?盧生？我倒是頭一次聽(tīng)說(shuō)這個(gè)名字。按照道理說(shuō)，如果他是個(gè)神仙，我怎么不知道這個(gè)名字呢？
而徐慧珠卻似乎有些迷茫的神色。
我探過(guò)頭去，小聲的問(wèn)“阿珠，怎么？你聽(tīng)說(shuō)過(guò)他的名字嗎？”
徐慧珠遲疑的搖了搖頭“不知道，我記不清了，可是盧生這個(gè)名字很是熟悉?！?br/>
黑黑的盧生也不打理自己的形象，像是很累的樣子，走到席子中央，坐了下來(lái)。
而書(shū)童則是按照盧生的吩咐，走進(jìn)了丹房，來(lái)照顧丹藥的火候。
賈島快步走到屋角，將已經(jīng)燒的滾滾的水倒進(jìn)放有茶葉的壺中，倒進(jìn)杯子，屁顛屁顛的給盧生端來(lái)。
盧生接過(guò)賈島的茶，大大喝了一口，黑色的煙塵碳末眼見(jiàn)著和茶水一起被盧生吞進(jìn)肚里。嘴角溢出的茶水在下巴上流出了印記，不過(guò)大概是因?yàn)榛覊m很厚，竟然沒(méi)有露出盧生皮膚的本色。
盧生長(zhǎng)長(zhǎng)的吁了一口氣，賈島連忙說(shuō)道“盧神仙，累了吧?！?br/>
盧生點(diǎn)了點(diǎn)頭“沒(méi)什么的？這幾天我去煉丹，你們都在干什么啊？”
“沒(méi)，沒(méi)干什么？”賈島生怕盧生能夠洞悉我們想在書(shū)中找到煉制長(zhǎng)生丹的秘方，趕緊回答。
看著緊張的賈島，徐慧珠一樂(lè)，直言不諱的說(shuō)“我們其實(shí)想看看書(shū)里有沒(méi)有煉丹的秘方?！?br/>
“看到了么？”盧生饒有興趣的問(wèn)。
“當(dāng)然沒(méi)有，你這里的書(shū)太多了。”徐慧珠回答。
盧生哈哈大笑，“煉丹的方子怎么能在這里呢?！?br/>
“哦，那你們看了這些書(shū)感覺(jué)怎么樣？”盧生問(wèn)道。
“多是些春秋戰(zhàn)國(guó)的詩(shī)經(jīng)和傳記，很多書(shū)都是聞所未聞的，倒是長(zhǎng)了些見(jiàn)識(shí)。”徐慧珠回答。
“嗯，是的，這些都是儒家的書(shū)，這些才是真正的儒家的書(shū)，儒家的書(shū)是最好的書(shū)，孔老夫子的儒學(xué)是最好的學(xué)問(wèn)！”盧生提到書(shū)，提到儒家，聲音不覺(jué)的高亢。
“儒家的學(xué)問(wèn)也未必全是好的！”我對(duì)盧生的話并不贊同。
“你說(shuō)什么？”盧生大怒，騰地一下站了起來(lái)，用手指著我，氣的青筋暴露，渾身直哆嗦。
看著盧生的表現(xiàn)，我感到很納悶，多大點(diǎn)事，至于么。我說(shuō)的并沒(méi)有錯(cuò)啊！其實(shí)說(shuō)句實(shí)在話，任何一門(mén)理論，都會(huì)有優(yōu)缺點(diǎn)，而隨著時(shí)間的推移，歷史的局限性更是明顯。儒家的學(xué)問(wèn)也是如此，而且我真的并不看好儒家的學(xué)問(wèn)。
“你再說(shuō)一遍！”盧生大吼，用手指著我的鼻子。
看著盧生的動(dòng)作，我也很是生氣，再說(shuō)一遍又如何。
“怎么了？不錯(cuò)，儒家的東西現(xiàn)在越來(lái)越落伍了！”看著對(duì)我怒吼的盧生，我也站起身來(lái)。
賈島此時(shí)站在盧生身后，看我和盧生發(fā)火，有些害怕了，狠狠的對(duì)著我喊“閉嘴！盧仙長(zhǎng)說(shuō)的話你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎！”
賈島一邊說(shuō)，一邊悄悄的沖我眨著眼睛。
我當(dāng)然明白賈島的意思，賈島是害怕盧生如果生氣，萬(wàn)一不給我們長(zhǎng)生丹該如何是好。
但是我從來(lái)不愿意委屈求全。
“怎么？我說(shuō)的不對(duì)嗎？”我問(wèn)。
看著氣勢(shì)洶洶的盧生，我暗暗防備著，防止這個(gè)憤怒的家伙向我撲來(lái)。
可是憤怒的盧生突然一下子坐下了，氣急而樂(lè)“好好好！我倒要聽(tīng)聽(tīng)你說(shuō)，儒家有什么不好的。你要是說(shuō)的不對(duì)，我可不饒你！”
其實(shí)，孔子創(chuàng)立儒家學(xué)說(shuō)，在古代還是很先進(jìn)的，有很多東西在現(xiàn)在也是可取的。
可是儒家學(xué)說(shuō)的真正功績(jī)是為奴隸社會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)榉饨ㄉ鐣?huì)提供了理論基礎(chǔ)，一切都是為封建**服務(wù)的。比如君君臣臣，父父子子，什么君讓臣死不得不死，什么刑不上大夫等等，這是制度的弊病。還有學(xué)而優(yōu)則仕，就是說(shuō)學(xué)習(xí)學(xué)的好了就應(yīng)該去當(dāng)官，這無(wú)疑為現(xiàn)今的公務(wù)員熱提供了依據(jù)。
