蘇昊與生員們暢談了近一個(gè)時(shí)辰，除了修建水庫(kù)的事情之外，還介紹了工房近期準(zhǔn)備做的其他一些事情，也就是他對(duì)工房衙役們所說(shuō)的十件大事了。這些事情里，包括了開(kāi)采煤礦、燒制石灰、冶鐵、開(kāi)發(fā)新式農(nóng)具、改造低產(chǎn)冷水田等等，所有這些事都是時(shí)下已經(jīng)有人在做的，但蘇昊都從技術(shù)上提出了改進(jìn)這些工作的思路。

    這些生員都是平時(shí)思想比較活躍的人，除了四書(shū)五經(jīng)之外，也會(huì)經(jīng)常涉獵一些古代的科技書(shū)籍，諸如《齊民要術(shù)》、《武經(jīng)總要》、《夢(mèng)溪筆談》之類(lèi)，對(duì)于各種技術(shù)都有一些了解。還有一些生員家里就是經(jīng)商或者做手工業(yè)的，在這些方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也頗為豐富。

    蘇昊所說(shuō)的技術(shù)，既超前于這個(gè)時(shí)代，又有著切實(shí)的可行性，讓生員們聽(tīng)得技癢難耐，恨不得馬上就隨蘇昊去做事，親眼看看這些奇思妙想在現(xiàn)實(shí)中能夠創(chuàng)造出什么樣的奇跡。

    蘇昊一邊講，一邊回答生員們提出的問(wèn)題，同時(shí)觀察著每一名生員，分析他們各自的能力傾向，盤(pán)算著未來(lái)可以如何使用這些人：

    馬玉，縣試的案首，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，對(duì)于科學(xué)技術(shù)有著深厚的興趣。如果能夠得到有效的培養(yǎng)和鍛煉，日后不難成為一名科技專(zhuān)家；

    江以達(dá)，出身于富商家庭，熱情奔放，富于冒險(xiǎn)精神，適合于擔(dān)當(dāng)一些開(kāi)拓性的工作；

    羅余慶，字松生，家里是開(kāi)染坊的，心思縝密，對(duì)于化學(xué)有著相當(dāng)?shù)拿舾校?br/>
    譚學(xué)，字丙南，農(nóng)家子弟，有一些小聰明，而且名利心較強(qiáng)，大概是自覺(jué)通過(guò)科舉發(fā)跡的希望不大，所以想跟著蘇昊學(xué)些西方科技的東西，以求另辟蹊徑；

    ……

    蘇昊并不苛求每個(gè)人都是完人，他認(rèn)為，一個(gè)人是否有用，或者是否可用，主要取決于領(lǐng)導(dǎo)者是否識(shí)人善任。選擇正確的人去做正確的事，則事情就能夠做成，做事的人也會(huì)在這個(gè)過(guò)程中得到鍛煉和提升。蘇昊相信，他在工房籌劃的這番事業(yè)，能夠給每個(gè)生員都提供一個(gè)寬廣的舞臺(tái)，讓他們充分地施展自己的聰明才智。

    “各位兄臺(tái)，適才一番溝通，小弟感到茅塞頓開(kāi)，對(duì)于工房的事情更為信心了。這樣吧，大家今天也回去和家人再商議一下，如果家人同意，而且各位自己也有意前來(lái)提攜小弟，那么我們明天在這里再聚，再來(lái)商定做事的步驟。大家以為如何？”蘇昊對(duì)眾人說(shuō)道。

    “改之兄，我等都是閑散慣了的人，無(wú)論做什么，家里人都不會(huì)干涉的，改之兄盡管放心好了?！苯赃_(dá)呵呵笑著對(duì)蘇昊說(shuō)道。

    江以達(dá)在家里是一個(gè)紈绔子弟，做些什么事情還真是不用和家人商量的，但其他的生員就不一樣的，所以眾人對(duì)于江以達(dá)的表達(dá)都嗤之以鼻。

    馬玉道：“經(jīng)兮兄這話(huà)，恐怕大家不能茍同，像這樣大的事情，我想諸位同窗肯定還是要和家人商議一下的。此外，大家都是書(shū)院的學(xué)生，如果要隨改之兄去做工房的事情，無(wú)論如何也要稟明教諭和訓(xùn)導(dǎo)吧？”

