉’樹(shù)，那種氣質(zhì)還是帶出來(lái)了——‘玉’樹(shù)少年的班長(zhǎng)越做越穩(wěn)當(dāng)。
謝‘玉’樹(shù)不再和同學(xué)們吵架，他實(shí)在是吵不起來(lái)了，總覺(jué)得孩子們?cè)趺礃佣肌Α煺婵蓯?ài)，真要慢條斯理的說(shuō)服他們的話，還是可以的。其實(shí)孩子比我們想像中的更加明理。
而謝‘玉’樹(shù)有優(yōu)勢(shì)——他是學(xué)生。
同學(xué)們很在意榜樣的力量，當(dāng)有個(gè)人樣樣優(yōu)秀的時(shí)候，并且無(wú)法追趕只能仰望，大家就會(huì)本能的覺(jué)得這人不好惹。如果說(shuō)以前‘玉’樹(shù)少年和同學(xué)們隔得很遠(yuǎn)，那么現(xiàn)在在他刻意的融入下，已經(jīng)好很多了。
其實(shí)孩子們很單純，稍微釋放一點(diǎn)善意他們就和你做朋友。
城東中學(xué)三年一班，也就是96班，只有三十七個(gè)人，但這些同學(xué)都是學(xué)校重視的佼佼者。校長(zhǎng)‘私’下和老師講過(guò)，重點(diǎn)班的學(xué)生是用來(lái)考學(xué)校的。
九八年的時(shí)候，課改還沒(méi)有流行，事實(shí)上就算后來(lái)課改流行了，看的還是成績(jī)。
老師有成績(jī)有獎(jiǎng)金，學(xué)校有成績(jī)有名氣，學(xué)生有成績(jī)……才是好學(xué)生。
現(xiàn)在是早自習(xí)。
一般來(lái)說(shuō)，不寄宿的學(xué)生可以晚一個(gè)小時(shí)再過(guò)來(lái)，但謝‘玉’樹(shù)是班長(zhǎng)，所以他都是提前一個(gè)半小時(shí)來(lái)學(xué)校，然后帶領(lǐng)學(xué)生們認(rèn)認(rèn)真真的讀書(shū)。
謝‘玉’樹(shù)一直做得很好。
不過(guò)課文什么的，他都滾瓜爛熟了，每天帶著同學(xué)們讀蠻‘浪’費(fèi)時(shí)間的，于是‘玉’樹(shù)一心二用，一邊擺著書(shū)讀課文，一邊奮筆疾書(shū)。
謝‘玉’樹(shù)的同桌正好是班上成績(jī)最差的學(xué)生，老師這么安排，據(jù)說(shuō)是想讓謝‘玉’樹(shù)幫幫他。那個(gè)同學(xué)叫做劉東，特別喜歡嘰嘰喳喳和人說(shuō)話，吵得要死。但是他很少和謝‘玉’樹(shù)說(shuō)話，因?yàn)椴桓掖驍_。謝‘玉’樹(shù)以前是個(gè)好學(xué)生，現(xiàn)在更是個(gè)好學(xué)生。好學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)有種特別的感覺(jué)，你看他那么嚴(yán)肅認(rèn)真也不好打擾，而且謝‘玉’樹(shù)不太喜歡和劉東講話。有自制力的人，你怎么打擾都沒(méi)有用。
平時(shí)謝‘玉’樹(shù)不開(kāi)小差，劉東也找不到打擾的機(jī)會(huì)，但今天謝‘玉’樹(shù)一直在開(kāi)小差，叫劉東好奇極了。到底謝‘玉’樹(shù)在寫(xiě)什么？
劉東一邊嘀嘀咕咕念著課文，一邊伸長(zhǎng)了脖子看謝‘玉’樹(shù)寫(xiě)什么。
稿紙上一溜煙的小行書(shū)，特別工整好看。謝‘玉’樹(shù)‘挺’直了脊背，白皙修長(zhǎng)的手指在黑‘色’的鋼筆的映襯下，特別的好看。
“嘿，嘿，班長(zhǎng)大人，你在寫(xiě)什么東西？”劉東湊過(guò)來(lái)低聲問(wèn)。
謝‘玉’樹(shù)頭也不抬：“劉東，坐正，把課文背下來(lái)?！?br/>
劉東不服氣：“你不也在開(kāi)小差？”
謝‘玉’樹(shù)頓了頓，將課本一封，流利的將課文背下來(lái)，然后側(cè)頭，似笑非笑：“我可以，你呢？”
劉東噎住了，哼了一聲，小小聲道：“記‘性’好了不起啊，我也能背?！?br/>
謝‘玉’樹(shù)笑：“好的，我等你?！?br/>
劉東坐回去老老實(shí)實(shí)讀書(shū)了，謝‘玉’樹(shù)卻沒(méi)有心情再寫(xiě)什么東西?！瘛瘶?shù)少年收好稿紙，整理好書(shū)，就發(fā)呆順便等上課了。
大概呆坐了幾分鐘，上課鈴響了。語(yǔ)文老師捧著書(shū)本和作業(yè)快步進(jìn)了教室。