而當(dāng)今，社會(huì)形態(tài)日益進(jìn)化，再用儒家的學(xué)說(shuō)引導(dǎo)國(guó)人，不但是退步，反而是誤國(guó)了。
我一一的說(shuō)了出來(lái)，當(dāng)然，在這里我就不再多說(shuō)了，要不然，這本書(shū)就成了理論書(shū)了。
聽(tīng)著我將儒家的弊端逐條逐條的指出來(lái)，徐慧珠不由的拍手稱贊。
而賈島也不覺(jué)的叫了聲好，然后趕快偷偷看了看盧生，怕他生氣。
因?yàn)楸R生的臉蛋已經(jīng)熏得漆黑，已經(jīng)不知道他現(xiàn)在是被氣得臉色發(fā)紫還是發(fā)青，反正從他張牙舞爪的狀態(tài)中看得出他已經(jīng)氣急敗壞了。
賈島有些慌了神，連忙說(shuō)道“不要生氣，氣大傷身嗎？”然后又狠狠地瞪了我一眼，生怕長(zhǎng)生丹的事情泡湯。
賈島低下頭，小心翼翼的問(wèn)盧生“那個(gè)長(zhǎng)生丹快好了吧？”
盧生冷笑著說(shuō)“放心，快好了。到了我這里，不吃上一顆長(zhǎng)生丹怎么可以走呢？”
賈島聽(tīng)說(shuō)有丹可吃，不覺(jué)大喜過(guò)望。而我與徐慧珠卻從盧生的話里隱隱感到有些不妥。我們兩相個(gè)互對(duì)視了一下。
這個(gè)時(shí)候，丹房突然發(fā)出“喀拉”一聲響，像是大大的瓦缸被砸碎的聲音。
盧生的表情更是憤怒，將頭望向了丹房。
而賈島則是擔(dān)心仙丹煉壞，也將頭扭向了丹房。我和徐慧珠不知道丹房里面發(fā)生了什么事，一起望向了過(guò)去。
一會(huì)的功夫，丹房的門(mén)打開(kāi)了，那個(gè)書(shū)童走了出來(lái)。
書(shū)童的樣子竟然也是被熏的黑黑的，衣服上被燒壞的破洞則是更多，和盧生一樣。書(shū)童的身體更是污濁，不但像是從非洲來(lái)的朋友，更像是非洲來(lái)的撿煤工。書(shū)童樣子極是狼狽，全然沒(méi)有仙風(fēng)道骨的感覺(jué)了。
不過(guò)我們倒是沒(méi)有取笑書(shū)童，我們都盯著書(shū)童手里的東西，書(shū)童的右手端著一個(gè)帶蓋的陶罐。
陶罐的樣子很是古樸，陶罐小小的，土黃色的陶罐散發(fā)著淡淡的光澤。
書(shū)童黑黑的手上的陶罐全然沒(méi)有一絲的灰塵，與黑土驢子一般的書(shū)童形成了鮮明的對(duì)比。
書(shū)童小心的用右手托著陶罐走到我們的面前，賈島張口結(jié)舌，指著陶罐，對(duì)著書(shū)生，話也說(shuō)不出來(lái)了。我和徐慧珠也極是好奇，不知道這傳說(shuō)中的長(zhǎng)生丹是什么樣子的。
“不錯(cuò)，這里面就是長(zhǎng)生丹?！睍?shū)生面無(wú)表情的說(shuō)，然后轉(zhuǎn)向書(shū)童，厲聲問(wèn)道“剛才丹房里的聲音是怎么回事？”
書(shū)童低下了頭，小聲的說(shuō)“丹爐燒壞了?！?br/>
盧生登時(shí)怒了，從地上撿起一個(gè)竹尺，喝到“伸出手來(lái)！”書(shū)童諾諾的伸出了手。
我們正想相勸，書(shū)生已經(jīng)迅速的掄起竹尺，狠狠地向書(shū)童伸出的左手上打去。
只聽(tīng)“啪”的一聲，竹尺打在書(shū)童的手上，書(shū)童的手并沒(méi)有因?yàn)橹癯叩膿舸?，讓手腫的老高，因?yàn)闀?shū)童的手不見(jiàn)了。
書(shū)童的手碎了。
就像是烘烤的極為酥脆的木炭，在大力的打擊下，黑色手掌四分五裂的碎裂開(kāi)來(lái)。一根沒(méi)有斷裂的黑色手指在空中飛舞了幾下，掉落在地上，摔成了幾瓣。曾經(jīng)給我們沏茶倒水的書(shū)童嬌嫩的手不見(jiàn)了，只是變成了大小不一的木炭，散落在地上。
盧生的表情平和，教訓(xùn)書(shū)童令他的脾氣得到了發(fā)泄。
而書(shū)童則是一動(dòng)不動(dòng)的站著，右手還是托著那個(gè)陶罐，左臂依然伸著，只是手腕前面的左手已經(jīng)消失不見(jiàn)了。連接左手的手腕處沒(méi)有流出一滴血，依然是黑黑的。
盧生用竹尺擊打書(shū)童的時(shí)候發(fā)了大力，書(shū)童的手腕已經(jīng)出現(xiàn)了裂紋，就像是木炭上的裂紋。
書(shū)童似乎并沒(méi)有因?yàn)槭值南Ц械教弁?，甚至連眉毛也沒(méi)眨一下。我們則是看得呆了，怎么會(huì)這樣，不過(guò)是煉丹，又不是煉自己啊。
我們甚至來(lái)不及思考，盧生已經(jīng)伸出手來(lái)，小心的將書(shū)童右手端著陶罐的蓋子拿了下來(lái)，表情溫和的看著我們，輕聲的說(shuō)“請(qǐng)用丹！”
（各位大大，丹都煉好了，不投張票么？）