夜晨影當(dāng)即悶哼一聲，凌婉月轉(zhuǎn)頭，一道精神力撞向夜晨影。

    至于夜晨影會(huì)有什么反應(yīng)，那不是凌婉月關(guān)心的。這道精神沖擊并不狠，但是會(huì)讓夜晨影暫時(shí)失去戰(zhàn)斗力，這已經(jīng)足夠了。

    “你想用戰(zhàn)斗提升，這可以。但是，別找我?！绷柰裨抡f(shuō)。

    “那我找誰(shuí)？”夜晨影問(wèn)。

    “自己想?！绷柰裨聸](méi)好氣地說(shuō)。

    ......

    之后的三個(gè)星期，每周夜晨影都找凌婉月挑戰(zhàn)，每次凌婉月都是三下兩下就打敗了夜晨影。而這家伙樂(lè)此不疲，那受虐傾向似乎比凌婉月還嚴(yán)重。

    他也找別人打，比如同樣領(lǐng)悟了戰(zhàn)技的華焱兒。這家伙的臉皮厚到令人發(fā)指，也不顧別的男生對(duì)自己的議論。每當(dāng)他們說(shuō)夜晨影又欺負(fù)女生了，夜晨影就說(shuō)，有本事你們當(dāng)中有一個(gè)人領(lǐng)悟到戰(zhàn)技跟我打？

    怎奈其他人沒(méi)有夜晨影和凌婉月那么高的悟性，想突破，至少得三天三夜。華焱兒也是用了一天兩夜領(lǐng)悟到戰(zhàn)技的。那課程又不能落下，落下一節(jié)課或許能補(bǔ)，落下六節(jié)理論課，熬熬夜，倒也補(bǔ)得上。六節(jié)體能課呢？難道半夜里去操場(chǎng)跑圈、蹲馬步？在或者，丟下了實(shí)戰(zhàn)課，向夜晨影那樣沒(méi)事向人發(fā)出挑戰(zhàn)，那是個(gè)人戰(zhàn)。團(tuán)隊(duì)配合呢？所以，就目前來(lái)看，還沒(méi)有人請(qǐng)假去領(lǐng)悟戰(zhàn)技。

    好在，在分班考試前，老師給放了三天假，說(shuō)是復(fù)習(xí)理論知識(shí)，其實(shí)是為了讓悟性不那么高的人有時(shí)間領(lǐng)悟戰(zhàn)技，好消除分班考試的實(shí)戰(zhàn)考試中，因?yàn)槲蛐栽斐傻牟还健?br/>
    除此之外，還有一個(gè)目的：在放假期間，想好修煉路線。

    異能者的修煉路線有攻擊、敏捷、防御、控制、輔助五個(gè)方向，每種異能有各種路，但總的來(lái)說(shuō)就是這樣了。

    一種異能的修煉路線能有多條，比如雪靈的冰雪。這種異能既可以走攻擊路線，又可以走控制路線。鑒于她是女孩子，還是選控制路線比較好。至于凌婉月的雷電和華焱兒的火，那是沒(méi)的選的，只能是攻擊這條路。風(fēng)盈盈的異能是風(fēng)，當(dāng)然是敏捷。

    在這五個(gè)方向中，每個(gè)方向又有分支。攻擊可分為遠(yuǎn)程、中程、近程三種類型。敏捷也能分為輔助型和攻擊型，輔助型敏捷系的異能者，在戰(zhàn)斗中的作用僅僅是騷擾對(duì)手，和輔助系的差不多；攻擊型敏捷系的，有攻擊力，但仍以速度為主，攻擊力不高。戰(zhàn)斗中的作用是偷襲?？刂颇芊譃樾》秶刂坪痛蠓秶刂啤７烙洼o助也各有分支?？晒┻x擇的路有很多，而且都是一路走到黑，所以選擇修煉路線十分重要。

    回到夜天華那，他也是這么對(duì)凌婉月和夜晨影說(shuō)的，并叮囑他們一定要慎重。

    某天上午，凌婉月問(wèn)夜晨影：“你選哪條路線？”

    “敏捷系，不知道選輔助型還是攻擊型?！币钩坑罢f(shuō)。

    “你不是有攻擊手段的嗎？”

    “攻擊力不強(qiáng)啊。如果碰上一個(gè)和你一樣擅長(zhǎng)精神力的，我的攻擊根本無(wú)法落到實(shí)處，就算落到了實(shí)處，也沒(méi)有用。”

    “那么，你就主修輔助型吧?？荚嚊](méi)說(shuō)不能用武器吧？你就專心提升你的速度，至于攻擊，有適合的武器就足夠了。”