這會(huì)兒正是上課的時(shí)間，辦公室里的人本就不多，除了剛才正準(zhǔn)備離開(kāi)的劉老師，就只有另外兩位經(jīng)貿(mào)系的老師正在埋頭整理著教案，聽(tīng)到有人進(jìn)來(lái)的動(dòng)靜，下意識(shí)地便抬起了頭來(lái)。
鐘鳴迎著對(duì)方的目光定睛一看，發(fā)現(xiàn)這兩位老師里面竟然還有一位老熟人，正是兩人之前蹭課的時(shí)候，那位在臺(tái)上教授政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的黃老師！
望著對(duì)方有些錯(cuò)愕的表情，鐘鳴連忙滿臉堆笑的迎了上去，語(yǔ)帶驚喜地打招呼道：“黃老師您好，沒(méi)想到您和劉老師竟然在同一間辦公室里，不知道您還記得我們嗎？”
“當(dāng)然記得，不過(guò)對(duì)你的印象更深一些，倒是沒(méi)想到你們是兩個(gè)人一起來(lái)的，這回是跟劉老師一起過(guò)來(lái)敘敘舊的嗎？”
之前鐘鳴在班里的時(shí)候也沒(méi)有刻意壓低聲音，底下同學(xué)們?cè)谡n間的議論黃老師自然也都聽(tīng)到了耳中，對(duì)鐘鳴偽造的身份也算是有所了解，見(jiàn)對(duì)方主動(dòng)打招呼，便也笑呵呵的回了一句。
劉老師見(jiàn)兩人這么熟絡(luò)，心底里的最后一絲懷疑也沒(méi)了，笑著對(duì)黃老師打趣道：“老黃，看來(lái)還是你的人格魅力大啊，畢業(yè)后的學(xué)生回來(lái)以后的第一時(shí)間就跑去你那里聽(tīng)課了，之前還以為你是在跟我們抱怨，沒(méi)想到這是在炫耀?。 ?br/>
黃老師聞言似乎也有些自得，不過(guò)嘴上卻謙虛道：“哪來(lái)的什么人格魅力，學(xué)生們不在背地里罵我管得嚴(yán)就不錯(cuò)了！別以為我不知道，每堂課的點(diǎn)名你們可都是怨聲載道的，不能逃課的感覺(jué)不好受吧？”
黃老師的年紀(jì)看起來(lái)也不大，教授學(xué)問(wèn)的時(shí)候雖然一板一眼的，但是私底下卻挺好說(shuō)話的，面對(duì)鐘鳴和云嵐這些“學(xué)生”，也一點(diǎn)架子都沒(méi)有，甚至還主動(dòng)開(kāi)起了玩笑來(lái)。
“瞧您這話說(shuō)的，點(diǎn)名不也是為我們好嗎！這份苦心大家都知道，您的課也是人來(lái)得最齊的，光是出于害怕可沒(méi)這種效果，還不是因?yàn)槟v得好嗎？”
但凡是當(dāng)老師的，都受不住這樣的夸獎(jiǎng)，黃老師自然也不例外，接下來(lái)的時(shí)間里臉上的笑意就沒(méi)有斷過(guò)，也不提鐘鳴在他課上打小差的事情了，那副開(kāi)心的模樣，簡(jiǎn)直比買彩票中獎(jiǎng)了還要夸張。
其實(shí)這一點(diǎn)也不足為奇，安城大學(xué)的老師都是正經(jīng)的師范大學(xué)高材生，對(duì)教育工作都有著極高的熱情，這一點(diǎn)在整個(gè)安城都是數(shù)一數(shù)二的，也是招生宣傳中的重點(diǎn)特色！
學(xué)生能在自己手上成材，本就是絕大多數(shù)老師的期許，鐘鳴和云嵐愿意抽空回來(lái)看望他們這些老師，對(duì)他們而言就是最大的認(rèn)可，也難怪無(wú)論是劉老師還是黃老師都頗為高興，甚至都沒(méi)有過(guò)多懷疑兩人的身份。
一陣熱鬧之后，辦公室里另一位姓羅的老師也加入到了眾人的聊天中來(lái)，鐘鳴借勢(shì)也將交情攀到了對(duì)方身上，一番恰到好處的吹捧送上，將辦公室里的氣氛炒的更加熱烈起來(lái)。
本就是安城大學(xué)畢業(yè)的鐘鳴，倒也不是完全找不出其他的話題來(lái)，從記憶里翻出了幾件當(dāng)年學(xué)校發(fā)生的大事，又引得幾人一起回憶起了當(dāng)初，那種感覺(jué)還真有點(diǎn)歲月靜好溫暖如初的味道！
交情攀完了，鐘鳴也沒(méi)忘記正事兒，借著一個(gè)眾人情緒略微平復(fù)下來(lái)的機(jī)會(huì)，故意嘆息了一聲，臉上帶著幾分可惜與不忍。
“說(shuō)得好好的，怎么突然這幅表情，又想起什么事情來(lái)了？”
