齊偉清微微點(diǎn)頭，告訴趙明珠：“她是我一個(gè)老朋友的干女兒，昨天你們走后，我想打電話問(wèn)問(wèn)秦老師在海城靈山中學(xué)的表現(xiàn)。
我那老朋友說(shuō)她是塊閃閃發(fā)光的金子，我看他比喻得很對(duì)，秦老師的確是塊金子。”
趙明珠錯(cuò)愕：“她是你老朋友的干女兒？她沒(méi)找你提過(guò)？”
“沒(méi)有。”齊偉清搖頭，贊賞地望著臺(tái)上的秦雙雙，“她還是名軍屬，據(jù)說(shuō)帶領(lǐng)整個(gè)師部軍屬們搞活經(jīng)濟(jì)，發(fā)光發(fā)熱?！?br/>
愣了一瞬，趙明珠回頭看著認(rèn)真教學(xué)的人，眼底露出少有的敬佩。
曾經(jīng)，她也是名軍屬。
只是造化弄人，她男人死了，死在那最黑暗的日子里。
沒(méi)想到秦老師也是名軍屬，還帶領(lǐng)家屬院的其他軍屬搞活經(jīng)濟(jì)，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，是個(gè)能力不錯(cuò)的人。
“你的老朋友他比喻得沒(méi)錯(cuò)，這孩子就是塊閃閃發(fā)光的金子，放在哪兒都能發(fā)出耀眼的光芒?！?br/>
一節(jié)課下來(lái)，基本上俘獲了學(xué)生們的心。
聽(tīng)課的老師們也被震驚得一愣一愣的，原來(lái)上課還能制造出歡樂(lè)的氣氛，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣都被積極帶動(dòng)。
這種教學(xué)方法跟平日里的嚴(yán)肅有點(diǎn)區(qū)別，課堂效率似乎很不錯(cuò)，學(xué)生們學(xué)習(xí)得很認(rèn)真。
每位同學(xué)都在認(rèn)真聽(tīng)講，沒(méi)有人交頭接耳講話。
這樣的學(xué)習(xí)氛圍很好，是每個(gè)老師都喜歡的。
以后他們也要把課堂紀(jì)律管理得像秦老師這樣，不知道學(xué)生們會(huì)不會(huì)聽(tīng)他們的話。
下了課，秦雙雙跟趙明珠一起回辦公室，樊墨紅跟在他們后邊。
齊偉清快步走到她們身邊，對(duì)秦雙雙提出了表?yè)P(yáng)：“秦老師的課上得不錯(cuò)，果然是當(dāng)過(guò)教師的，駕輕就熟，很好?！?br/>
“謝謝！”
秦雙雙沒(méi)有因?yàn)楸豢涠凑醋韵玻樕鲜冀K保持著一抹禮貌的微笑。
趙明珠拉著秦雙雙的手拍了拍：“你確實(shí)做得很好，以后我的課就全交給你了，有啥不清楚的地方可以來(lái)問(wèn)我。我走了，下午得去趟醫(yī)院，心口悶得難受?！?br/>
“趙老師！您要好好保重身體?！?br/>
“是，我還想看著你成為外語(yǔ)系最好的德文老師呢。”
趙明珠轉(zhuǎn)頭給齊偉清打了個(gè)招呼，慢慢往家里走去。
樊墨紅看著她的背影，眼底都是陰冷，她是找到接替她工作的人了，可自己她還沒(méi)安排呢？這就不管了？走了？也太無(wú)情了吧？
也不知道剛來(lái)的秦雙雙是什么來(lái)頭，看校長(zhǎng)這態(tài)度，對(duì)她很是看重。
不就上課的時(shí)候說(shuō)話隨意不嚴(yán)謹(jǐn)嘛！當(dāng)誰(shuí)做不到？
以后他再給學(xué)生們上課也隨意些，肯定能碾壓秦雙雙。
“齊校長(zhǎng)！您看我接下來(lái)該干什么？”
沒(méi)人安排他，就只能自己舔著臉問(wèn)。
齊偉清原本要跟秦雙雙聊聊老王的事，聽(tīng)完樊墨紅的話，思考了片刻：“這事等我跟教導(dǎo)主任和副校長(zhǎng)碰個(gè)面再說(shuō)?！?br/>
樊墨紅皺著眉頭，提議：“我能做德語(yǔ)或者是法語(yǔ)的實(shí)習(xí)老師嗎？”