“起立?！敝x‘玉’樹(shù)立刻起身，朗聲喊。
“老師好?！蓖瑢W(xué)們老老實(shí)實(shí)站起來(lái)問(wèn)候了一句，然后，一天的課程開(kāi)始了。
目前初三其實(shí)已經(jīng)完成了課程，現(xiàn)在做的都是復(fù)習(xí)。謝‘玉’樹(shù)并不想在上面‘花’費(fèi)太多的時(shí)間，不過(guò)既然坐在教室，就別‘浪’費(fèi)，他聽(tīng)課特別認(rèn)真。
這一節(jié)課，老師講的是作文，還是“誠(chéng)信”。
“這次的作文，大家普遍寫(xiě)的很好，最好的是班長(zhǎng)謝‘玉’樹(shù)的《一諾千金》?，F(xiàn)在，老師來(lái)朗讀‘玉’樹(shù)同學(xué)的作文，大家聽(tīng)聽(tīng)，然后思考一下‘一諾千金’好在哪里?！崩蠋煉咭暼?，視線劃過(guò)‘玉’樹(shù)的時(shí)候‘露’出一抹笑容。
‘玉’樹(shù)少年非常淡定，早已在社會(huì)‘混’了多年的他很少有不好意思那種情緒了，何況只是當(dāng)眾朗讀一篇作文。這……是一種榮幸吧。好久沒(méi)有學(xué)霸的感覺(jué)了呢。
老師的聲音非常動(dòng)聽(tīng)，在這個(gè)時(shí)候，在這種小小城鎮(zhèn)，標(biāo)準(zhǔn)的普通話還是比較少見(jiàn)。
‘玉’樹(shù)寫(xiě)的并不是什么特別深刻的作文，像《赤兔馬》那樣?！啤墓叛宰魑?，現(xiàn)在的他也沒(méi)有能力做到。所以很多事情，真的需要天分……咳咳，當(dāng)然也是‘玉’樹(shù)沒(méi)有那個(gè)耐心斟酌。
初中生的作文才八百字，對(duì)于動(dòng)不動(dòng)幾十萬(wàn)上百萬(wàn)字的網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直輕而易舉，半個(gè)小時(shí)都不要。為了省功夫，當(dāng)時(shí)‘玉’樹(shù)隨便想了一下就動(dòng)手了。他改編了一個(gè)成語(yǔ)——一諾千金——一個(gè)關(guān)于男人之間的諾言的故事——沒(méi)辦法，寫(xiě)多了，順手就把作文也寫(xiě)成了。好在‘玉’樹(shù)知道克制，不但控制了字?jǐn)?shù)，也控制了寫(xiě)作手法。最終完成的作文，是一篇有著優(yōu)美詞句的散文詩(shī)一樣的。老師對(duì)學(xué)生的作文很放松，看主題，看文采，差不多就能得高分。所以雖然‘玉’樹(shù)自己對(duì)這篇作文不怎么滿意，老師卻覺(jué)得驚‘艷’。
“大家說(shuō)，‘玉’樹(shù)同學(xué)寫(xiě)的好不好？”老師讀完了，笑瞇瞇的看著大家。
同學(xué)們目瞪口呆的圍觀‘玉’樹(shù)，于他們來(lái)說(shuō)，謝‘玉’樹(shù)的作文簡(jiǎn)直可以稱得上……文采飛揚(yáng)啊，總有一種不明覺(jué)厲的感覺(jué)。
“同學(xué)們，想要寫(xiě)好作文，平時(shí)要注意積累。‘玉’樹(shù)同學(xué)喜歡看書(shū)，積累了很多優(yōu)美的詞句，所以他的作文才寫(xiě)的如此美好。好了，我們現(xiàn)在來(lái)分析一下‘玉’樹(shù)同學(xué)的作文……他寫(xiě)了一個(gè)‘一諾千金’的故事，主角的朋友明明已經(jīng)去世，沒(méi)有任何人知道他曾經(jīng)答應(yīng)了朋友某件事，可他還是完成了，為什么？唯有誠(chéng)信二字。很多人覺(jué)得誠(chéng)信有時(shí)候有點(diǎn)無(wú)聊，但是，誠(chéng)信是世界上最不能少的一種美好品質(zhì)?！崩蠋熅椭瘛瘶?shù)的作文嘩啦啦就是一陣講，力圖在最短的時(shí)間內(nèi)將他知道的東西塞進(jìn)學(xué)生的腦袋。
‘玉’樹(shù)一邊聽(tīng)一邊感慨，這時(shí)候的人還講誠(chéng)信，再過(guò)二十年……呵呵，誠(chéng)信？那是什么?值錢嗎？
一節(jié)課不知不覺(jué)就過(guò)去了。
老師走后，同學(xué)們紛紛圍著‘玉’樹(shù)問(wèn)東問(wèn)西?！瘛瘶?shù)不好拒絕，又不想和同學(xué)們廢話，于是‘尿’遁。