羅老師心思細(xì)膩，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了鐘鳴臉上的表情，不由有些納悶的問(wèn)了一句。
鐘鳴聞言不好意思地笑了笑，情緒略有些低落的解釋道：“倒不是想起了以前的事情，只是聽(tīng)人說(shuō)起最近有位學(xué)妹不幸身患絕癥與世長(zhǎng)辭，不免感到有些可惜和傷感！”
劉老師作為周淑云的輔導(dǎo)員，聞言心情也有些不佳，勉強(qiáng)收斂了一些傷感的情緒，嘆息一聲道：“你說(shuō)的是周淑云吧？這孩子是個(gè)好苗子，只可惜命苦了些，前兩天辦公室的老師們還一起去送了她最后一程，也不知道現(xiàn)在家里人都傷心成什么樣子了！”
黃老師也跟著嘆了口氣，神情低落道：“聽(tīng)說(shuō)這孩子還是獨(dú)生女，父母這么多年含辛茹苦的培養(yǎng)成才，沒(méi)想到剛剛進(jìn)入人生最精彩的階段，人就這樣說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了，打擊應(yīng)該不會(huì)小到哪里去吧！”
鐘鳴和云嵐對(duì)視了一眼，沒(méi)想到辦公室的老師們竟然全都去了，也不知道除了眼前這三位之外，還有多少位任課老師曾經(jīng)跟著去過(guò)！
正準(zhǔn)備打聽(tīng)的時(shí)候，卻聽(tīng)羅老師略有些不忿道：“也不是什么人都覺(jué)得傷心難過(guò)，人家父母哭的死去活來(lái)的，還站在一邊無(wú)動(dòng)于衷的說(shuō)著風(fēng)涼話，這種人簡(jiǎn)直枉為人師！”
劉老師和黃老師對(duì)視了一眼，表情都有些尷尬，似乎知道羅老師話里話外指的是什么人，卻又不好當(dāng)著鐘鳴和云嵐的面說(shuō)些什么，只好不動(dòng)聲色地在一旁輕咳了兩聲。
不這樣做還好，兩人的隱晦示意反而讓羅老師有些壓不住火，略帶幾分怒氣道：“有什么好遮掩的，還怕這些孩子聽(tīng)到嗎？敢做就別怕人說(shuō)！也不是我一個(gè)人這樣想，平時(shí)那孩子最親近的就是他，到頭來(lái)又怎么樣？”
弄不清楚事情的原委，鐘鳴和云嵐也不好接茬，只能將求教的目光轉(zhuǎn)移到了劉老師和黃老師的身上，想看看對(duì)方的反應(yīng)如何，再視情況開(kāi)口勸說(shuō)。
黃老師嘆了口氣，臉上的表情也有些難看，不過(guò)猶豫了片刻還是試探著辯解道：“人家不也是跟著一起去了嗎？而且最后還單獨(dú)相處了一會(huì)兒，說(shuō)不定那個(gè)時(shí)候就已經(jīng)傷心過(guò)了呢？”
黃老師說(shuō)這話的語(yǔ)氣實(shí)在有些勉強(qiáng)，就連劉老師都有些聽(tīng)不下去了，冷下臉來(lái)道：“算了，也別給姜老師解釋了，平時(shí)就是一副拒人于千里之外的模樣，能走這一趟就算不錯(cuò)了，還能指望什么！”
見(jiàn)氣氛變得有些尷尬起來(lái)，鐘鳴也有些坐蠟了，不過(guò)云嵐卻在一邊不停地對(duì)他使著眼色，無(wú)可奈何之下，也只好小心翼翼道：“三位老師剛才說(shuō)的姜老師是怎么回事兒，難道是姜老師做了什么不對(duì)的事情，惹大家生氣了？”
羅老師性子直，肚子里也藏不住話，見(jiàn)鐘鳴主動(dòng)問(wèn)起，也豁出去了，拉著鐘鳴道：“正好你們這些學(xué)生也在，有些話我也是不吐不快，雖然相處的時(shí)間不長(zhǎng)，但也看得出你們都是好孩子，今天就由你們來(lái)評(píng)評(píng)這個(gè)理！”
黃老師和劉老師聞言臉色一變，似乎想要制止羅老師繼續(xù)說(shuō)下去，卻被對(duì)方揮手?jǐn)r下，憤憤不平道：“你們讓我把話說(shuō)完，這件事情在我心里憋了都快兩天了，再憋下去就要憋出病來(lái)了，今天就是當(dāng)著姜老師的面，我也要把這話說(shuō)出來(lái)！”
這世上的事情就怕被人念叨，羅老師這話剛一說(shuō)完，辦公室門口就有人推門進(jìn)來(lái)了，一位模樣俊秀氣質(zhì)儒雅的青年人施施然的走了進(jìn)來(lái)，目光下意識(shí)地在云嵐和鐘鳴的身上多停留了片刻，這才緩步朝辦公室內(nèi)走來(lái)。
