語文老師是個(gè)大腹便便的中年婦男，看上去形象不咋地，但是學(xué)富五車，是個(gè)很有才華的老才子。

    “今天我們學(xué)習(xí)一篇文言文《木蘭詩》，下面我先給大家朗讀一下，大家找找感覺?？瓤?，唧唧復(fù)唧唧，木蘭……”

    “呃?！?br/>
    “唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織.不聞機(jī)……”

    “呃?！?br/>
    語文老師看向一直打嗝，打斷他朗讀的學(xué)生。

    只見許若滿臉通紅，捂住嘴巴，示意自己不會(huì)在打嗝了。

    語文老師繼續(xù)朗讀：“不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息.

    問女何所……”

    “呃——”

    “哈哈哈哈哈哈哈哈?！?br/>
    全班都笑場(chǎng)，只因許若這一聲打嗝打的響亮非常。

    許若羞惱，她也沒想到這個(gè)嗝能打的這么驚天地泣鬼神，大概是越想憋著，反彈越大吧，她欲哭無淚。

    “呃?！庇謥砹?，許若絕望，她從小就這樣，不打嗝還好，一打嗝就一時(shí)半會(huì)兒停不了。

    全班每個(gè)人都在笑，忍笑，偷笑，大笑，語文老師則是無奈的笑。

    “呃?！庇忠粋€(gè)。

    沈帆忍俊不禁的說：“那個(gè)，小若，你多喝點(diǎn)水就不會(huì)打嗝了。”

    許若：“哦哦，我喝……呃，水?！?br/>
    “噗，哈哈哈?！?br/>
    許若：……

    “好了好了，大家別笑了，全班一起朗讀《木蘭詩》?！闭Z文老師下令。

    全班都拿著書，坐端正，開始朗讀：“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織.不聞機(jī)杼聲，問女何所思，問女何所憶.女亦無所思，女亦無所憶.昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名.阿爺無大兒，木蘭無長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征……”

    許若小聲的跟著朗讀：“唧唧復(fù)唧唧，木蘭……呃，當(dāng)戶織.不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。問女……呃，何所思，問女何所憶……呃。女亦無所思，女亦無……呃所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十……呃，二卷，卷卷有爺名.阿爺無大兒，木……呃，蘭無長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺……呃，征。”

    沈帆是許若的同桌，不管許若聲音如何小，他也總是能捕捉到許若明顯的斷句和打嗝聲。他把臉埋在書里，肩膀不斷聳動(dòng)，耳朵的輪廓都因?yàn)槿绦Χ兊猛t。

    許若惱羞成怒，用腳踹了沈帆的凳子一下。

    《木蘭詩》朗讀完后，班里的笑聲終于不見，許若趕緊抄起礦泉水，一口氣干了半瓶，才不打嗝。

    課后，朱敏之陶侃：“小若別人都是一鳴驚人，你是一嗝驚人啊。哈哈?！?br/>
    許若裝作面無表情，可是通紅的臉出賣了她：“你走開，不要打擾我學(xué)習(xí)?！?br/>
    沈帆使了個(gè)眼色給朱敏之：別逗她了，小若臉皮薄。

    朱敏之點(diǎn)頭，眉毛抖動(dòng)兩下：好好，我知道了。

    發(fā)現(xiàn)沒人在調(diào)侃自己后，許若松了口氣，連肩膀都放松不少，作為一個(gè)“老妖怪”被初中生調(diào)侃，不要太羞恥?。∵€有，打嗝什么的她也不想啊。

    朱敏之看見前面的的小背影明顯的的放松后，偷笑一聲，心里想著：小若若的臉皮真的好薄啊，啊啊啊啊啊，耳朵都是紅色的，我居然現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，太可愛了。

    十一月的風(fēng)，又吹落一季的秋葉，飄在馬路上，最終回歸大地。

    這個(gè)時(shí)候，終于有一件事讓全校的學(xué)生都變沸騰。

    元旦文藝匯演要開始報(bào)名了，每個(gè)班級(jí)兩個(gè)節(jié)目，有一個(gè)月的排練時(shí)間。

    在班會(huì)課的時(shí)候，一班熱烈的討論著。

    一向活潑的朱敏之建議：“何老師，要不我們班來個(gè)小品，搞笑類的?！?br/>
    崔俊杰提議：“全班大合唱也很有氣勢(shì)?！?br/>
    愛打籃球耍帥的徐鑫大聲說：“挑幾個(gè)人排個(gè)街舞也好啊?！?br/>
    “……”