“這個(gè)得經(jīng)我們研究過(guò)后再?zèng)Q定。”齊偉清有點(diǎn)不耐煩，臉上沒(méi)表現(xiàn)出來(lái)，依然和顏悅色，“你別急，你的事我們肯定會(huì)解決的。”
別急？他這都沒(méi)地方工作了還不急？再這樣下去，他不會(huì)被閑置起來(lái)吧？
都怪秦雙雙，要不是她頂替了趙老師，他還是一名助教。她一來(lái)，害他丟失了助教的工作。
不過(guò)也好，她一個(gè)新生來(lái)了都能做實(shí)習(xí)老師，憑什么他當(dāng)助教一年多升不了實(shí)習(xí)老師？怎么著都該輪到他了。
“那好吧！”
樊墨紅眼神陰冷地看了看秦雙雙，轉(zhuǎn)身走了。
秦雙雙沒(méi)有表現(xiàn)出什么，反正樊墨紅這個(gè)人她一定會(huì)小心防范著。
跟樊墨紅談完，齊偉清沒(méi)了閑聊的心情，他還得去找教導(dǎo)主任和副校長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)樊墨紅的事呢。
秦雙雙跟他分開(kāi)，回到自己的辦公室，將手里的課本放下，翻看了一下堆在角落里上一屆學(xué)生們留下的作業(yè)本。
還有其他一些資料，中午她要去找一下楊銳。
那孩子還不知道她來(lái)了京都大學(xué)呢。
他一個(gè)人在京都求學(xué)，要是有啥困難，能幫忙她絕不袖手旁觀。
趁著這會(huì)兒沒(méi)啥事，她把辦公室整理整理。
一忙就忙到了中午，看看時(shí)間差不多了，秦雙雙去了化學(xué)系，找到大二的男生宿舍，讓宿管大叔幫忙喊一下楊銳。
楊銳在宿舍里洗衣服，聽(tīng)宿管大叔說(shuō)有人找，很是意外。
三兩下將衣服洗完，晾上，急急忙忙往樓下跑。
他是海城人，在京都沒(méi)有熟人，這個(gè)時(shí)候誰(shuí)會(huì)找他？跟著宿管大叔來(lái)到樓下，見(jiàn)到秦雙雙的那一刻，他驚呆在原地。
片刻后回神，有點(diǎn)興奮加激動(dòng)。
“秦老師！你怎么來(lái)了？特意來(lái)看我的？”
秦雙雙瞧著長(zhǎng)高了不少，逐漸脫去青澀，帶著點(diǎn)男子漢氣概的楊銳，眼底都是欣賞。
“不錯(cuò)，還是京都的水土養(yǎng)人，長(zhǎng)高了，也結(jié)實(shí)了。我現(xiàn)在是京都大學(xué)大四的德語(yǔ)實(shí)習(xí)老師，特意來(lái)看看你?！?br/>
“啥？大四的德語(yǔ)老師？”楊銳震驚得差點(diǎn)跳起來(lái)，“秦老師！原來(lái)你不止會(huì)英語(yǔ)，還會(huì)德語(yǔ)？還能當(dāng)大四的老師？”
“是，老師會(huì)六門外語(yǔ)，英語(yǔ)和德語(yǔ)只是其中的兩種?！鼻仉p雙輕描淡寫地說(shuō)道，“還沒(méi)吃飯吧？走，老師請(qǐng)你去食堂吃飯?！?br/>
楊銳連忙擺手：“不不不，應(yīng)該是我請(qǐng)老師去食堂吃。我上個(gè)學(xué)期拿到了獎(jiǎng)學(xué)金，請(qǐng)老師吃頓飯還是有能力的?！?br/>
秦雙雙沒(méi)反駁，楊銳已經(jīng)是大小伙子了，不就一頓飯的事，沒(méi)必要太較真。
他是男子漢，得給他面子，讓他的虛榮心得到滿足。
“也行，走吧！”
“好！”
楊銳很高興秦雙雙能來(lái)看他，更高興能請(qǐng)老師吃飯。爸爸的信里說(shuō)了，老師家要做什么，第一個(gè)找的就是他。
上回又蓋了幾間店面，全是找他爸做的。
秦老師這是在變相幫助他們呢，知道他在上大學(xué)，需要用錢，只要有機(jī)會(huì)就會(huì)幫助他們家。
師生倆走在一起，惹來(lái)許多人探究的目光。
秦雙雙一點(diǎn)都不在乎，跟楊銳有說(shuō)有笑，問(wèn)的都是他在京都待不待得慣，暑假有沒(méi)有回家的事。
至于學(xué)習(xí)上的事，她一句都沒(méi)問(wèn)。