屋里瞬間就安靜了下來(lái)，羅老師臉上的忿忿不平都有些偃旗息鼓下來(lái)的意思，來(lái)人的身份已經(jīng)昭然若揭。
劉老師見(jiàn)局面變得有些尷尬起來(lái)，連忙微笑著打招呼道：“姜老師，你這是剛剛下課回來(lái)嗎？”
“嗯?！?br/>
姜老師的反應(yīng)很平淡，沖劉老師輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便徑直朝自己的座位上走去，動(dòng)作神態(tài)不緊不慢，卻帶著一絲拒人于千里之外的冷意。
這番舉動(dòng)一出，劉老師也微微皺了皺眉，不過(guò)卻并未多說(shuō)什么，沖著鐘鳴和云嵐搖頭示意了一下，打算順勢(shì)便將這一茬給揭過(guò)去。
然而劉老師沒(méi)放在心上，羅老師卻是耐不住性子了，冷聲喝問(wèn)道：“好大的架子，連別人跟你打招呼都不屑一顧，看來(lái)還是安城大學(xué)的廟太小，容不下你這尊大佛了！”
說(shuō)話的功夫，羅老師也從座位上站了起來(lái)，怒視著姜老師的方向，一副積怨已久的模樣。
黃老師見(jiàn)情況不對(duì)，連忙打圓場(chǎng)道：“都是一個(gè)辦公室的同事，出出進(jìn)進(jìn)的大家都習(xí)慣了，打招呼的時(shí)候隨便點(diǎn)也正常，姜老師剛剛上完課，這會(huì)兒應(yīng)該是累了，這點(diǎn)小事就別太計(jì)較了！”
這邊三人說(shuō)著話，另一邊的姜老師卻是半點(diǎn)也沒(méi)當(dāng)回事兒，自顧自的將教案一一放回桌上原來(lái)的位置，一言不發(fā)的做起了自己的事情來(lái)，似乎注意力完全不在眾人的身上。
羅老師見(jiàn)狀怒極反笑，指著姜老師道：“這種小事誰(shuí)愿意跟他計(jì)較，問(wèn)題是我計(jì)較的是這件事情嗎？前天下午的時(shí)候你們也都在場(chǎng)，姜老師說(shuō)了些什么，難道你們沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？”
羅老師這話一出口，劉老師和黃老師都不說(shuō)話了，看向姜老師的目光之中也帶著幾分埋怨，很顯然對(duì)后者的舉動(dòng)也頗為不滿，只是礙于同在一個(gè)屋檐下，不好意思發(fā)作而已。
然而這邊發(fā)生的一切，在這位姜老師眼中卻像是根本不存在一樣，任憑羅老師如何氣急敗壞，對(duì)方都始終沒(méi)有朝這邊看來(lái)一眼，那副無(wú)動(dòng)于衷的表現(xiàn)，就連云嵐和鐘鳴都不禁有些微微皺眉。
“姜晨，既然敢做，難道還不敢承認(rèn)嗎？為什么要在醫(yī)院里說(shuō)那種話，難道你不知道周淑云這孩子多想好好活下去嗎？要不是你的話，這孩子說(shuō)不定也不會(huì)這么早就撒手人寰！”
對(duì)方無(wú)動(dòng)于衷的表現(xiàn)，徹底讓羅老師爆發(fā)了出來(lái)，已經(jīng)全然不在乎與對(duì)方撕破臉皮了，言語(yǔ)之中也再無(wú)半點(diǎn)忍讓之意，盈滿了怒意的聲音之大，就連隔壁辦公室里的人都忍不住的湊了過(guò)來(lái)，想看看這邊辦公室里到底發(fā)生了什么事情。
見(jiàn)事情鬧大，黃老師和劉老師連忙跑過(guò)去將門關(guān)上，隨即一左一右的站到了羅老師的身旁，想要試著勸說(shuō)對(duì)方消消氣，結(jié)果卻被羅老師直接揮手打斷了，滿臉怒氣的冷眼盯視著姜老師的方向！
姜老師這時(shí)候也終于有了動(dòng)作，神情有些疑惑地轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，淡淡的問(wèn)道：“什么事情做了不敢承認(rèn)，你又為什么要發(fā)這么大的火氣，難道我做錯(cuò)什么了嗎？”
不說(shuō)這話還好，一說(shuō)這話羅老師更加怒不可遏，額頭青筋暴起，再無(wú)半點(diǎn)為人師表的溫文爾雅，咬牙切齒地道：“你還好意思問(wèn)我你做錯(cuò)了什么，難道你直到現(xiàn)在都還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤嗎？”