    “吳教諭那邊，我統(tǒng)一去說(shuō)一聲吧。如果他同意了，再讓他向兩位訓(xùn)導(dǎo)告知，這樣大家就沒(méi)有障礙了?！碧K昊道。

    羅余慶道：“改之兄，你去向教諭說(shuō)要帶我們這十幾名生員去做事，恐怕教諭不一定會(huì)答應(yīng)吧？尤其是像獨(dú)文兄這樣才高八斗之人，吳教諭不會(huì)愿意放手的?！?br/>
    蘇昊道：“各位放心吧，吳教諭欠著我的人情呢，我去向他要人，他不可能不放的。如果他不放，那可就別怪我不客氣了……”

    看著蘇昊那一臉蠻橫的表情，眾人都哄笑起來(lái)，他們知道蘇昊與吳之誠(chéng)的關(guān)系甚為親密，再加上蘇昊本身也是代縣衙在招人做事，想必吳之誠(chéng)那邊是沒(méi)什么阻力的。

    告別生員們，蘇昊再次回到教諭署，求見(jiàn)吳之誠(chéng)。把門(mén)的老仆笑著對(duì)蘇昊說(shuō)道：“蘇師爺，我家老先生正在書(shū)房攻書(shū)呢，已經(jīng)吩咐下來(lái)了，說(shuō)是不見(jiàn)外客?！?br/>
    “你去告訴他，我不是外客?！碧K昊答道。

    “呃……”老仆被噎了一下，他有待說(shuō)蘇昊就是外客，又想起吳之誠(chéng)曾經(jīng)叮囑過(guò)大家對(duì)蘇昊要百般客氣，不得刁難。他支吾著說(shuō)道：“蘇師爺，恕老仆不敢去打攪我家老先生，你有什么事情，就由老仆代為轉(zhuǎn)答吧。”

    蘇昊知道吳之誠(chéng)這會(huì)肯定是抱著他寫(xiě)的那幾本初中教材在拼命琢磨呢，心里不禁暗自好笑。他找了張紙，又從袖筒里摸出一支炭筆，在上面胡亂寫(xiě)了幾筆，然后交給那老仆，說(shuō)道：“那就麻煩老丈把這個(gè)送給你家先生看，告訴他如果半刻鐘之內(nèi)不出來(lái)見(jiàn)我，我就永遠(yuǎn)也不告訴他這個(gè)問(wèn)題的答案?！?br/>
    老仆拿著蘇昊寫(xiě)了字的紙，飛快地跑到位于教諭署后堂的吳之誠(chéng)書(shū)房去了。蘇昊站在教諭署門(mén)口，興致勃勃地?cái)?shù)著數(shù)字，果然不出他的所料，還沒(méi)等他數(shù)到50，就聽(tīng)到吳之誠(chéng)吧嗬吧嗬地邁著小碎步從后面跑出來(lái)了。

    “哎呀，改之啊，怎么在門(mén)口呆著呢？老夫失禮，失禮?！?br/>
    蘇昊笑道：“沒(méi)辦法啊，你的門(mén)人說(shuō)你不見(jiàn)外客，我說(shuō)我不是外客，你家門(mén)人不相信，我有什么辦法?！?br/>
    吳之誠(chéng)假意地瞪了老仆一眼，斥道：“以后記住了，蘇師爺來(lái)，不算是外人，明白嗎？”

    “明白?！崩掀凸Ь吹鼗卮鸬?。

    吳之誠(chéng)訓(xùn)完老仆，又回過(guò)頭來(lái)邀蘇昊到屋里就座。分賓主坐下后，蘇昊說(shuō)道：“吳先生，我來(lái)找你，是有事想向先生求助?！?br/>
    “何事？”

    “想向吳教諭借幾個(gè)生員用用?！?br/>
    “借什么生員？”吳之誠(chéng)還沉浸在數(shù)理化里面，一時(shí)沒(méi)進(jìn)入自己角色，對(duì)于蘇昊的問(wèn)題茫然無(wú)知。