    眾說紛紜。

    何老師微笑聆聽，見眾人都看向自己后：“這樣吧，班級(jí)里有沒有隱世高手，會(huì)才藝的那種，不要害羞，舉個(gè)手讓老師看看，同學(xué)們互相舉報(bào)一下也可以?！焙卫蠋熞搽y得的開了個(gè)玩笑。

    班級(jí)傳出一陣哄笑。

    “老師，崔俊杰會(huì)彈鋼琴?！?br/>
    “還有許若會(huì)跳舞?！边@是多嘴的朱敏之。

    “秦子旭會(huì)拉二胡……”

    “葉敏瑤也會(huì)跳舞。”

    “……”

    被叫到名字的學(xué)生，臉色的表情都很豐富，有欲欲躍試也有羞澀臉紅的，但這個(gè)年紀(jì)的孩子表現(xiàn)欲更加突出，他們也想上臺(tái)表演，包括許若，雖然她的內(nèi)心是個(gè)成人。

    何老師一個(gè)個(gè)的用筆寫下來：“看來我們班的高手還是很多的嘛?！?br/>
    “班長(zhǎng)，你會(huì)彈鋼琴，彈了幾年了？”何老師第一個(gè)提問崔俊杰。

    崔俊杰畢竟是做班長(zhǎng)的，于是冷靜的回答：“我六歲開始彈，已經(jīng)有七年了?！?br/>
    “哇——”同學(xué)發(fā)出驚嘆聲，七年對(duì)他們來說，是很久的時(shí)間了。

    何老師點(diǎn)點(diǎn)頭，又問許若：“小若，你練什么舞蹈，多久了。”

    許若也比較冷靜：“我是練芭蕾舞的，現(xiàn)在一年了?！?br/>
    何老師有點(diǎn)驚訝：“練芭蕾的人可不多?！?br/>
    “秦子旭呢？”

    秦子旭長(zhǎng)的白白凈凈的，于是臉紅起來也特別明顯：“我從小跟我爺爺學(xué)的。”

    何老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“敏瑤呢？”

    葉敏瑤小聲的回答：“我是練古典舞的，有三年了?！?br/>
    何老師沉吟了一下說道：“那這樣吧，暫定一個(gè)小品節(jié)目，朱敏之，小品由你來負(fù)責(zé)，三天，給我一個(gè)計(jì)劃，可以嗎？”

    朱敏之激動(dòng)道：“保證完成任務(wù)！嘿嘿。”

    至于崔俊杰四個(gè)人，何老師皺著眉頭，兩個(gè)古典，兩個(gè)現(xiàn)代，如何取舍呢？

    忽然，何老師靈機(jī)一動(dòng)，何不讓四個(gè)人分兩組打擂臺(tái)，古典對(duì)戰(zhàn)現(xiàn)代，想想就很有看頭！還有一個(gè)月的時(shí)間……夠了。

    當(dāng)下，何老師就對(duì)四人說：“班長(zhǎng)，小若，敏瑤還有子旭，跟我去辦公室吧。其它同學(xué)，自行討論，聲音不要太大，副班長(zhǎng)，你管一下紀(jì)律。”

    副班長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭。

    何老師是資深老師同時(shí)也是教導(dǎo)主任，所以有一個(gè)單獨(dú)的辦公室。

    辦公室里。

    “老師有一個(gè)想法?！焙卫蠋熼_門見山的說：“子旭和敏瑤一組，班長(zhǎng)和小若一組，我要你們每組排一個(gè)舞配合二胡和鋼琴，然后打擂臺(tái)，你們覺得怎么樣。”

    四人各自交換了眼神，都從對(duì)方眼里看到了驚訝，沒想到班主任有這么好的主意。

    四人異口同聲：“沒問題。”

    “那好，舞蹈方面你們自己選，音樂也要配合好?！焙卫蠋熞荒樝嘈拍銈兊臉幼?，笑吟吟的說：“沒問題吧。”

    崔俊杰熱血涌上心頭：“沒問題！”

    許若三人也跟著道：“沒問題?！?br/>
    許若又一次覺得，何老師真的是太會(huì)鼓動(dòng)學(xué)生的心了，這一切的基礎(chǔ)不過是學(xué)生對(duì)她的信賴和尊敬，何老師是個(gè)好老師。