但是——‘玉’樹(shù)走到廁所的時(shí)候卻尷尬的不知道進(jìn)哪一個(gè)。他前世是‘女’的，可現(xiàn)在是男的……男孩子自然不可以進(jìn)‘女’廁所，但他現(xiàn)在的身份絕不適合進(jìn)男廁……雖然‘玉’樹(shù)不怎么在意，甚至是高興自己變成男的，他還是無(wú)法坦然自若的面對(duì)眾多男孩解‘褲’子……想想都覺(jué)得恐怖好嗎！
算了，就當(dāng)是龜‘毛’的潔癖吧。真的忍不住的話，等上課再去，晚一點(diǎn)無(wú)所謂，不遇到人才是最好。
“班長(zhǎng)大人，你在廁所外面做什么？”一直以來(lái)將‘玉’樹(shù)視為敵人的副班長(zhǎng)疑‘惑’的問(wèn)。
謝‘玉’樹(shù)轉(zhuǎn)身，忍住痛苦，淡定道：“剛要回去。”
副班長(zhǎng)挑眉，擦身而過(guò)。
扔下擲地有聲的一句話：“我會(huì)贏?！?br/>
‘玉’樹(shù)微微一笑，走了。小孩子的好勝心什么的，蠻有趣。副班長(zhǎng)是個(gè)好勝心強(qiáng)的人，但是他很正直，不耍手段，只追求在成績(jī)上超過(guò)‘玉’樹(shù)——可惜副班長(zhǎng)少年從來(lái)沒(méi)有成功過(guò)?！瘛瘶?shù)少年的成績(jī)?cè)谶@個(gè)學(xué)校算得上孤高絕頂。所以屢戰(zhàn)屢敗的副班長(zhǎng)和‘玉’樹(shù)的關(guān)系就這樣一點(diǎn)就著了。
但是可惜，‘玉’樹(shù)不會(huì)留手，有條件做學(xué)霸不做的話，老天都會(huì)收。
而且，他打算變成一個(gè)天才，無(wú)論做出什么成績(jī)，一句天才就可以打發(fā)。以前他的表現(xiàn)算不上特別出‘色’，現(xiàn)在就該改變了。
放學(xué)后，‘玉’樹(shù)去了郵局。
所謂計(jì)劃趕不上變化，當(dāng)初的大綱和現(xiàn)在的相去甚遠(yuǎn)。還沒(méi)有寫(xiě)完，為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，‘玉’樹(shù)設(shè)定成小故事集合類的，然后連起來(lái)才是最龐大的線索。第一個(gè)小故事大概三萬(wàn)多字，放在書(shū)包里也不占地方。
謝‘玉’樹(shù)設(shè)定的世界沒(méi)什么大變化，劇情也沒(méi)什么大變化，但是他寫(xiě)的并不是主角的故事，而是配角，還是其中兩個(gè)悲劇的配角?！瘛瘶?shù)覺(jué)得，很多中被炮灰的人物其實(shí)更加有爆點(diǎn)，將他們?cè)敿?xì)寫(xiě)出來(lái)更感人。而其他的背景人物，則稍微提一筆，以后寫(xiě)系列文的時(shí)候更容易讓人接受。
這兩個(gè)配角設(shè)定絕代風(fēng)華，但是一正一邪，于是理所當(dāng)然他們愛(ài)的深沉死的也慘烈。‘玉’樹(shù)并不指望寫(xiě)什么‘亂’七八糟的內(nèi)涵，他就是要寫(xiě)一個(gè)死了都要愛(ài)的故事。
謝‘玉’樹(shù)零‘花’錢并不多，基本上就是沒(méi)有——不過(guò)他要買學(xué)校的飯菜，所以每天身上會(huì)有一塊錢。謝‘玉’樹(shù)省了兩天終于湊夠了買郵票的錢……真苦‘逼’啊，明明腦子里有一堆賺錢的主意，卻沒(méi)有辦法實(shí)現(xiàn)。
三萬(wàn)字塞進(jìn)信封看起來(lái)很多，鼓鼓的?！瘛瘶?shù)貼上郵票，封好口子，寫(xiě)上地址，將信塞進(jìn)郵箱里面，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。
接下來(lái)，只要等消息了，希望編輯能夠接受他的。當(dāng)然，在等消息的時(shí)候，順便多看看書(shū)，天文地理奇‘門(mén)’八卦?shī)蕵?lè)新聞什么都要知道一點(diǎn)……沒(méi)錯(cuò)，‘玉’樹(shù)準(zhǔn)備去參加一個(gè)電視臺(tái)的節(jié)目，關(guān)于知識(shí)類的?！瘛瘶?shù)記得，前世的時(shí)候，九八年能看的東西并不多，中央臺(tái)的某個(gè)少兒智慧節(jié)目是她的最愛(ài)。
關(guān)鍵是——有錢。
當(dāng)然，一切都得中考后再說(shuō)。作為重生人士，要是中考都考不好，他也不用活了。