    蘇昊拿出一張名單，遞給吳之誠(chéng)看，然后說(shuō)道：“這名單上的生員，我想借到工房去用一段時(shí)間，還請(qǐng)吳教諭首肯?！?br/>
    吳之誠(chéng)漫不經(jīng)心地接過(guò)名單，只掃了一眼，便像被踩著尾巴一樣跳了起來(lái)：“豈有此理，這些人都是我書(shū)院之精華，是我準(zhǔn)備著力培養(yǎng)，明年要去參加鄉(xiāng)試的，豈可送到縣衙這種污穢之地去！”

    “吳教諭，咱不帶這樣指著和尚罵禿驢的好不好？”蘇昊鼻子不是鼻子、眼睛不是眼睛地提醒道。

    “嗯？”吳之誠(chéng)一愣，轉(zhuǎn)而想到蘇昊自己就是縣衙的人，自己剛才那一句，可把蘇昊也給罵了。不過(guò)，他并不認(rèn)為自己說(shuō)的話(huà)有什么不對(duì)，他對(duì)蘇昊說(shuō)道：

    “改之，其實(shí)我一直想跟你說(shuō)，一旦你的差事完結(jié)，還是應(yīng)當(dāng)辭了這師爺之職，到書(shū)院來(lái)好好攻讀，未來(lái)考取一個(gè)功名，也好把你的滿(mǎn)腹經(jīng)綸用于報(bào)效國(guó)家。太祖稱(chēng)衙門(mén)之中藏污納垢，并非偏見(jiàn)，你長(zhǎng)期在衙門(mén)中浸淫，會(huì)毀了自己的前程的?！?br/>
    蘇昊道：“吳先生的美意，學(xué)生心領(lǐng)了。不過(guò)，學(xué)生眼下還有一些事情想做，這些事情也是能夠上報(bào)國(guó)家、下濟(jì)黎民的。學(xué)生以為，并非只有考功名當(dāng)官才是報(bào)效國(guó)家，打井抗旱不同樣也是在報(bào)國(guó)嗎？”

    吳之誠(chéng)道：“打井一事，老夫是傾力支持的。但時(shí)下打井之事已經(jīng)結(jié)束，你還有何事情要耽誤我學(xué)生的前途？”

    蘇昊道：“學(xué)生想做的事情很多，每一件事情如果能夠辦成，都會(huì)給百姓帶來(lái)莫大的福利。我向先生借這些生員，就是讓他們輔助學(xué)生成此功業(yè)的。”

    “你能說(shuō)一件出來(lái)給老夫聽(tīng)聽(tīng)嗎？”吳之誠(chéng)道。

    蘇昊道：“最簡(jiǎn)單的一件事情，吳先生可知我縣農(nóng)村有大量的冷水田，產(chǎn)量極低？”

    “老夫當(dāng)然知道！”吳之誠(chéng)道。農(nóng)業(yè)在古代是最重要的產(chǎn)業(yè)，任何一個(gè)大儒對(duì)于農(nóng)事都是非常重視的。連皇帝都要每年象征性地去先農(nóng)壇耕種他那一畝三分地，普通的讀書(shū)人自然更不會(huì)對(duì)農(nóng)事一無(wú)所知了。

    蘇昊道：“學(xué)生想以工房之力，全面改造全縣的中低產(chǎn)冷水田，一年之內(nèi)起碼改造1000頃。先生認(rèn)為，這是經(jīng)世濟(jì)民之舉否？”

    吳之誠(chéng)不屑地說(shuō)道：“改造冷水田，不外乎采用暖土之法。民間多以石灰暖土，一畝田用生石灰一擔(dān)。改之如果想改造1000頃冷水田，需生石灰1000萬(wàn)斤，試問(wèn)如此多的石灰，從何而來(lái)？”

    不錯(cuò)啊，這老爺子對(duì)于農(nóng)業(yè)的事情還真是門(mén)兒清?。√K昊在心里暗自稱(chēng)贊著。他笑呵呵地說(shuō)道：“這就是我要解決的問(wèn)題所在了，我向吳教諭借這些生員，就是想讓他們幫助我燒出這1000萬(wàn)斤生石灰來(lái)?！?